1樓：手機使用者
在我的記憶倉庫裡，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他——莎士比亞”。
那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯後去看電視。可不知怎麼回事，那天晚上的動畫片特別多，而且一個比一個好看。我看電視的時間已經超過規定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很乾脆地關掉電視機，安心回屋寫作業。
腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“算了吧，好不容易碰到這麼好看的電視節目，多看一會兒吧！”而另一個聲音也不甘示弱地說：
“多看一分鐘也不行，小學生要有時間觀念，學會控制自己。”“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發現的。”第一個聲音亮出了自己的觀點。
“可是，現在已經進入總複習階段，電視看多了會影響學習的，快去寫作業吧！”第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現出莎士比亞說過的一句話：
“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。“是啊，現在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業。
”我這樣想著一看錶，呀，我竟在這裡白白浪費了40分鐘，時間真的拋棄我啦！
我急忙關掉電視，一頭扎進作業的海洋。筆在數學卷、作業本、作文字上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時間雖然還是規則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨遊，是多麼充實。
當我寫完最後一個字時，我看了看鐘表：9：30，我會心地笑了。
時間是寶貴的，可有的人卻不懂得珍惜；時間就像流水一樣一去不復返，可有的人卻不懂得把握；時間是短暫的，可有的人卻不懂得利用……有的人把“還有時間”當成浪費青春和生命的藉口，卻從來不知道“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。生命是由一分一秒組成的，我們要跟上時間的腳步，不要被時間所拋棄。
我要更加珍惜時間，不再浪費生命中的每一分、每一秒！
我輕輕地伸了一下懶腰，晚風像一雙溫柔的手輕輕地撫摸著我。雖然剛才的那件小事並沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。
夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進入了夢鄉，睡得是那樣香、那樣甜。
2樓：解決科技
務學不如務求師。 -----楊雄
聖人無常師。 -----韓愈
經師易遇，人師難遇。 -----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。 -----斯大林
舉世不師，故道益離。 -----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。 -----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。 -----魯迅
一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。 -----屠格涅夫
3樓：匿名使用者
愛親者不敢惡於人，敬親者不敢慢於人。
意思是：愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好；敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經。天子章》
不師者，廢學之漸也。
意思是：不向老師學習，這等於開始漸漸地放棄對學問的追求。出自《呂衡州文集•與族兄皋請學春秋書》。
國將興，必貴師而重傅。
意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅。出自《苟子》。
古之學者必有師。
意思是：古來學習的人必須有老師教導。出自韓愈《韓昌黎集•師說》。
疾學在於尊師。
意思是：要很快學得知識才幹，首先在於尊敬老師。出自《各氏春秋•勸學》。
君子隆師而親友。
意思是：品德高尚的人尊敬老師並和善地對待朋友。出自“《荀子•修身篇》。
君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
意思是：品德高尚的人研究學問、說明道理時必稱老師是如何教導的，並努力發揚光大。出自《呂氏春秋》卷四《尊師》。
敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
意思是：重視教育是建國的根本，培養人才是治理國家的首要任務。出自《朱舜水集•勸興》。
人不可以不就師矣。
意思是：人不能沒有老師指導學習。出自（漢）王符《潛夫論•贊學》。就：靠近。
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
意思是：人不是生下來就有知識的，怎能沒有疑難問題呢？有了疑問不向老師請教，最後還是不明白到底是怎麼回事。出自〔唐〕韓愈《師說》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
意思是：人希望自己的子孫有作為，卻不知道重視老師的作用，這就好比想保養自己的身體。但又不穿衣，不吃飯似的。
出自（清）王卓《今世說》卷一。冀：希望。
敬：重視；人雖有性質美而心辨知，必將求賢師而事之，擇良友而友之。
意思是：人即使本質很好，又有聰明才智，但也要向老師學習，這擇高尚的朋友互相幫助。出自《荀子•性惡》。辨：慧。
若要好，問三老。
意思是：要想把事情辦好，要向有經驗的老年人請教。見於（明）唐海《中山狼》第三齣。
師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
意思是：拜師解答疑難，交友辨析疑難，師、友對做學問很有幫助。出自（清）李惺《西漚外集•冰言補》。
師友貴隆親，古學當自反。
意思是：師友之間貴在尊敬和親熱，考察古代文化應當反躬自問。出自（宋）劉過《湖學別蘇召叟》。
師嚴，然後道尊，道尊，然後民敬學。
意思是：教師得到敬重，然後知識才有較高的地位，百姓才能重視學問。出自（漢）韓嬰《韓詞外傳》。
師者，人之模範也。
意思是；當老師的人，是人們學習的榜樣。出自（漢）楊雄《法言•學行》。
師哉！師哉！桐子之命也。
意思是：老師呀老師，簡直是兒童的生命，致力於求學，不如下功夫去找尋好的老師。出自（漢）楊雄《法言•學行》。
師道立則善人多。
意思是：形成尊師重教的風氣，則具有良好行為的人就多。出自《海瑞集•贈陳元山任古田司訓序》。
三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
意思是：三個人同路走，其中一定有可以當我師長的人。我選擇他們的優點加以學習，把他們的缺點作為自己的借鑑而改掉。出自《論語•述而》。
善學者師逸而功倍，又從而庸之；不善學者，師勤而功半，又從而怨之。
意思是：善於學習的人，不用老師費大勁就能收到雙倍的效果，並感謝老師的功勞；不善於學習的人，老師辛勤地教，結果卻事倍功半，他不檢查自己，反而埋怨老師。出自《禮記•學記》。
逸：安逸；輕鬆。庸：
功勞。為學莫重於尊師。
意思是：學習最主要的是尊重老師。出自（清）譚嗣同《劉陽算學館增訂章程》。
務學不如務求師。
意思是：努力求學不如努力找位好老師。出自（漢）楊雄《法言•學行篇》。
學貴得師，亦貴得友。
意思是；學習要有老師講授，也要有朋友間的切磋。出自（明）唐甄《潛書•講學》。
學莫便乎近其人。
意思是：為學之道，再沒有比接近良師更便利的了。出自《荀子•勸學》。
尊人共客語，側立在傍聽。莫相前頭鬧，喧亂作亞鳥鳴。
意思是：長輩同客人說話，應站在旁邊聽，不要跑到人前去嬉鬧喧叫。出自《全唐詩補逸》卷二（王梵志詩）。
擇師，不可不慎也。
意思是：選擇老師不可不慎重。出自《禮記•學記》
4樓：手機使用者
1、師者,所以傳道,授業,解惑也。——唐.韓愈《師說》
2、一日之師,終身為父。——元.關漢卿
3、為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在於尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
8、學之經,莫速乎好其人,隆禮次之。(經:途經.好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他 們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子.勸學》
9、明師之恩,誠為過於天地,重於父母多矣。——晉.葛洪《勤求》
10、國將興,心貴師而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我師焉擇其善者而從之,其不善者而改之。——《論語》
12、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法.自序》
13、師道既尊,學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
14、善之本在教,教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
15、師者，人之模範也。——楊雄
5樓：斐友靈
太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚的了
6樓：匿名使用者
太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚上了(捷克教育家 誇美紐斯)
7樓：手機使用者
我不知道有什麼比教育孩子**給為神聖的職責了--------德國**家 貝多芬
8樓：匿名使用者
太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚得了
（傑克教育家 誇美紐斯）
我不知道有什麼比教育孩子**更為神聖的職責了（德國**家 貝多芬）
9樓：匿名使用者
1.一日為師，終身為父。 2.十年樹木，百年樹人。 3.受點滴之恩，當以湧泉相報。
10樓：開流浪者
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
11樓：匿名使用者
一日之師,終身為父。——元.關漢卿
12樓：手機使用者
太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚的了——誇美紐斯
13樓：匿名使用者
一日之師，終身為父。——〔元〕關漢卿
國將興，心貴師而重傅。——《荀子·略》
學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
14樓：無名氏小黑
師者，所以傳道授業解惑也--------《師說》
關於尊師的名言警句
15樓：u愛浪的浪子
1，學者必求師，從師不可不謹也。 ——程頤2，善之本在教，教之本在師。專 ——李覯
屬3，片言之賜，皆事師也。 ——梁啟超
4，師道既尊，學風自善。 ——康有為
5，學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。 ——荀子6，古之聖王，未有不尊師者也。 ——呂不韋7，經師易遇，人師難遇。 ——司馬光
8，一日之師，終身為父。 ——關漢卿
9，國將興，心貴師而重傅。 ——《荀子 大略》
10，古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。 ——歐陽修11，務學不如務求師。 ——楊雄
12，舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
13，師者，所以傳道，授業，解惑也。 ——韓愈14，教師是人類的靈魂工程師。 ——斯大林15，人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
——佚名16，明師之恩，誠為過於天地，重於父母多矣。 ——晉 葛洪
關於真理的名言警句（2條），關於愛國的名言警句有幾條？
楓葉t知秋 1.世界上沒有絕對的真理,只有絕對追求真理的人。2.在企業經營和金融投資領域,追求真理與追求金錢是一致的。3.不斷追求真理要比佔有真理更高貴.4.孔子有句名言 朝聞道,夕可死矣。5.在真理和認識方面，任何以權威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺！愛因斯坦 6.只有忠實於事實，才能忠實於真...
關於求知的名言警句，關於奮鬥的名言警句關於奮鬥的名言警句
科普小星球 1 學不可以已。出處 戰國荀子 荀子 勸學 君子曰 學不可以已。青，取之於藍，而青於藍 冰，水為之，而寒於水。意思是求學不可停止。靛青，是從蓼藍中提取出來的，但比蓼藍更青 冰,是水凝結形成的,但比水更寒冷。意指求學不可以讓它停止，即學習是無止境的。2 知識就是力量 知識就是力量 這句經典...
關於書籍的名言警句，關於書的名言警句
1 敏而好學，不恥下問。孔子 2 讀萬卷書，行萬里路 劉彝 3 書是唯一不死的東西。丘特 4 讀書使人成為完善的人。培根 5 為中華之崛起而讀書。6 讀書是我惟一的娛樂。富蘭克林 7 讀書好，多讀書，讀好書。冰心 8 讀書越多，越感到腹中空虛。雪萊 9 書猶藥也，善讀之可以醫愚 劉向 10 勞於讀書...