1樓：我想飛在天空
哪一篇文章？
一般手法有：
反覆——轟轟隆隆，***xx；轟轟隆隆，******x，轟轟隆隆，******x。
排比——不是aaaaaa不是bbbbbb不是cccccccc比喻——如千軍萬馬奔騰（？）
對比、動靜結合（？）、直抒胸臆
2樓：沫沫煙苒
本文大量使用了排比和反覆的修辭方法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈
3樓：龔冉
對比、反覆、排比、比喻、以動襯靜，直抒胸臆，加強了感情宣洩，扣動了讀者心弦。
4樓：libra_潔
乙個接乙個的排比，乙個接乙個的高潮，沒有任何喘息的空間，快節奏使人更加熱烈，激盪。體現出生命和力量噴湧而出的神韻！
5樓：黃閣哈
直抒胸臆，借喻，詩詞
6樓：匿名使用者
高潮！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
7樓：匿名使用者
我也不知道，我也要答案
請問是哪一課
8樓：wolf狼罪
比擬 擬人 排比 .........
安塞腰鼓這一課表現恢弘的氣勢和激越的感情,作者採用了怎樣的手法表達了這樣的效
9樓：波弘文
乙個接乙個的排比，乙個接乙個的高潮，沒有任何喘息的空間，快節奏使人更加熱烈，激盪。體現出生命和力量噴湧而出的神韻！
安塞腰鼓表現了恢弘的氣勢和激越的情感,作者用什麼手法達到了這種效果
10樓：波弘文
乙個接乙個的排比，乙個接乙個的高潮，沒有任何喘息的空間，快節奏使人更加熱烈，激盪。體現出生命和力量噴湧而出的神韻！
11樓：逸晗祖
以靜襯動的反襯手法。
12樓：候萱卻璧
本文大量使用了排比和反覆的修辭方法，語言氣勢充沛，節奏鮮明，感情強烈
說說表達了作者怎樣的思想感情.
13樓：狂人橫刀向天笑
《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。
此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。
全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
這首寫冬末春初，旅行江中，即景生情，而起鄉愁。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯寫「潮平」、「風正」的江上行船，情景恢弘闊大。
三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，「形容景物，妙絕千古」，給人積極向上的藝術魅力。尾聯見雁思親，與首聯呼應。
全詩籠罩著一層淡淡的鄉思愁緒。「海日生殘夜，江春入舊年」，不失詩苑奇葩，艷麗千秋。
閣夜尾聯借事抒懷，用典與詩的意境合為一體 表達了詩人怎樣得感情
14樓：班門弄斧
戰亂不絕，家鄉的音訊都斷絕了。已經孤單地忍了十年困苦的生活，勉強謀到份差事暫且求得平安。
杜甫的好友李白、嚴武、高適等都先後死去。感時憶舊，表現出異常沉重的心情。詩人從幾個側面抒寫了西閣的所見所聞所感，上天下地，俯古仰今，抒發了自己憂國憂民的情懷。
全詩激越悲涼，感情真摯。
一本男孩子必讀的書
虞美人(李煜)表達了詩人怎樣的思想感情?
15樓：可愛的康康哥
此詞是一曲生命的哀歌，作者通過對自然永恆與人生無常的尖銳矛盾的對比，抒發了亡國後頓感生命落空的悲哀。
《虞美人·春花秋月何時了》是五代十國時期南唐後主李煜在被毒死前夕所作的詞，堪稱絕命詞。全詞語言明淨、凝練、優美、清新，以問起，以答結，由問天、問人而到自問，通過淒楚中不無激越的音調和曲折迴旋、流走自如的藝術結構，使作者沛然莫禦的愁思貫穿始終，形成沁人心脾的美感效應。
原文如下：
春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中！
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。
譯文如下：
這年的時光什麼時候才能了結，往事知道有多少？昨夜小樓上又吹來了春風，在這皓月當空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛！
精雕細刻的欄杆、玉石砌成的台階應該還在，只是所懷念的人已衰老。要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。
詞句注釋
⑴虞美人：原為唐教坊曲，後用為詞牌名。此調初詠項羽寵姬虞美人死後地下開出一朵鮮花，因以為名。
又名「一江春水」「玉壺水」「巫山十二峰」等。雙調，五十六字，上下片各四句，皆為兩仄韻轉兩平韻。
⑵了：了結，完結。
⑶故國：指南唐故都金陵（今南京）。
16樓：史賀楠
虞美人是李煜的代表作。
詩人通過詩句表達了作為一位亡國之君對失去國家的悲傷痛苦，和對以往的悔恨之情。
17樓：嗚嗚嗚哇塞誒
它本身就是乙個幹還悲秋的詩人，表達了他悲催被傷的
18樓：mxr馬新茹
表達對國破家亡的悲哀和無奈，後悔和憂愁。
19樓：墨瀾
過去的榮華和權利都已經不在了，眼前原來都是我的的這一切，現在都是別人的，叫我怎麼能不憂愁和痛心疾首呢，表達了詩人對國破家亡的悲哀和無奈，後悔和憂愁。
20樓：美羅公主
表達了亡國之君的無奈，很多事他都沒有辦法，除了憂愁
21樓：小小外語君
表達了詩人傷春感時，對古國的思妙追悔之情
初三語文閱讀的方法
22樓：匿名使用者
語文學習重在平時的積累，也就是所謂的素養。讀書百遍其義自現。但是對於選撥人才的公升學考試而言，語文想提公升分數還是有一些方法和技巧的。
尤其是課外閱讀。說是課外閱讀，但真正的功夫在課內。文章雖然都是新的聞所未聞見所未見的，但是，命題的思路，考題考點一定都是課內學過的。
這就要求，切記：上課認真聽講，記住老師傳授的一些答題方法和技巧。好一點的老師，這些應該都掌握並且教會學生的。
實在不行，可以報個課外輔導班，專門講解課外閱讀的。相信有幾個月的時間，只要用心，課外閱讀的分數接近滿分不再是夢想。願你取得好成績。
23樓：阿郎語文教師
閱讀文章的關鍵是讀懂內容，把握主題，理清結構和思路，這一步很重要，是前提，要求做閱讀前的準備工作。讀文章時邊讀邊圈、點、劃，特別是表思路的句子或短語。特別注意文章末尾的暗示主題的句子。
解答問題時要讀清楚題目和要求，在文中找答題資訊，組織語言回答，特別注意的是，要一語中的，思考回答要全面。
24樓：為良心指路
閱讀題要帶著問題去閱讀，
25樓：愛丁梁
記住：答案不在你的腦海裡，而在文字中。
李清照的詞的情感，李清照的詞和表達了什麼情感
前期的話就像你剛剛上學的時候，後期像你為了生活，家庭，事業，人際方面，隨著時間的變化，人也開始慢慢變化，衝單一到多元化發展 纏綿悱惻的風格，後期多悲嘆身世，情調感傷，也流露出對中原的懷念。 夙願狂瀾 李清照出身官宦名門，她生平也可以說是詞風以金兵入侵，舉朝難渡為分界線分為兩個時期，前期生活安定舒適，...
黛玉葬花表現了黛玉怎樣的心情和處境
井井 黛玉葬花表現了林黛玉深深同情落花的結局，對落花感到傷感，但更讓她傷感的是，由此聯想到自己漂零流落，寄人籬下，父母雙亡，無依無靠的現狀，又和落花有什麼兩樣呢，由此，她感到了深深的悲傷和苦悶，難以自製。林黛玉最憐惜花，覺得花落以後埋在土裡最乾淨，說明她對美有獨特的見解。她寫了葬花詞，以花比喻自己，...
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泥濘留痕 鑑真大師在剃度一年多以後，寺裡的住持還是讓他做行腳僧，每天風裡來雨裡去，辛辛苦苦地外出化緣。要知道這幾乎是寺里人都不願意乾的最苦最累的苦差事。有一天，日已三竿了，鑑真依舊大睡不起。住持很奇怪，推開鑑真的房門，見鑒真依舊不醒，床邊堆了一大堆破破爛爛的鞋。住持叫醒鑑真問 你今天不外出化緣，堆這...