1樓：冰夏
是擬人的修辭手法。通過擬人的手法，生動地寫出了作者與大自然之間彷彿是心有靈犀，我們真切地感受到作者和樹之間的那種「知己」情誼，那種走進大自然物我相融的境
每一棵樹都是我的知己，他們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。這句話出自著名散文家李漢榮的《山中訪友》。文中多處運用了擬人與比喻手法，富有節奏感，顯現出山中景色的美好。
例如：1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？
「德高望重」多用來形容受尊敬的老者，但作者用它來稱呼老橋，讓我們感受到了橋的年代之久遠。把「老橋」比喻為「一位德高望重的老人」，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。
2、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……
這一組句子是寫「我」跟山中的「朋友」在打招呼，內容一致，結構相似，是一組排比句，同時運用擬人手法，把「我」和山里「朋友」之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。採用第二人稱，讀來倍感親切、熱情。
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《山中訪友》是一篇構思新奇、富有想象力、充滿童心和好奇心的抒情散文。作者「帶著滿懷的好心情」，走進山林，探訪「山中的眾朋友」，與「朋友們」互訴心聲，營造了乙個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。
作者簡介：
李漢榮，中國作家協會會員，陝西省政協委員，著名詩人、散文家，李漢榮散文佳作入選全國中學語文課本。多年來寫作詩歌約3000首，散文隨筆3000多篇，中短篇**30餘篇。其散文作品從2023年至今連續是15年入選全國年度選本。
作品《山中訪友》被選入九年義務教育課本。
2樓：匿名使用者
這個很簡單啊，用了擬人的修辭手法。你以後遇到像、宛如、什麼的就都是比喻。只要是直接把它當做人來寫的就是擬人，這句中，就直接擬人化了啊，所以是擬人。
3樓：絕版囧愛
擬人 ，不過不是所有「像」都是擬人
每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一顆樹都在望著我。這樣寫有什麼好處？
4樓：
突出了\「我」似乎是這些樹木中的一員，是大自然中的一員，擬人手法也充分體現出作者對大自然的熱愛，大自然的一切也是我的朋友。這也是《山中訪友》的中心思想。
請你指出下面句子所使用的修辭手法。 1．每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都
5樓：手機使用者
1．擬人 2．設問 3．反問
4．比喻 5．誇張 6．對偶
成全一棵樹的閱讀答案，《成全一棵樹》閱讀答案
1.1 那棵樹又瘦又小,甚至還有一些枯萎.母親擔心它不會長成一棵大樹.2 孩子做這件事可能沒有結果,也沒有意義.3 孩子一生下來就殘疾,母親為孩子的將來憂慮.2.母親看到孩子天天半夜偷偷給那樹喂童子尿.3.突出孩子的自強 志堅 4.要點 抒發自己感激之情,或對母愛的讚美 語言得體,感情真切.5.孩子...
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建議可以學習一下佛法，從中獲得幫助。佛法講明了我們這個世間的起源，人生的任務，我們如何離痛苦得幸福之道，很是值得我們學習。不知道你可願意相信佛教，我為你略為解說一下相關的佛法吧。講一下個人的改運之道。比方說，乙個人行醫濟世，我們是不是會祝福他一生健康？乙個人散財濟貧，我們是不是希望他多多發財？乙個人...