1樓：晴天便是安好
釋義： 益：更加。形容某件事物越多越好。
造句：老師決定明天帶多少人去種樹苗，小蘭說人多力量大，當然是韓信點兵，多多益善，那乾脆全班都帶上。
用“韓信點兵————多多益善”造句
韓信點兵---------多多益善的造句
2樓：手機使用者
韓信點兵---------多多益善的造句
劉邦和韓信討論誰帶兵多寡，韓信說漢王帶兵10萬，劉邦反問韓信，你能代多少啊，韓信回答，我帶兵越多越好。這就是韓信將兵，多多益善的由來。但是，韓信忽視了一個問題的本質，劉邦不但能帶兵，可是最大的本領是能帶領兵的將啊vmq
3樓：
小明讓朋友給他找參考資料，並且交代，最好是韓信點兵——多多益善。
用韓信點共————多多益善造句
4樓：匿名使用者
1.部隊司令指揮抗洪搶險,是“韓信點兵”,多多益善,兵力越足越好。
2.植樹節，老師問班長明天帶多少人去種樹苗，班長說人多力量大，當然是韓信點兵，多多益善，那乾脆全班都帶上.
3.為了即將到來的考試，我要多做習題，有多少做多少,韓信點兵---------多多益善.
5樓：匿名使用者
有有一個富人幫助窮人，這這真是韓信點兵 多多益善
韓信點兵——多多益善是什麼意思？
6樓：嫋嫋輕煙
這是一個歇後語，“益”是更加、更多的，“善”指好；多多益善是形容一個人或一樣東西越多越好。
7樓：3度回頭
漢高祖劉邦曾問大將韓信：“你看我能帶多少兵？”韓信斜了劉邦一眼說：
“你頂多能帶十萬兵吧！”漢高祖心中有三分不悅，心想：你竟敢小看我！
“那你呢？”韓信傲氣十足地說：“我呀，當然是多多益善囉！
”劉邦心中又添了三分不高興，勉強說：“將軍如此大才，我很佩服。現在，我有一個小小的問題向將軍請教，憑將軍的大才，答起來一定不費吹灰之力的。
”韓信滿不在乎地說：“可以可以。”劉邦狡黠地一笑，傳令叫來一小隊士兵隔牆站隊，劉邦發令：
“每三人站成一排。”隊站好後，小隊長進來報告：“最後一排只有二人。
”“劉邦又傳令：“每五人站成一排。”小隊長報告：
“最後一排只有三人。”劉邦再傳令：“每七人站成一排。
”小隊長報告：“最後一排只有二人。”劉邦轉臉問韓信：
“敢問將軍，這隊士兵有多少人？”韓信脫口而出：“二十三人。
”劉邦大驚，心中的不快已增至十分，心想：“此人本事太大，我得想法找個岔子把他殺掉，免生後患。”一面則佯裝笑臉誇了幾句，並問：
“你是怎樣算的？”韓信說：“臣幼得黃石公傳授《孫子算經》，這孫子乃鬼谷子的**，算經中載有此題之演算法，口訣是：
三人同行七十稀，
五樹梅花開一枝，
七子團圓正月半，
除百零五便得知。”
劉邦出的這道題，可用現代語言這樣表述：
“一個正整數，被3除時餘2，被5除時餘3，被7除時餘2，如果這數不超過100，求這個數。”
《孫子算經》中給出這類問題的解法：“三三數之剩二，則置一百四十；五五數之剩三，置六十三；七七數之剩二，置三十；並之得二百三十三，以二百一十減之，即得。凡三三數之剩一，則置七十；五五數之剩一，則置二十一；七七數之剩一，則置十五，一百六以上，以一百五減之，即得。
”用現代語言說明這個解法就是：
首先找出能被5與7整除而被3除餘1的數70，被3與7整除而被5除餘1的數21，被3與5整除而被7除餘1的數15。
所求數被3除餘2，則取數70×2＝140，140是被5與7整除而被3除餘2的數。
所求數被5除餘3，則取數21×3＝63，63是被3與7整除而被5除餘3的數。
所求數被7除餘2，則取數15×2=30，30是被3與5整除而被7除餘2的數。
又，140＋63＋30=233，由於63與30都能被3整除，故233與140這兩數被3除的餘數相同，都是餘2，同理233與63這兩數被5除的餘數相同，都是3，233與30被7除的餘數相同，都是2。所以233是滿足題目要求的一個數。
而3、5、7的最小公倍數是105，故233加減105的整數倍後被3、5、7除的餘數不會變，從而所得的數都能滿足題目的要求。由於所求僅是一小隊士兵的人數，這意味著人數不超過100，所以用233減去105的2倍得23即是所求。
這個演算法在我國有許多名稱，如“韓信點兵”，“鬼谷算”，“隔牆算”，“剪管術”，“神奇妙算”等等，題目與解法都載於我國古代重要的數學著作《孫子算經》中。一般認為這是三國或晉時的著作，比劉邦生活的年代要晚近五百年，演算法口訣詩則載於明朝程大位的《演算法統宗》，詩中數字隱含的口訣前面已經解釋了。宋朝的數學家秦九韶把這個問題推廣，並把解法稱之為“大衍求一術”，這個解法傳到西方後，被稱為“孫子定理”或“中國剩餘定理”。
而韓信，則終於被劉邦的妻子呂后誅殺於未央宮。
請你試一試，用剛才的方法解下面這題：
一個數在200與400之間，它被3除餘2，被7除餘3，被8除餘5，求該數。
（解：112×2＋120×3＋105×5＋168k，取k＝-5得該數為269。）
滿意請採納。
8樓：洋堂主說說
楚漢成語典故——韓信點兵，多多益善
9樓：白堊紀刀客
“韓信點兵，多多益善”意思：益，更加。這則成語故事的意思是指韓信統率兵馬，越多越好。
也可用作“韓信將兵”或“多多益善”。古代是用來對韓信統帥兵馬才幹的讚譽。現代多用來形容數量越多越好。
韓信點兵 [ hán xìn diǎn bīng ]：常與多多益善搭配。寓意越多越好。
韓信點兵的成語**淮安民間傳說。常與多多益善搭配。寓意越多越好。
劉邦問他：“你覺得我可以帶兵多少？”韓信：
“最多十萬。”劉邦不解的問：“那你呢？
”韓信自豪地說：“越多越好，多多益善嘛！劉邦半開玩笑半認真的說：
“那我不是打不過你？”韓信說：“不，主公是駕馭將軍的人才，不是駕馭士兵的，而將士們是專門訓練士兵的。
”多多益善 [ duō duō yì shàn ]：益：更加。
越多越好。出自：《史記·淮陰侯列傳》：
“上問曰：‘如我；能將幾何？’信曰：
‘陛下不過能將十萬。’上曰：‘於君何如？
’曰：‘臣多多而益善耳。’”
造句：老師決定明天帶多少人去種樹苗，小蘭說人多力量大，當然是“韓信點兵，多多益善”，那乾脆全班都帶上.
在我看來，這項活動是個創舉，“韓信點兵，多多益善”，各地不妨一試。
對於立法、行政權而言，只要是實質上正當的事情，人們對其的期望一般是“韓信點兵，多多益善”。
於是，“韓信點兵，多多益善”，濫評出的職稱積壓如山，多少年學校都消化不了，不得不評聘分開，成了校長和老師的一大心病。
昔日，韓信點兵：多多益善；今朝，專家點兵：精益求精。
10樓：匿名使用者
意思:益:更加。這則成語故事的意思是指韓信統帥兵馬，越多越好也可以用作“韓信點兵”或者是“多多益善"。古代是用來對韓信統帥兵馬的讚譽。現代多用來形容數量越多越好！
11樓：匿名使用者
現代多用來形容數量越多越越好。
12樓：匿名使用者
天天天天天天天天天夫地天暮
“韓信點兵——多多益善”是什麼意思？
13樓：喵了個咪
意思是指韓信統率兵馬，越多越好。也可用作“韓信將兵”或“多多益善”。古代是用來對韓信統帥兵馬才幹的讚譽。現代多用來形容數量越多越好。
韓信點兵的成語**淮安民間傳說。
傳說內容：
劉邦問他:"你覺得我可以帶兵多少?"，韓信:
"最多十萬。"，劉邦不解的問:"那你呢?
"，韓信自豪地說:"越多越好，多多益善嘛!，劉邦半開玩笑半認真的說:
"那我不是打不過你?"。韓信說:
"不，主公是駕馭將軍的人才，不是駕馭士兵的，而將士們是專門訓練士兵的。"
“韓信點兵”另一層含義：
韓信帶1500名兵士打仗，戰死四五百人，站3人一排，多出2人;站5人一排，多出4人;站7人一排，多出6人。韓信很快說出人數:1049。
在一千多年前的《孫子算經》中，有這樣一道算術題:"今有物不知其數，三三數之剩二，五五數之剩三，七七數之剩二，問物幾何?"按照今天的話來說:
一個數除以3餘2，除以5餘3，除以7餘2，求這個數。這樣的問題，也有人稱為"韓信點兵"。它形成了一類問題，也就是初等數論中的解同餘式。
14樓：寶格格
韓信將兵多多益善"比喻越多越好。
韓信點兵的成語**淮安民間傳說。
劉邦問他:"你覺得我可以帶兵多少?"
韓信:"最多十萬。"
劉邦不解的問:"那你呢?"
韓信自豪地說:"越多越好，多多益善嘛!
劉邦半開玩笑半認真的說:"那我不是打不過你?"
韓信說:"不，主公是駕馭將軍的人才，不是駕馭士兵的，而將士們是專門訓練士兵的。"
15樓：匿名使用者
這個典故說的是劉邦和韓信聊天，劉問韓：如果讓你帶兵，能帶多少？韓信答：“多多益善。”意思是越多越好，不管多少他都能指揮的了。
16樓：洋堂主說說
楚漢成語典故——韓信點兵，多多益善
17樓：hhmy麼麼噠
韓信點兵的成語**於淮安的民間的一個傳說。經常與多多益善搭配在一起使用。寓意為越多越好。
成語故事
淮安民間有流傳著這樣一則故事——“韓信點兵”，其次有成語“韓信點兵，多多益善”。
韓信帶1500名兵士打仗，戰死四五百人，站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。韓信很快說出人數：1049。
韓信點兵——多多益善原意
18樓：長宗我部悍將
信知漢王畏惡其能，常稱病不朝從。信由此日怨望，居常鞅鞅，羞與絳灌等列。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：
“大王乃肯臨臣！”信出門笑曰：“生乃與噲等為伍！
”上嘗從容與信言諸將能不，各有差。上問曰：“如我，能將幾何？
”信曰：“陛下不過能將十萬。”上曰：
“於君何如？”曰：“臣多多而益善耳。
”上笑曰：“多多益善，何為為我禽”信曰：“陛下不能將兵而善將，此乃信之所以為陛下禽也，且陛下所謂天授非人力也。
”以上是原文，是劉邦和韓信之間的談話，劉邦先問韓信如果是劉邦自己帶兵能帶多少，韓信回答說最多十萬，然後劉邦又問韓信能帶多少，韓信回答說越多越好，無非是展示自己的能力而已
19樓：匿名使用者
劉邦問韓信以你的能力大概能帶多少兵？韓信回答。越多越好（多多益善）！ 不好的將軍是不敢這樣說的。因為兵太多也很難帶的。所以體現出了韓信的將帥之才！
能用韓信點兵一一多多益善造句
20樓：孤獨裡的前行者
那麼我想學知識也是如此罷，自然是韓信點兵——多多益善嘍。
“韓信點兵，多多益善”是什麼意思？
21樓：白堊紀刀客
“韓信點兵，多多益善”意思：益，更加。這則成語故事的意思是指韓信統率兵馬，越多越好。
也可用作“韓信將兵”或“多多益善”。古代是用來對韓信統帥兵馬才幹的讚譽。現代多用來形容數量越多越好。
韓信點兵 [ hán xìn diǎn bīng ]：常與多多益善搭配。寓意越多越好。
韓信點兵的成語**淮安民間傳說。常與多多益善搭配。寓意越多越好。
劉邦問他：“你覺得我可以帶兵多少？”韓信：
“最多十萬。”劉邦不解的問：“那你呢？
”韓信自豪地說：“越多越好，多多益善嘛！劉邦半開玩笑半認真的說：
“那我不是打不過你？”韓信說：“不，主公是駕馭將軍的人才，不是駕馭士兵的，而將士們是專門訓練士兵的。
”多多益善 [ duō duō yì shàn ]：益：更加。
越多越好。出自：《史記·淮陰侯列傳》：
“上問曰：‘如我；能將幾何？’信曰：
‘陛下不過能將十萬。’上曰：‘於君何如？
’曰：‘臣多多而益善耳。’”
造句：老師決定明天帶多少人去種樹苗，小蘭說人多力量大，當然是“韓信點兵，多多益善”，那乾脆全班都帶上.
在我看來，這項活動是個創舉，“韓信點兵，多多益善”，各地不妨一試。
對於立法、行政權而言，只要是實質上正當的事情，人們對其的期望一般是“韓信點兵，多多益善”。
於是，“韓信點兵，多多益善”，濫評出的職稱積壓如山，多少年學校都消化不了，不得不評聘分開，成了校長和老師的一大心病。
昔日，韓信點兵：多多益善；今朝，專家點兵：精益求精。
能用韓信點兵一一多多益善造句，用韓信點共 多多益善造句
孤獨裡的前行者 那麼我想學知識也是如此罷，自然是韓信點兵 多多益善嘍。用韓信點共 多多益善造句 1.部隊司令指揮抗洪搶險,是 韓信點兵 多多益善,兵力越足越好。2.植樹節，老師問班長明天帶多少人去種樹苗，班長說人多力量大，當然是韓信點兵，多多益善，那乾脆全班都帶上.3.為了即將到來的考試，我要多做習...
為什麼說韓信點兵多多益善，為什麼 韓信點兵，多多益善，有何典故？
老特有話說 聖人之用兵，戢而時動，不得已而用之。吾觀兵書戰策多矣，孫武所著深矣！孫子者齊人也，名武，為吳王闔閭作兵法一十三篇，試之婦人，卒以為將，西破強楚，入郢，北威齊晉。後百歲餘有孫臏，是武之後也。審計重舉，明畫深圖，不可相誣。而但世人未之深亮訓說，況文煩富，行於世者失其旨要，故撰為 略解 焉。這...
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日本侵略者在中國橫行霸道，把中國人當成奴役，中國共產黨成立了，他們紀律嚴明，服務人民，受到老百姓的愛戴， 日本人橫行霸道的來侵略中國，但中國的軍隊軍容整齊 紀律嚴明，將侵略中國的日本來趕出了中國。 正因為我國當年的閉關鎖國，才會有別的國家的侵略。 1957年我們中國把侵略我們的日本趕了出去 我和新同...