1樓：匿名使用者
如畫的讀後感
今天，我耐下心來，坐到書桌前仔細的閱讀了《如畫》這篇文章。從文章中我看到了祖國對美好環境的迫切追求。地球是所有人賴以生存的地方，保護環境人人有責應該存在每個人的意識中。
整篇文章圍繞著綠色所寫。綠色代表著活力，象徵著生命力，對於自然界中的綠色，很容易讓人想到森林、草原等一些綠色植物。可如今由於人類不合理的開發和利用自然造成綠色植物的嚴重破壞，導致荒漠化。
蝴蝶、小鳥、魚兒的生存環境不復存在，空氣汙染。人類的生存環境也受到了影響。
中國的zf在環保方面做了大量的工作，致使綠色又回來了。城區、馬路邊重新又種上了樹苗。蜿蜒綠水的村莊、林木蔥鬱的道路又回來了，江河、湖泊的水越來越清，空氣也越來越清新，森林綠地面積越來越多。
展望未來，人們既不需要空氣淨化機、吸塵器、更不需要空氣製造機。未來的人們環保意識強烈。在生產、工作、學習中處處關注自然、健康、環保、動物。
一幅美麗、和諧的中國畫卷即將。
通過前後的對比，又引升到未來的撞景，人類需要綠色。讓我們共同努力，讓綠色融入生活。
地球，一個美麗的家園，人類的母親。
2樓：東神龍娃
能紮紮實實地寫好讀後感不錯了，花樣越多學生越是學不紮實。
<如畫>的讀書心得怎麼寫
3樓：丨誰是英雄丨
書中講述了在一片柳林中，四個小夥伴之間的快樂生活。有表面上冷酷，其實內心很善良、熱情又樂於助人的老獾，有忠厚老實又謙虛的鼴鼠，有聰明機智、熱心的河鼠，還有任性又舉止魯莽的癩**。他們一起生活、一起歷險、互相關心、互相友愛。
當癩**的莊園被壞蛋給霸佔時，他們分工協作、奮不顧身地幫癩**奪回了莊園。
在看書的過程中，我瞭解到作者五歲時就不幸失去了父母，他的童年是和外祖母在泰晤士河畔的鄉村裡度過的，正是這樣的經歷和一個父親對孩子的愛，讓他給自己患有眼疾的兒子講了一個個生動而有趣的柳林小故事。當我讀著這本書時，彷彿聽到了柳林間的竊竊私語，四個小夥伴之間純純的友情深深地打動著我，真正的友情應該是互相關心、互相幫助！
《如畫》讀後感
《如畫》的讀後感怎麼寫？
4樓：匿名使用者
《如畫》這本書通過簡潔、通俗的語言寫出了一個又一個耐人尋味的故事。書的女主人公叫如畫，以女孩的視角描寫。一家四口來到海城後本以為就這樣生活下去，結果女主卻要被爸爸帶走，和哥哥、媽媽分開。
在環境轉換下從失落到重新自信實現夢想的故事。
由於女主爸爸在城市很難找到木工活。女主爸爸的同學小林書記再三催促說：銀樹谷遇上了美麗鄉村建設的好時機，不僅村容村貌正在發生變化，而且養殖業、種殖業、農家樂等致富專案也正慢慢搞起來，是個創業的好機會。
女主爸爸毅然決定回家鄉自主創業。由於女主媽媽的工資收入低無法支撐生活所需，就決定由女主和爸爸回銀樹谷。如畫揹著書包，揹著滿腹的委屈、遺憾和傷心，回到了銀樹谷。
回到了銀樹谷，突然覺得夢想變成了斷線的風箏，怎麼也飛不回來了。女主爸爸養羊失敗了，但他沒有灰心，種絲瓜成功了。銀樹谷小學的郝校長把我比做了銀杏姑娘。
銀樹姑娘是美貌、智慧、善良和勇敢的化身，是銀樹穀人心中的女神。這裡的鄉親淳樸、善良。這裡綠樹成蔭，有山有水，空氣新鮮。
我漸漸地喜歡上了銀樹谷，從新找到了信心、快樂和勇氣。
《如畫》這本書讓我深受啟發。作者通過“流動的花朵”與“留守兒童”兩個特別需要關愛的群體，和“城市幸福”與“鄉村幸福”完美的結合在一起，讓讀者更加了解鄉村的沒。不管是城裡的孩子，還是鄉村的孩子，都是祖國的花朵。
每個地方都有各的好處，每一個孩子都要學會適應環境，走出一條適合自己的光明之路。每個人都有美好的夢想。只要我們堅持不懈，不斷努力，克服萬難，就可以到達成功的彼岸，實現我們的夢想。
，為祖國貢獻自己的力量。
讀巜如畫》的讀後感
5樓：匿名使用者
《如畫》這本書通過簡潔、通俗的語言寫出了一個又一個耐人尋味的故事。書的女主人公叫如畫，以女孩的視角描寫。一家四口來到海城後本以為就這樣生活下去，結果女主卻要被爸爸帶走，和哥哥、媽媽分開。
在環境轉換下從失落到重新自信實現夢想的故事。
由於女主爸爸在城市很難找到木工活。女主爸爸的同學小林書記再三催促說：銀樹谷遇上了美麗鄉村建設的好時機，不僅村容村貌正在發生變化，而且養殖業、種殖業、農家樂等致富專案也正慢慢搞起來，是個創業的好機會。
女主爸爸毅然決定回家鄉自主創業。由於女主媽媽的工資收入低無法支撐生活所需，就決定由女主和爸爸回銀樹谷。如畫揹著書包，揹著滿腹的委屈、遺憾和傷心，回到了銀樹谷。
回到了銀樹谷，突然覺得夢想變成了斷線的風箏，怎麼也飛不回來了。女主爸爸養羊失敗了，但他沒有灰心，種絲瓜成功了。銀樹谷小學的郝校長把我比做了銀杏姑娘。
銀樹姑娘是美貌、智慧、善良和勇敢的化身，是銀樹穀人心中的女神。這裡的鄉親淳樸、善良。這裡綠樹成蔭，有山有水，空氣新鮮。
我漸漸地喜歡上了銀樹谷，從新找到了信心、快樂和勇氣。
《如畫》這本書讓我深受啟發。作者通過“流動的花朵”與“留守兒童”兩個特別需要關愛的群體，和“城市幸福”與“鄉村幸福”完美的結合在一起，讓讀者更加了解鄉村的沒。不管是城裡的孩子，還是鄉村的孩子，都是祖國的花朵。
每個地方都有各的好處，每一個孩子都要學會適應環境，走出一條適合自己的光明之路。每個人都有美好的夢想。只要我們堅持不懈，不斷努力，克服萬難，就可以到達成功的彼岸，實現我們的夢想。
，為祖國貢獻自己的力量。
6樓：hi小小大人物
最近，我讀完了《如畫》這本書，這本書讓我讀完以後那是過目不忘，我就一遍接著一遍的讀，至今還是記憶猶新。
《如畫》的主人公，都是各具特色的，老練的老灌，雖然很少露面，但是卻是人人尊敬的，是一個極有影響力的人物；敦厚老實、善良的河鼠，願意與朋友分享他的最有故事；鼴鼠任勞任怨、善解人意、總是悄悄為大夥做事，到事後又十分謙虛，總能贏得朋友的讚美。驕傲自大、自以為是、十分有錢的蟾蜍，總是過度揮霍他的爸爸留給他的財產，不過經過老灌的改造，並且經歷進入監獄、逃出監獄回到家裡以後，卻發現蟾宮被黃鼠狼搶佔，最終成果搶奪回了蟾宮等事件，終於被成功改造成了一位十分謙虛、彬彬有禮的紳士，一收以前的放蕩不羈，成為了一位人人皆知的紳士。其中還包括了各種各樣的冒險故事，都是妙趣橫生、有驚無險的人生經歷，像蟾蜍先生的逃獄經歷，並且是怎樣重回家鄉的，還有河鼠、鼴鼠、蟾蜍、老灌僅靠四個人就成功搶奪回了有最精銳衛兵的黃鼠狼。
還有河鼠和鼴鼠的經歷，實在讓人百看不厭、永遠難忘呀！
《如畫》的主人公河鼠是那麼的樂於助人，但是我卻沒有河鼠這種樂於助人的好品質。我和釗哥不知從什麼時候開始，成為了一個象棋狂人，天天都要切磋切磋棋藝，看一看對方的棋藝有沒有長進，能不能下過對方，就是這樣比著，才讓我們倆的棋藝有了突飛猛進的飛躍。有的時候有運氣的話，我們兩個人合力還是能夠戰勝爺爺的。
記得有一次，我們剛剛下完了象棋，由於我已經贏了釗哥，所以心情大為暢快，剛剛下完象棋，我就已經感覺到了累，於是便開啟了電視，舒舒服服的躺在了那邊，而下完象棋還有一件很重要的事情，就是老老實實把象棋收拾好了而我卻十分健忘，完全把這件事情拋在了腦後，當我躺著看電視的時候，釗哥說到：“韞哲，來收拾一下象棋！”我已經很舒服了，就懶得下去了，便說道：
“你自己去那邊收拾一下吧，我已經非常累了！”釗哥聽好了這句話以後，知道了我不願意收拾殘局，便只好自己收拾。
助人為樂為快樂之本，我要改一改了。
《五柳先生》讀後感怎麼寫
7樓：成都新東方烹飪學校
以下是讀後感寫作方法：授人以魚不如授人以漁
讀一本書的時候，就要知道這本書的最基本的內容，例如，書名，作者，內容的梗概等。這些，對於一個讀了這本書的人都必須掌握的。所以，讀後感開文就要把這些亮出來。
例如，我在暑假的時候，讀了某某寫的一本書，名叫《某某》，在這本書裡，他向我們講解了某某生活的時代發奮力強的過程。
寫完了讀後感的開頭後，看你寫的人就想知道，你看了這本書後，你能得到什麼樣的教育，受到了怎樣的啟發，因此，再分一段，就要開始把自己的觀點寫出來。例如，我看完這本書後，深受啟發，終於明白了一個道理，就是人活當下，必須百分百努力。
當然，你寫出來這個觀點後，實際上，必須再要用事實來證明你的觀點，你要如何證明你的觀點呢。有兩個層面，一就是結合你讀過的書來延伸到自己的現實生活中，以此來前後結合而寫。另一種就是以你以前與現在的感想做對比後，進行表達。
對於讀後感來講，其實最重要的就是感字，所以，這個感字能帶給你如何的想法，就要看你對這本書的瞭解程度以及受影響的程度。一本書，可以讓我們感受很多，所以，最好的就是從讀的書裡找到一個最鮮明的觀點亮出來，而且要保證這個觀點是正確的，積極的，向上的。
怎麼寫好讀後感
最後一點就是表明心態，本身你從書中得到了啟發，受到了教育，自然就希望自己能如主人公或者是書裡的某個人物一樣，要怎樣，所以，在作文的最後，你就要表明你的心態，意思就是書寫一下自己的志向和理想。這樣，你的讀後感就寫好了。
8樓：憤怒的小天使
在大多數中國人心目中，晉代陶淵明是一個風姿瀟灑、心定氣閒的隱逸詩人。他嗜酒、他愛菊，他簞瓢屢空，忘懷得失，他遠離世俗塵囂，有著安貧樂命的灑脫和閒適。他的詩歌是我國古代詩歌史上的一朵奇葩，他的散文自粱代起亦受好評如潮，為後代人所效法。
他閒居鄉野，寄情山水，他崇尚自然，熱愛自然。他一往情深地去描繪自然的世界，自然的人生。質而實綺、似癯實腴。
他的散文表面清新淡雅、質樸自然。如《桃花源記》中的自然景物描寫：“忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落央繽紛復行數百步，豁然開朗，土地平曠，屋舍儼然”廖廖幾筆就將這良田、美池、桑竹之地描寫得令人神往，欲居其間。
在這自然秀麗的字面又緩緩流露出一股純真誠摯之情，絲毫沒有矯揉造作之態、沒有錯採鏤金式的加工，而是有出水芙蓉般的境界。除去這層自然之美之外，還有那人與人之間的和諧之美、社會風尚之美。黃髮垂髫、怡然自得，男耕女織、相濡以沫。
當有外來之客時，他們必是邀至家中，殺雞設酒，好生款待。充分顯示了村民的熱情淳樸。在這裡沒有連年的戰亂、沒有沉重的苛捐雜稅。
一切都是那麼的自然和諧。他們努力耕作，充分享受勞動和收穫的歡樂；他們熱情好客，始終保持著幼有所長，老有所終的傳統美德。在這裡沒有君王、沒有剝削、沒有壓迫，到處都是和平、安寧、自由和幸福。
這裡不僅是隠士的小天地，也是千千萬萬農民的樂土，更是一個烏托邦式的人間仙境。這種自然之美加之人性之美實則是“天地之大美”陶淵明的散文不缺少這樣的境界，無論是對真摯親情的描寫還是對自然之景的描繪，他都能一質而不鄙、淺而能深的語言平平道出。在行雲流水的字裡行間時時迴盪出對自然的讚美、對生命的謳歌。
那是從詩人內心深處迸發和流淌出來的一片真情。任情自然、求真求實。平淡自然的風格就是他率真高尚人格的反應。
在對待人生上，陶淵明採取一種順應自然、任情自然的態度。從不違心矯情，也不強而後為而是處處表現出真性情、真懷抱。這一點在他的《五柳先生傳》中即充分顯示了。
他以自畫像的方式記事立言，真實而又傳神的反應了他年輕時貧寒的家境和處之泰然的情懷“環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”你看他儘管家貧，卻全然不以為懷。相反，他讀書成癖，卻又不求甚解，只求意會；嗜酒成性，而不能常得，逢招必醉；著文成習，又自得其樂，以明心志：一種率真、任情而又豁達、灑脫的情懷，一個“不慕虛榮”、“忘懷得失”的高士形象就這樣傳神的展現在我們面前。
在當時晉宋之交的社會充滿了動亂和篡奪。他深惡這社會上的虛偽和狡詐。但與當時很多隱者負氣之士又有著不同。
他以豁達的胸襟來容忍自己仕途的遭遇；以真誠的人生來對抗時代的虛偽；以清新自然的筆調來抵禦社會的混濁。他嗜酒，一飲必醉；他喜讀書，又不求甚解；他且愛彈琴，身邊的琴卻又不安玄；喜與鄉農話桑麻不願對達官貴人低聲下氣。在他一生的性情和行事中，他的坦然與執著使他的人格顯然高出時人和流輩。
走進陶淵明的散文，走進這位五柳先生平淡而真實的人生，在他的桃花林中品味自然的風采，在他的五柳先生傳中體味生活的真摯，在心與心交流時獲取幾分樸實與執著。
怎麼寫《讀後感》，讀後感怎麼寫
如何寫讀後感 格式一 格式和寫法 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 還可以用自己的感受 一兩個詞語 做題目，下一行是 讀有感 第一行是主標題，第二行是副標題。二 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。三 要...
讀後感怎麼寫，怎麼寫讀後感？
一 格式和寫法 讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 還可以用自己的感受 一兩個詞語 做題目，下一行是 讀 有感 第一行是主標題，第二行是副標題。二 要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。三...
讀後感怎麼寫，讀後感怎麼寫
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的 眼睛 它是你來寫的基礎 中心和出發點。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為 引 議 聯 結 四個字，想公式一樣。對於這些規矩我們不可以不學，考試時只要內容有創意，套用這種公式未嘗不可 但我們也不要受其所限...