1樓：匿名使用者
《地理·中國》觀後感
《地理·中國》是**電視臺科教頻道科普類電視欄目。該欄目以地質科考為線索，以普及地理學知識為宗旨，介紹地質學的新發現、新成果、新探索，展示地質地貌的新、奇、特、美。它在帶著觀眾感受大自然神奇魅力的同時，傳播科學知識，並傳播人與自然和諧共生、相互依存的理念，對於我們正在汲取知識營養的青少年來說，觀賞性特強。
《地理·中國》欄目，採用外景行進式拍攝與主持人演播室串聯的形式，展示地質科考的過程，講述地質科學的原理。演播室部分，主持人要對關鍵的科學知識、原理進行介紹，並通過道具、實驗進行演示，展現地質地貌的結構、成因及演變，展示地質學的魅力。
首先它題材寬廣，觀賞性強。中國的遼闊大地，蘊涵著全世界最豐富的地理、地貌資源，這為《地理·中國》欄目提供了豐富的選題內容和創作空間，大自然神奇、瑰麗、壯美的景觀，也會使節目具有很強的觀賞性。
其次它解密自然，知識性強。《地理·中國》欄目，以對自然現象的探問為發端，以地質科考為線索，通過展示地質科考的推理和求證過程，揭示科學原理，普及科學知識，以滿足觀眾對自然的好奇和求知心理，具有很強的知識性。
其三它行進式科考拍攝，可視性強。 “以行進中的地質科考”為主線，攝製組跟隨地質專家，在科考行進中發現問題，求證問題，解答問題。既有科考問題求證過程的懸念吸引，又有行進式拍攝的新奇看點，使節目具備很強的期待性和可視性。
通過**《地理·中國》，是我更加熱愛祖國的大好河山，更加培養了我的學習興趣，更加堅定了我成為祖國建設有用之棟樑才的理想信念。
2樓：未明心
生命之石 2023年夏天，延慶縣千家店鄉幾個村民上山砍柴，偶遇奇特景象，密林草叢間遍佈嶙峋怪石，紋理密佈、年輪清晰、栩栩如生，經過地質專家的研究是火山噴發留下的矽化木。 塘中的發現 在海南的密林間兩座圓形的池塘赫然出現在科考隊員眼前，水塘外形規則依照圓弧形狀整齊排列，看起來就像是人為挖成的，附近的村名說這兩塊水塘很有靈性是兩座神湖，地質學家懷疑村民的說法，為了揭開謎團，隊員了一系列的考察，最後發現，這兩座池塘是火山噴發的結果。 天柱山地質考察 一位村民在安徽省潛山縣廟口村附近發現一塊不尋常的石頭，經過專家**，在石頭中發現了柯石英，科學家由此推斷石頭所在地曾經經歷過超高溫高壓的洗禮。
科學家們又在天柱山一帶進行進一步勘測，終於得出了結論。在1.3億年前，由於地下岩漿的不斷湧動，將地下花崗岩層推擠到了距地表10千米的位置。
而距今八千萬年前，一條地下超高溫高壓帶被帶到了地表，這也是揚子和華北板塊的碰撞、俯衝、折返的有力證據。 《神奇的矽化木》 上個世紀70年代，矽化木在北京延慶縣的山區被當地農民發現，引來地質學家的關注。由此，專家們開始了長達三十年的科考，最終確定，矽化木孕育於距今一億年前的侏羅紀，而它的形成，則是億萬年複雜地質運動和外力作用的結果。
本片將跟隨地質專家，一探矽化木的成因之謎 《大峽谷的奧祕》 四川大渡河大峽谷最深2675米，是世界最深的大峽谷之一。正因為深，在峽谷兩岸，儲存完好並充分暴露的不同地質時代的岩層，從谷底向上整齊排列。岩石中含有豐富的古生物化石，是一部完整且形象的“地質及生物衍變的教科書”，厚達數千米的完美地質剖面，記錄了十多億年來地質演化的歷史。
我心目中的好老師 幫我把這篇作文修改一下 達到500字左右 就只有半天時間 感覺筆鋒還不錯的 請留 20
3樓：
第一段第一句不怎麼好
二三四五段 有點怪
六段最好不用 撞擊
第七段 莫非她有神力
竟能讓我們到達那種急著去獲得知識的境界，將一道簡單的題加難、加難再加難，直到我們怎麼也想不出來的時候，也許是由於得意，她會露出神祕的笑容，接著稍稍一點撥，就使我們恍然大悟。 與前文有點怪
她的教學年齡比我們中任何一位初中生都大好幾歲， 怪總的來說還是很好 我只能提醒到這 剩下的自己改吧
4樓：匿名使用者
每隔四年，各種船都會舉行一次馬拉松，終點是在遙遠的南極。外星人亞貝受船們的邀請，擔當比賽唯一的裁判。
隨著亞貝一聲哨響，船起航了。先是**衝在最前面，又被快艇超過了。滿掛著彩旗的輪船也緊隨其後。後面，皮筏艇、帆船、竹排也不甘示弱，追呀，趕啊……
亞貝乘坐飛碟，拿著望遠鏡往下望，發現在這些船的身後，有一葉毫不起眼的扁舟，是小船。由於曾經受過傷，小船走起路來都不快，何況是比賽呢？他只是小小的木船呀！
亞貝替小船擔心，把飛碟降到小船身邊，勸他：“小船，回家吧，你到不了南極的！”
“你已經是第五十個來勸的人了，”小船說，“我一定要參加！”
“唉……”亞貝沒勸成功，又駕駛飛碟升上了天。他看了看小船，前面的船你追我趕，在大海中疾馳，一會兒便無影無蹤，可是小船還落在後面。小船沒有灰心，藉助海風，吃力地擺動自己的手——雙槳，一點一點前進著。
突然翻起一個大浪，差點掀翻了小船，把小船撞得搖搖晃晃，但小船很快平衡下來，繼續前進著……
“唉……”亞貝又嘆了口氣，想：南極那麼遠，他真是逞能！亞貝搖了搖頭，開著飛碟到終點——南極等這些船了。
亞貝在南極等了好幾個月，一艘船氣喘吁吁地趕來了，是快艇，他保持領先的優勢，到了終點。
快艇軟綿綿地對裁判亞貝說：“呼……我終於第一個到南極了，南極可真遠啊，你不知道，路上好多船都體力透支，放棄了呢。”亞貝想：小船一定是放棄了。
緊接著幾天，亞貝果然沒有找到小船，所有船都到了，一等獎非快艇莫屬。
各種船覺得亞貝這個裁判當得很好，紛紛要求他下次馬拉松再來當裁判，亞貝義不容辭地答應了。
又過了四年，大家已經漸漸淡忘了小船。裁判亞貝再次站在終點南極等待著船們。第一名的身影出現了，亞貝覺得很眼熟，卻一時想不起是誰，等這船慢慢靠近終點，亞貝驚叫了起來：“小船！”
小船已是精疲力竭，傷痕累累，狼狽不堪了，他倒在地上，用虛弱的聲音說：“亞貝，我真的到終點了……”
看著身上傷痕數不勝數的小船，亞貝眼角流出了淚，他很難想像小船是經過怎樣的困難、磨難才到達南極的，他整整跑了四年，是從上次馬拉松跑到現在的呀！
最後，所有的船一致同意給小船頒發特等獎，還送給他一個大家親手製作的牌匾，上面刻著四個大字：“堅持不懈”。站在高高的領講臺上，小船充滿信心地說：
“堅持就是勝利，下次我一定還會參加的！”
5樓：肖紫璇
舉出表現老師怎麼好的事例。
有誰能幫我找出一個英語話劇，有關於校園生活幽默搞笑，而且勵志的，最好有漢語翻譯， 30
6樓：匿名使用者
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7樓：勞資明星
not only but also
關於事情的名人故事 15
8樓：魔王2代的爺爺
列寧理髮
十月革命勝利後的一天，列寧到理髮館去理髮。當時，屋子裡已經來了很多人。列寧一進門，便問誰是最末位的一位，意思是按照先後的次序等候。
等著理髮的人都認識列寧，知道列寧日夜為國家大事操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。於是急著對他說：“誰是末了一位這不要緊，現在空出位置來，請你先理吧。
”列寧回答說：“謝謝諸位同志們。不過這是要不得的，應該按班次和守秩序。
我們自己訂的法律，應該在一切瑣碎的生活裡去遵守它。”列寧一面說著，就一面找個椅子坐下來，並從衣袋裡掏出一張報紙看起來。等著理髮的人們看到列寧態度很堅決，再沒有說什麼，都以敬佩的眼光看著自己的革命領袖。
在規定、制度、公約面前，人們是一律平等的。比如理髮要按先後次序，這對誰都應該一樣——不管是普通群眾還是革命領袖。人們所以向列寧投來敬佩的眼光，就在於他以普通顧客的身份出現，並且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時候，他仍然堅持“在一切瑣碎的生活裡”講秩序。
9樓：古屋綃紫
名人小故事
具有哲理性的故事
怎樣才能學好地理呢？
10樓：匿名使用者
掌握以下3點基本方法就可以學好地理：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分佈圖、自然資源分佈圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反覆可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素及其要素之間的關係——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。
“位置”是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素。
地理要素之間會相互影響：位置影響氣候、自然資源，位置與資源影響交通、經濟水平與地位……
會看地圖，掌握了地理要素及其關係，也就是掌握了地理的核心知識。
11樓：回啟章華
學好地理的3點基本方法：
1、要學會看地圖——立體的地球儀，可以讓自己建立立體的思維方法，地理的知識是立體的；平面的行政區圖、地形圖、氣候帶分佈圖、自然資源分佈圖、交通圖……；會看地圖就已經學會30-50%的地理知識。
2、多看地圖——書面知識與地圖結合可以強化記憶，反覆可以增強記憶，當形成習慣後，知識也就立體化了；
3、掌握地理要素——如氣候的要素是：位置、溫度、降水；位置的要素是：經緯度位置、海陸位置、交通位置、資源、經濟水平（工業、農業、服務業……）等。
“位置”是地理要素當中最為主要，是核心。
地理要素在不同的地方，其中一個要素會起主導作用，位置則是永遠不可以忽視的因素，
會看地圖，掌握了地理要素，也就是掌握了地理的核心知識。對！
!!!!!
我說我的學習心得，主要分為以下幾點：
1.上課注意記筆記，認真聽老師講課
2.課後注意溫習老師上課所講的精髓，仔細閱讀筆記，做到融會貫通
3.老師佈置的作業，儘量做，不要翻書、筆記、地圖冊等等，等到把自己會做的做完後，在把不會的自己翻書填上，並做上重點符號，看書時著重看不會的地方
4.注意掌握地理分割槽，要對地圖冊有一定的掌握，經緯度、地區輪廓、以及地理特徵，掌握了這些，就可以按照自己的思維答題
5.答題時，注意審題，（地理區位和地理位置要分開，這是定製，地理區位就因該從自然方面和社會經濟因素來答，地理位置就只是答自然方面等等）
以上就是我學習地理的心得。
祝你學習進步，天天向上！
地理其實挺簡單的.你不要把它當個被動學習的,要找到理的趣處,我就覺得那些玩意兒很有趣啊.要當一個好玩的東西
老師說我成績進步了，要求我上臺演講，我該說什麼呢
學習經驗交流 期中考試結束了，同學們是收穫了一份辛勤耕耘的果實，還是頻頻感嘆 早知今日，何必當初 呢？然而，許多事情都是一樣的，要想達到事半功倍的效果，那就要講究方法。我總結了一下我所瞭解的一些有關學習的方法，雖談不上什麼經驗，但也是一個本人的一些見解。我在語文方面學得比較得心應手，所以我今天就拿它...
教室裡要保持乾淨和安靜,英語說，老師要求我們保持教室的清潔和安靜 英語 we are
魃月 we should keep the classroom clean and quiet keep the classroom clean and quiet.就是alec123的 簡潔準確 邵楊 keep clean and silence in the classroom the clas...
地理老師請進 關於中國跨區域資源調配
1 由於地勢的問題，東線工程需要利用京杭大運河逐級提水北上。這裡提到的 提水 是指用水泵提高水位，京杭大運河的水是由低往高逐級提升，才可以流到北京。2 天然氣的運送需要管道。天然氣的管道如同水管，只是裡面是天然氣。我國的天然氣是西部豐富，東部缺乏，所以需要西氣東輸。3 人均徑流量 是從人口密度的角度...