1樓：116貝貝愛
一、下列對**思想內容的分析與概括，不正確的一項是：
1、**開頭選取幼年時學校生活的幾個有趣片段，又寫不在乎眼前難走的路，表現「我們」對幼時學校生活的懷念。
2、**中，黃先生躲避空襲時仍不忘教育不知利害的賭錢的工人非守秩序不可，體現黃先生有以教育為己任的自覺。
3、黃先生在家鄉用「人各有志，不能相強」的理由斷然拒絕各種工作邀約，這體現出黃先生對現實清醒透徹的認識。
4、**中先後兩次提到「我不能不離開了」「我不能不走了」 ，全都表現了黃先生被迫離開家鄉的無奈和鬱憤不平。
答案：4
解析：「全都」錯了。第一次說「我不能不離開了」是離開家鄉去上海，第二次說「我不能不走了」是離開上海去香港，再輾轉入川。
二、下列對**藝術特色的分析鑑賞，不正確的一項是：
1、**寫黃先生三十多年絲毫未變的依然敏銳有神的眼光、依然挺拔的軀幹，即是描寫其外貌，也是摹寫其精神。
2、黃先生在講述自己被迫離開家鄉時，用排比、反覆的手法不斷強調自己不願糊塗度日，希望尋求新出路的決心。
3、**還刻畫了四個次要人物，雖著墨不多，但作用各不相同，其中尤以當了十多年中學校長的孫君作用最突出。
4、**結尾處對戈君激動神情的外貌描寫和讚美黃先生「是我們的驕傲」的語言描寫，既照應題目，又直抒胸臆。
答案： 3
解析：本文次要人物的作用是以回憶、評價側面烘托主要人物形象，沒有各不相同，也沒有比較哪個次要人物作用最突出。
三、結合全文，簡要概括黃先生為什麼是「我們的驕傲」。
答案：1、對學生：授課有條理有情趣，教育有深入人心、叫人信服的力量教室裡的話也能影響學生生活。
2、對事業：熱愛教育、矢志不渝信念堅定、不畏艱辛。
3、對立身：清白堅毅不屈的民族氣節誓死不做順民、良民。
四、**特別寫了黃先生展示「良民證」的情節，結合全文，簡要分析有何作用。
1、環境：暗示了中華民族遭遇外族入侵的忍辱受屈的殘酷的社會環境。
3、人物：以黃先生視「良民證」為恥辱的態度，體現黃先生清白堅毅不屈的民族氣節。
4、主旨：更好體現作者對黃先生清白堅毅不屈的民族氣節的敬佩、讚美。
葉聖陶《我們的驕傲》原文：
某先生教體操，說明開步走必須用力在腳尖上，大家聽了，連平時走路也是一步一踢的了；為了偷看《紅樓夢》一類的**，大家把學校發的蠟燭省下來，熄燈鈴後,就點起來，幾個人圍在一起看，偶爾聽到老鼠的響動，以為黃先生查寢室來了，急忙吹滅了蠟燭，伏在暗中連氣也不敢透……
重慶市上橫衝直撞的人力車、突然竄過的汽車、難走的坡子也好像沒有什麼了。我們的心都沉沒在三十多年前的回憶裡了。
「黃先生並不頂嚴厲，可是大家怕他；怕他又不像老鼠見了貓似的，是真心地信服他。」鄒君自言自語。
2樓：
葉聖陶可以說以文界的泰斗，我們驕傲的閱讀的理解答案，這個作品應該是小學的課本內容。
3樓：笑傲江湖
葉聖陶我們的驕傲，這是乙個非常不錯的作品，也是很出名的作家。
4樓：不可不說
葉聖陶我們驕傲的閱讀理解答案，這個是我們別驕傲。
5樓：七夏
葉聖陶我們的驕傲的閱讀理解答案。閱讀理解答案是寫什麼是寫哪方面的答案，還是你的心得。
6樓：雙採萱
葉聖陶我們的驕傲閱讀理解答案應該自己去努力學習，不是查詢別人告訴你的答案。
7樓：匿名使用者
這個問題要看你怎麼經歷也進不去閱讀？因為每個人的想法是不一樣的
8樓：焉建茗
葉聖陶的**寫的非常好，是我們的驕傲
9樓：黑丨白丨色
銀行的，我們的驕傲的越多，可以理解他。
10樓：熱情的
葉聖陶，那是我們的驕傲
11樓：匿名使用者
這個閱讀理解的答案是不一定的，你能把閱讀理解的問題說一下。
12樓：舞陽人樂園
這個答案我建議您直接從網上給我搜尋到的，不需要提問。
13樓：夕陽的刻痕
這個你可以網路搜尋一下，直接就會出現答案的。
14樓：
葉聖濤我們的驕傲的閱讀理想答案。對不起，這道題我真的不知道。
15樓：指間的極光
具體的題目還有選項是什麼呢？光看這個，是看不出答案的。
16樓：匿名使用者
葉聖陶的文章是非常有教育意義的。
17樓：來自晴川閣舒心的冰洲石
葉聖陶我們驕傲的閱讀理解答案可以網上查詢。
18樓：墨雨雲煙
葉聖陶，我們的驕傲閱讀理解答案呢，可以查詢到
19樓：逍遙貝貝
葉聖陶我們的驕傲的閱讀理解答案？葉聖陶我們的驕傲的閱讀理解答案？
稻草人作者葉聖陶，閱讀理解答案
20樓：夢的時間
【題目】
1、文中畫線句子描寫稻草人和鳥兒,請分析其表現特色.（4分）
2.文中侄子說,「我熱愛糧食,我也熱愛鳥兒,它們每年才在平原歇息一次,能消耗多少麥子?」「我怕有一天,一睜開眼,平原上再也見不到鳥兒啦……」從全文結構看,這段話有什麼作用?（4分）
3.文中父親說,「用不了幾十年,稻草人在大地上怕要消遁了」,「稻草人去了,以後也不會有了」.請分析這兩句話的深刻含意.（6分）
4. 本文寫了與稻草人有關的故事,請**其中的深刻意蘊.（6分）
【答案】
1. （4分）①擬人,②比喻,③變換視角,④表現稻草人的「盡職盡責」,鳥兒的無奈無助.
評分建議：每點1分.
2.（4分）強調侄子富有愛心,表現侄子有著不同於傳統的觀念、認識,與上文父親的「憂鬱」、侄子 「擲土塊」時的言行等相照應,為下文侄子燒毀稻草人作鋪墊.
評分建議：答到「照應」並作相應的闡述,得2分；答到「鋪墊」並作相應的闡述,得2分.
3.（6分）①新生代對土地的情感日漸淡薄、依賴感削弱,父親感到隱憂；②傳統生活方式、思想觀念等在新生代身上難以傳承,父親感到落寞；③「稻草人」即將聰慧大地上消遁而永不再有,父親感到無奈.
評分建議：每點2分.
4.（6分）
①父親倚重稻草人：反映了上輩人對土地、糧食感情深厚,而這種情感卻得不到後輩的理解.
②侄子焚毀稻草人：體現新生代具有眾生平等的觀念和率真善良、敢想敢做的品格.
③稻草人存廢問題：表現三代人在思想認識、生存觀念、生活方式等方面的差異.
④我的「惶惑」：顯示一貫依賴土地生存的農村人在社會轉型時期,一時找不到生活方向的複雜心理.
評分建議：每點2分.答對三點,得6分.
21樓：別朋
稻草人在夜間遇見了哪幾件事呢？
22樓：瀟灑走千億回
你好，樓主。不知道所問的是否一樣。所以把問題打出來了。呵呵..
1.文中說「總之，一切都很馬虎的很」，「馬虎」具體表現在什麼方面？
2.文中寫「這原是必然的事情」，其中，「必然的事情」指什麼？
3.文章結局說「對於孩子大概不致有害吧」，其含義是什麼？
4.文章寫了父輩、「我」、孩子們三代人對於過節跪拜的三種不同的態度，有什麼目的
答案：1.用圓桌湊數，分兩次祭祖；三面設位改為一面設位；杯筷碗碟取雜色應用；蠟盞彎頭，只把三支香擱在爐口。
2.新教育的推行使跪拜成為毫無意義的例行故事。
3.過節只是家庭宴饗，是家庭特種遊戲，封建迷信思想不會影響孩子4.突出孩子心中的所謂「跪拜」已沒有封建迷信的意義，作者藉以表明新教育的推行對時代進步的影響。
23樓：紫咖啡戀
什麼啊？你還不如打出來
24樓：3周志成
葉聖陶（2023年－2023年），原名葉紹鈞，字秉臣，漢族人，江蘇蘇州人，著名作家、教育家、編輯家、文學出版家和社會活動家。解放後，葉聖陶曾擔任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教育部副部長。他也是第六屆全國政協副主席、第五屆全國人大常委委員、第五屆全國政協常委委員、民進**主席。
葉聖陶於2023年2月16日於北京逝世，享年94歲。
葉聖陶的 牽牛花閱讀題答案
25樓：匿名使用者
1.生存環境的艱苦，瓦盆代表的狹隘的生存空間，泥土代表了匱乏營養物質的生活。
2.「新計畫」指的是瓦盆排列在牆腳，從牆頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓牽牛的藤蔓纏繞上去。
3.很快爬到齊牆頭， 這空間位置的變化，包含著牽牛花多少的努力啊，其旺盛的生長力真使人驚嘆！作者由此理解了生命力的頑強，並以此歌頌了人類奮發向上的力量。
本句中「齊」解釋為達到同樣的高度，意思是牽牛花的高度和牆頭的高度一樣。
4.作者彷彿忘記自己，找到知音，不禁感嘆牽牛花頑強的生命力，懂得了生命的意義
26樓：匿名使用者
1,「我「邂逅的牽牛花的特點：細腳伶仃、柔弱、稚嫩。
2,因為這時那牽牛花已長得非常繁盛，充滿生機，而且開得花團錦簇。
3,1）比喻句：白楊樹猶如守衛邊疆的戰士。
（2）擬人句：太陽打著哈欠鑽入雲層中.
4,藤」原先是（幾條，細腳伶仃的），後來是（爬滿了高牆，它們熙熙攘攘地簇擁著，緊挨著）；
「葉」原先是（稀疏地，幾片，淡綠的，嫰），後來是（墨綠的，枝梢雜著幾絲鵝黃，蔥蘢可愛，彷彿是乙個強健生命在搏動。）；
「花」是（淡紫）色（喇叭狀）形的，突出了牽牛花枝繁葉茂、花美的特點。
27樓：匿名使用者
文章寄寓了作者怎樣的思想感情
28樓：匿名使用者
說說你是如何理解「生之力」的
葉聖陶《牽牛花》閱讀答案 10
29樓：匿名使用者
作者彷彿忘記自己，找到知音，不禁感 嘆牽牛花頑強的生命力，懂得了生命的意義。對生命對人生要頑強拼搏，不怕困難，要積極向上。
30樓：有種愛叫董方伯
1.生存環境的艱苦，瓦盆代表的狹隘的生 存空間，泥土代表了匱乏營養物質的生活 。
2.「新計畫」指的是瓦盆排列在牆腳，從牆 頭垂下十條麻線，每兩條距離七八寸，讓 牽牛的藤蔓纏繞上去。 3.
很快爬到齊牆頭， 這空間位置的變化 ，包含著牽牛花多少的努力啊，其旺盛的 生長力真使人驚嘆！作者由此理解了生命 力的頑強，並以此歌頌了人類奮發向上的 力量。 本句中「齊」解釋為達到同樣的高度，意思 是牽牛花的高度和牆頭的高度一樣。
4.作者彷彿忘記自己，找到知音，不禁感 嘆牽牛花頑強的生命力，懂得了生命的意義。
31樓：匿名使用者
1、作者在第一段中寫養山茶、白蘭不成功的經歷有什麼用意？
通過對比，更
顯出牽牛花的好養活，更能突出其取之於人和自然的很少，為下文的產生尊敬之情巧做鋪墊。
2、文中寫「我「對牽牛花的感情變化過程為 ：不當回事——產生尊敬之情——敬重
3、牽牛花的生長告訴人們乙個基本規律，這個規律是：下垂就是倒退，倒退就是死亡
4、說說作者由牽牛花身上感悟出的人生意義：
我們也要像牽牛花一樣，做乙個樂於奉獻他人、社會而不求索取的勇往直前的強者。
32樓：法律達人
《牽牛花》葉聖陶閱讀答案,歡迎閱讀。
33樓：一方墨半隻筆
1、 作者在第一段中寫養山茶、白蘭不成功的經歷有什麼用意？
為下文養牽牛花埋下伏筆。
2、文中寫「我「對牽牛花的感情變化過程為
牽牛花的確沒有特別嬌豔的姿色，但它的花形花色，都開朗明淨，樸素大方，竟是別有一番風致。尤其是那白色的牽牛花，它的外形與心地都同樣是那麼的純潔無瑕。
牽牛花總是迎著黎明開放，而在黃昏前萎謝。生命誠然短矣，但它卻與光明同在。它為迎接光明而生，為送走黑暗而死。
3、牽牛花的生長告訴人們乙個基本規律，這個規律是它使我凜然地感到恐懼：啊，原來下垂就是倒退，倒退就是死亡4、說說作者由牽牛花身上感悟出的人生意義
它取之於人和自然的是這樣少，而它報答人和自然界的地是這樣多，這不禁使我以它產生了一種尊敬之情。
晚霞 閱讀答案，晚霞閱讀理解答案
海濱晚霞 今年夏天，我們來到了北戴河海濱。這裡的一切都是那樣清新 朗潤。傍晚，我和夥伴唱著夏令營的營歌，趟著碧藍的海水，歡快地向四處張望著。啊！你們瞧，那不是美麗的晚霞嗎？此時，太陽的臉是鮮紅鮮紅的。它的光像是被誰掠去了似的，不再耀人眼目，而是十分柔和明亮。它向西緩緩地退著，像俏麗的少女一樣溫存 恬...
閱讀短文答案，語文閱讀理解答案
恩豫 1 2 z n h o 3 因為父親帶我買回一大包書籍的時候，我總是急急忙忙地把它們攤在地板上，伏臥著翹起小腳丫貪婪地閱讀。姿勢習慣不好 3 一是書籍的豐富多彩給我帶來了無窮無盡的樂趣，如同寶藏一般有巨大的價值。二是書籍裡面夢幻色彩和知識實在令人著迷。 1 當我念到小學三四年級，能夠自己翻看 ...
茉莉橘子閱讀答案，《茉莉》閱讀理解答案
參 21.3分 比喻 1分 生動形象地寫出老人眼瞎的狀況和對其不幸的同情。2分 22.3分 b句好。1分 因為 甘甜地喂到他嘴裡 中 甘甜 更形象地表達了她喂他吃橘子時的濃濃愛意，也表現了他感受到的內心溫暖。2分 23.4分 沒有悟透 2分 肅然起敬 2分 24.6分 既指他年輕時雙目失明獨自承受痛...