1樓：羨慕寶貝
互文是兩個詞(比方「秦漢」)本來要合在一起說的,如「秦漢時明月秦漢時關」,可是為了音節和字數的限制,要省去乙個,於是前面省去個「漢」字,後面省去個「秦」字,解釋時要把兩個詞合起來講.如王昌齡《出塞》「秦時明月漢時關」,是詩中的一種特殊結構,實際是說,月是古時的月,關是古時的關,用秦漢指古,即秦漢時明月秦漢時關,是互文見義.詩中有此用法.
如《古詩十九首》：「迢迢牽牛星,皎皎河漢女.」說牽牛星遙遠,織女星明亮,也是互文,即迢迢皎皎牽牛星,皎皎迢迢河漢女.
再像《木蘭辭》：「雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離.」撲朔狀跳躍,迷離狀眼睛眨動,也是互文,即雄兔腳撲朔眼迷離,雌兔眼迷離腳撲朔,所以兩兔在地上跑時,很難分別誰雌誰雄.
不光詩裡有互文,文中也有互文.像《文心雕龍·神思》：「子建援牘(拿起紙)如口誦,仲宣舉筆似宿構.
」曹植拿起紙來寫像口裡念熟似的,王粲拿起筆來寫像早已做好似的.光拿紙或光拿筆都不能寫作,所以這裡實際是「子建援牘舉筆」,「仲宣舉筆援牘」,也是互文。
什麼是互文
2樓：倚樓丶丶聽風雨
什麼是互文和排比還有對偶修辭手法
3樓：匿名使用者
指詩文的相鄰句中所用的詞語相互補充，結合起來表示乙個完整意思的修辭方式。
4樓：潤之奇
互文,也叫互辭,是古詩文中常採用的一種修辭方法。
5樓：匿名使用者
互文，也叫抄互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。古文中對它的解釋是：「參互成文，含而見文。
」具體地說，它是這樣一種互辭形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說兩件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。由上下文意互相交錯，互相滲透，互相補充來表達乙個完整句子意思的修辭方法。
6樓：定玉枝哈月
互文，也叫互辭，是古詩文中常採用的一種修辭方法。
在古文中，把屬於一內個句子(或短語
容)的意思，分寫到兩個句子(或短語)裡，解釋時要把上下句的意思互相補足，就是互文。
古語對它的解釋是：「參互成文，含而見文。」具體地說，它是這樣一種形式：上下兩句或一句話中的兩個部分，看似各說一件事，實則是互相呼應，互相闡發，互相補充，說的是一件事。
例子：不以物喜，不以己悲。
《岳陽樓記》范仲淹(
意思是不因「物」﹝所處環境﹞或「己」﹝個人遭遇﹞而喜，也不因「物」或「己」而悲。)
如果按照字面意思理解，就成了不因「物」﹝所處環境﹞而喜，不因「己」而悲
互文是文言文中常用的，目的是為了對仗工整，現在基本不用了。
用學過的文言文舉例說明什麼是互文
古文中互文見義的句子是對偶句嗎
7樓：1036歌德
1、對偶和對仗的區別是：對仗在對偶的基礎上，要求更為嚴格。除了字數相同，詞性相同，意義相同、相近、相關或相反外，還要求上下句平仄相對，最後乙個字上仄下平。
2、互文又叫互文見義，就是上下文之間互相補充，共同表達乙個意思。它分為同句互文和上下句互文。如：
「秦時明月漢時關」就屬同句互文，應解釋為「秦漢時的明月和雄關」。同樣還有「主人下馬客在船」，應譯為「主人和客人都下了馬上了船」。「東西?
松柏，左右種梧桐」就屬上下句互文，宜解釋為「在墓的周圍種上松柏和梧桐」。
古文中“女弟”是什麼意思，古文中女是什麼意思
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古文中的諾是什麼意思，古文中“於”是什麼意思
令頤井元忠 意思是 我知道了並會按照您的意思去辦 一般是上級佈置完任務，下級對上級說。 用童餘琇晶 意思是表示接收了指令，很現代嗯之類的意思。 婁薇薄智勇 就是 是 的意思 古裝劇看少了啊，美人心計 用的都是 遇晤夏安宜 大概就是好的意思。諾 一般是下屬對上級的指示表示應答 善 一般是對別人說的話的...
古文中的伏以是什麼意思，古文中“負”是什麼意思
小元寶 伏，指俯伏下拜 以，指下面有事陳情。所以，伏以 的意思就是作為下級對上級的一種報告方式，要伏下身子。如古時 向皇帝上奏摺，伏以皇帝陛下，浚哲文思，含巨集光大，智周萬物，日闢四方，既容能改之非，許降自新之恕，將功補過，捨短從長，矧茲近代相持，豈足深機遠料。錢鏐列傳 現今為道教的章表裡用得最多，...