1樓：媯海逸盛弘
讀過《海濱仲夏夜》，我從作者借景抒情的描寫中受益匪淺。
作者突出描寫景物的顏色和動態
。寫景，比如海濱傍晚的天空，起初寫它燃燒著晚霞
，顏色是桔紅的
，而後逐漸變為緋紅、淺紅，而後霞光消失
，出現的是深藍色的天幕、閃爍的星星、倒映在烏藍海面上的燈光
，以及皎潔的月色、在海面上閃爍的魚鱗似的銀波，寫得變化多端。
作者借景“傳情”，達到了“一切景語皆情語”。寫景是描摹客觀風物，作者正是帶著讚美故鄉的情感來寫威海夏夜的一景一物的。在他的筆下，無論燃燒的晚霞，燦爛的滿月，晚來的海風，柔軟的沙灘，明亮的星光，蔚藍的大海，都浸潤著喜悅讚歎的感**彩，讀來使人感到十分親切，使我們的心合著作者的脈搏一起跳動，應著作者的胸膛一起呼吸。
他那字裡行間流露出的親切感情，使讀者受到了強烈的感染，產生了引人入勝的藝術效果。
作者在語言運用方面“比喻”貼切生動
，“用詞”準確優美。
作者運用多變的色彩描繪了海濱仲夏夜的“幽美”他既有大海、高空等景物產生的亢奮而崇高的美；又有霞光、啟明星、清風等景物產生的恬適從容的美。作者在“深遠、僻靜、昏暗”環境中捕捉到寧靜美、動態美及和諧美。寧靜美。
作者仁立海濱，按時間順序描繪出是夕陽落山，海浪染紅霞；夕陽西沉，啟明星高掛；夜色加濃，燈光與星光相映。這三幅圖景，都是海濱遠眺所見，表現出“深遠”中的寧靜美。作者描繪出祖國海濱的寧靜美，正好反映出我們社會主義祖國各個角落的和平安定。
寧靜美是“幽美”的“獨特”所在。作者借夕陽緩緩下山，霞光縷縷染浪
，浪頭排排湧起
。浪峰湧起之處，猶如燃燒的火焰，紅霞、海浪都在“閃爍”“滾動”。動態形象地寫出了海的色彩、海的氣勢。作者描繪出海濱千姿百態、絢麗多嬌的美來
，不僅流露出對祖國大好河山無比熱愛的感情
，而且還旨在揭示偉大祖國的旺盛生命力。化靜為動，化美為媚，是“幽美”的又一“獨特”所在。作者運用他那靈巧的畫筆
，在三幅圖景中繪製出三幅和諧美麗的圖畫：
一是海染紅霞流金溢彩；二是淡彩輕描；是點染寫意。天空深藍，海水烏藍，星光閃亮，燈光通明，珍珠耀眼……五彩續紛。作者傾注全部的愛來描繪祖國的海濱
，筆調既活潑又樸實
。多角度地描繪祖國海濱的夜景
，給人以和諧統一的立體感
。作者善於抓住現實生活中的各種審美物件，善於運用不同形態的美
，使它們相互聯絡、彼此滲透、互相轉化
，從而構成了一個豐富多彩的世界。和諧美就是“幽美”的又一“獨特”所在。
作者還情景交融寫出嶄新的“時代美”。
作者在文章的最後一部分裡，以“說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個的海灘”，一輪燦爛皎潔而明亮的月亮照著海濱，用情景交融的筆觸，抒寫了我們人民當家作主的“時代美”。
所以，學習“情景交融式寫作特點”是我學習《海濱仲夏夜》的巨大收穫。
2樓：我是龍的傳人
夏給予我的印象是安閒、炎熱和快樂的。
夏天是安閒的。對於學生來說，暑假無疑是快樂的，兩個月的大長假，雖免不了上課，但呆在家裡，也是安閒、自在的。一個人無比輕鬆地躺在大床上，吹著空調，吃點兒冰棍兒，再看看電視或書籍，時不時望望窗外火燒火燎的景象，心裡有一種說不出的痛快，爽啊！
夏天是炎熱的。太陽把光無私地獻給了地球，但對於北京來說，好像太過火了點。從舒適的空調房中走出來，原本涼涼的**上，好像一下子著了火一樣，向遠處望去，原本盛開的鮮花，也被晒得打了蔫兒。
只有知了，在樹上不知疲倦的叫著。外面空蕩蕩的，一個人也沒有，彷彿出來走走，活動活動，都是一種煎熬。全都躲在家裡不出來了。
夏天又是快樂的。約上幾個朋友，出去遊游泳，從岸上猛地一躍，進入水中，一股涼絲絲的感覺爬上**。在水中自由自在地玩耍。
躺在水面上或閉上眼睛，或看著天空飄著的浮雲。水在動，雲也在動，我的心也隨著飄上了雲霄。
夏天越熱，雨就下得越大。雨點“啪啪”地砸在地上，騰起一股股熱浪。風夾雜著雨帶來了陣陣的涼意。天地間一絲絲涼爽油然而生。彷彿一下子把我們帶到了秋天。
這就是我對夏的印象——安閒、炎熱、快樂！
海濱仲夏夜讀後感（二）
讀過《海濱仲夏夜》，我從作者借景抒情的描寫中受益匪淺。
作者突出描寫景物的顏色和動態 。寫景，比如海濱傍晚的天空，起初寫它燃燒著晚霞 ，顏色是桔紅的 ，而後逐漸變為緋紅、淺紅，而後霞光消失 ，出現的是深藍色的天幕、閃爍的星星、倒映在烏藍海面上的燈光 ，以及皎潔的月色、在海面上閃爍的魚鱗似的銀波，寫得變化多端。
作者借景“傳情”，達到了“一切景語皆情語”。寫景是描摹客觀風物，作者正是帶著讚美故鄉的情感來寫威海夏夜的一景一物的。在他的筆下，無論燃燒的晚霞，燦爛的滿月，晚來的海風，柔軟的沙灘，明亮的星光，蔚藍的大海，都浸潤著喜悅讚歎的感**彩，讀來使人感到十分親切，使我們的心合著作者的脈搏一起跳動，應著作者的胸膛一起呼吸。
他那字裡行間流露出的親切感情，使讀者受到了強烈的感染，產生了引人入勝的藝術效果。
3樓：likun和坤坤的努力
在他的筆下，無論燃燒的晚霞，燦爛的滿月，晚來的海風，柔軟的沙灘，明亮的星光，蔚藍的大海，都浸潤著喜悅讚歎的感**彩，讀來使人感到十分親切，使我們的心合著作者的脈搏一起跳動，應著作者的胸膛一起呼吸。他那字裡行間流露出的親切感情，使讀者受到了強烈的感染，產生了引人入勝的藝術效果。
海濱仲夏夜 讀後感
4樓：匿名使用者
讀過《海濱仲夏夜》，我從作者借景抒情的描寫中受益匪淺。
作者突出描寫景物的顏色和動態 。寫景，比如海濱傍晚的天空，起初寫它燃燒著晚霞 ，顏色是桔紅的 ，而後逐漸變為緋紅、淺紅，而後霞光消失 ，出現的是深藍色的天幕、閃爍的星星、倒映在烏藍海面上的燈光 ，以及皎潔的月色、在海面上閃爍的魚鱗似的銀波，寫得變化多端。
作者借景“傳情”，達到了“一切景語皆情語”。寫景是描摹客觀風物，作者正是帶著讚美故鄉的情感來寫威海夏夜的一景一物的。在他的筆下，無論燃燒的晚霞，燦爛的滿月，晚來的海風，柔軟的沙灘，明亮的星光，蔚藍的大海，都浸潤著喜悅讚歎的感**彩，讀來使人感到十分親切，使我們的心合著作者的脈搏一起跳動，應著作者的胸膛一起呼吸。
他那字裡行間流露出的親切感情，使讀者受到了強烈的感染，產生了引人入勝的藝術效果。
作者在語言運用方面“比喻”貼切生動 ，“用詞”準確優美。
作者運用多變的色彩描繪了海濱仲夏夜的“幽美”他既有大海、高空等景物產生的亢奮而崇高的美；又有霞光、啟明星、清風等景物產生的恬適從容的美。作者在“深遠、僻靜、昏暗”環境中捕捉到寧靜美、動態美及和諧美。寧靜美。
作者仁立海濱，按時間順序描繪出是夕陽落山，海浪染紅霞；夕陽西沉，啟明星高掛；夜色加濃，燈光與星光相映。這三幅圖景，都是海濱遠眺所見，表現出“深遠”中的寧靜美。作者描繪出祖國海濱的寧靜美，正好反映出我們社會主義祖國各個角落的和平安定。
寧靜美是“幽美”的“獨特”所在。作者借夕陽緩緩下山，霞光縷縷染浪 ，浪頭排排湧起 。浪峰湧起之處，猶如燃燒的火焰，紅霞、海浪都在“閃爍”“滾動”。
動態形象地寫出了海的色彩、海的氣勢。作者描繪出海濱千姿百態、絢麗多嬌的美來 ，不僅流露出對祖國大好河山無比熱愛的感情 ，而且還旨在揭示偉大祖國的旺盛生命力。化靜為動，化美為媚，是“幽美”的又一“獨特”所在。
作者運用他那靈巧的畫筆 ，在三幅圖景中繪製出三幅和諧美麗的圖畫： 一是海染紅霞流金溢彩；二是淡彩輕描；是點染寫意。天空深藍，海水烏藍，星光閃亮，燈光通明，珍珠耀眼……五彩續紛。
作者傾注全部的愛來描繪祖國的海濱 ，筆調既活潑又樸實 。多角度地描繪祖國海濱的夜景 ，給人以和諧統一的立體感 。作者善於抓住現實生活中的各種審美物件，善於運用不同形態的美 ，使它們相互聯絡、彼此滲透、互相轉化 ，從而構成了一個豐富多彩的世界。
和諧美就是“幽美”的又一“獨特”所在。
作者還情景交融寫出嶄新的“時代美”。 作者在文章的最後一部分裡，以“說話聲、歡笑聲、唱歌聲、嘻鬧聲，響遍了整個的海灘”，一輪燦爛皎潔而明亮的月亮照著海濱，用情景交融的筆觸，抒寫了我們人民當家作主的“時代美”。
所以，學習“情景交融式寫作特點”是我學習《海濱仲夏夜》的巨大收穫。
海濱仲夏夜讀後感500字
5樓：
如何寫讀後感!
寫好“讀後感”要做到四點：一、讀懂原文抓中心：我們在讀中可分三步去指導學生理解文章內容,把握文章的思路,只有引導學生通過認真地“讀”,才有寫“感”的條件.
二、選擇重點作感點：一本好書和一篇好文章可“感”的點很多,必須指導學生從眾多的感點中選擇自己感受最深,角度最新,現實針對性最強,最善於寫的感點,作自己讀後感的切入點.三、讀感結合有側重：
指導學生處理好寫讀後感時“讀”與“感”的關係,做到二不二要.四、聯絡實際談感受：指導學生聯絡自己或別人的思想和生活實際,寫出真情實感.
《一千零一夜》讀後感，一千零一夜讀後感2500字
今天，我讀完了一本書，叫做 一千零一夜 這本書講述了乙個阿拉伯國王因為妻子背叛了他，所以他要每天娶一位女人，第二天早上就殺死她。後來宰相的女兒為了改變國王的 行為，決定嫁給國王。她每夜給國王講故事，講到高潮，就放在第二天的夜晚再講，國王想聽故事，只好不殺她。她就這樣講了一千零乙個夜晚的故事，終於感動...
少年與海讀後感，少年與海的讀後感
在一兩個星期前，我在學校裡買了一本書，叫做 少年與海 這本書，是現任山東省作家協會主席專業作家 張煒老師寫的。作者張煒，在1956年11月時，出生在山東龍口市的乙個半島上。他有許許多多的作品，如 長篇 古船 九月寓言 你在高原 等。散文集 融入野地 夜思 芳心似火 學術論集 精神的背景 當代文學的精...
聽海讀後感
十一年前，在愛爾蘭的都柏林海灣，我遇見一對特殊的看海人。那該是一對母子吧？一個鬍子拉碴 衣衫不整的中年男人，扶著一個穿黑袍的老嫗，從一輛破爛不堪的轎車下來，緩緩走向海灘。中年男人彎弓著腰，耷拉著腦袋，步態疲沓 老嫗則努力昂著頭，將身體拔得直直的，緩緩而行，一副莊嚴的姿態。待他們走到近前，我發現老嫗原...