求（我心中的風流人物）作文，求（我心中的風流人物）600字作文

1樓：心花朵朵開呀

響徹銅琶，千古大江東流；吹殘鐵笛，一生孤鶴南飛。這是乙個時代，乙個強悍卻如此貧瘠的時代，乙個可以玩弄太多文人雅士於股掌之間的時代。他卻敢於以瘦瘠的身軀去撞擊黑暗社會，他以他的天才、淵博、超逸、多情留下了一段段傳奇佳話。

這就是我心中的風流人物——蘇軾。

我心中的蘇軾是瀟灑的。

滾滾長江東逝水，浪花淘盡多少英雄豪傑。他站在曾經是三國人物競風流的赤壁面前，像乙個關西大漢，手持鐵板，高聲吟唱「大江東去浪淘盡，千古風流人物。」「驚濤拍岸，捲起千堆雪」「江山如畫，一時多少豪傑」他雖一生坎坷，歷經風雨，漂泊不定，卻英姿勃發，豪情滿懷。

即使到了暮年依然有「老夫聊發少年狂。」「會挽雕弓如滿月，西北望射天狼」的凌雲壯志。

我心中的蘇軾是多情的。「十年生死兩茫茫」然而他對自己過世十多年的妻子仍然深情無限，那小軒窗前的「相顧無語」裡讓世人陪他灑下千行心淚。乙個懂得柔情的男人才是乙個真正的男人。

我心中的蘇軾是放達的。他因黃州詩案而落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他看「江上之清風，山間之明月」，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。

面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中鬱結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。唯有「人生如夢，一樽還酹江月」「誰怕，一蓑煙雨任平生」的坦然和「歸去，也無風雨也無晴」的豁達。

我心中的蘇軾是愛民的。

古人說：「上有天堂，下有蘇杭。」美麗的西湖承載了多少中國文人的夢，他雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平。

他懂得了「為官一任，造福一方」的簡單道理。於是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲藏他的心靈，淹沒他所有的痛苦，所有的憂傷。

什麼「只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁」只屬於李清照的小女子。

「楊柳岸，曉風殘月」，「竟無語凝噎」只適合柳三變的多愁善感。

「恰似一江春水向東流」的憂慮只為李後主吟唱。

他只吟「大江東去」的豪邁，他只唱「千古風流人物」的激昂。

風雨的一生，豁達的一生；美麗的一生，多情的一生。

我心中的蘇軾是千古一人，完美的，人間風流數第一。

2樓：匿名使用者

我又不是你，我怎麼知道，，，

以《我心目中的風流人物》為題寫一篇議**

3樓：匿名使用者

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇。高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

——《水調歌頭》

斗轉星移，時光飛逝，望茫茫歷史長河，嘆多少俗世庸人來了又反，不過匆匆過客，又真正

以「我心目中的千古風流人物屈原」為話題寫作文600字的

4樓：匿名使用者

一、注意審題

小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗.因為乙個小作文的材料中,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。

二、注意語言的簡潔

這一點體現在兩方面.其一,小作文本數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明瞭.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.

三、力求結構完整

小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。

四、注意表達方式的運用

受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2023年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.

(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.

我心中的風流人物（500字）作文，急啊！！！！