1樓：匿名使用者
【渾然不知】hún rán bù zhī
出處 明·吳承恩《西遊記》第九十九回：“那賊渾然不知，不言不語。”
形容糊里糊塗，什麼都不知道。完全不知道，渾渾噩噩的，很懵懂的意思，就像“蒙”在鼓裡一樣。
近義詞：渾然不覺
【妙趣橫生】miào qù héng shēng出處 秦牧《藝海拾貝·藝術力量和文筆情趣》：“好些平常的事物，在卓越的作者筆下妙趣橫生，他們藉助的重要手段之一，就是運用譬喻。”
形容（語言，文章，美術品等）洋溢著美妙的意趣。
近義詞：妙不可言
【不知就裡】bù zhī jiù lǐ
出處： 金·董解元《西廂記》卷四：“你尋思，甚做處，不知就裡。”
就裡：其中，內情。不知道內幕，事情的真相的意思。
近義詞：不知內情
2樓：匿名使用者
1、渾然不知 hún rán bù zhī 形容糊里糊塗，什麼都不知道。完全不知道，渾渾噩噩的，很懵懂的意思，就像“蒙”在鼓裡一樣。
2、妙趣橫生miào qù héng shēng 形容人的談吐、詩文等充滿了美妙的意趣或洋溢著美妙的意趣。橫生：層現迭出。
3、不知就裡bù zhī jiù lǐ 不知道內幕。就裡：其中，內情。
談談學習教育學的意義
3樓：諶學岺生鸞
答：5歲前是智力發展最迅速的時期，也是進行早期智力開發的最佳時期。幼兒教育的意義是有利於人的社會性、人格品質發展，幼兒期是兒童形成各種行為、習慣和性格的重要時期；有利於人的認知發展，幼兒期是人的認知發展最為迅速、最重要的時期，幼兒具有很強的模仿力、想象力和創造力，幼兒期是個體心理多方面發展的關鍵期；有利於教育事業發展；有利於家庭生活的和諧幸福。
如何學習幼兒教育學：首先，鑽研教材，作好課堂學習筆記；其次，廣泛閱讀，善於積累，善於反思，做到“舉一反三”“聞一知十”；利用“情境學習法”學習教育理論，積極參加小組討論，大膽表達自己的觀點。
有關學習教育的作文
4樓：老千一家
職業教育是指使受教育者獲得某種職業或生產勞動所需要的職業知識、技能和職業道德的教育。職業教育的目的是培養應用人才和具有一定文化水平和專業知識技能的勞動者，與普通教育和**教育相比較，職業教育側重於實踐技能和實際工作能力的培養。
職業教育的意義是多層面的，其中最直接的一點，就在於能夠培養大量的我國目前急需的高水平的技能型人才。中國在經濟全球化和世界製造業梯度轉移的情況下，抓住了成為世界製造大國的一個大好的機遇。
但是，這個製造大國絕不應該是簡單的、低水平的勞動加工中心，而應該成為一個高水平的製造中心，並且逐步發展成為研發中心。那麼，誰來為製造中心、研發中心培養高技能的技術工人和工藝型，應用型的工程師呢？當然是職業教育。
我國目前仍然處於工業化的中期階段，對技能型人才--技術工人的需求十分迫切。有關資料顯示，我國7000萬產業工人中，只有1/3是技術工人，其中初級工佔到了60％，中級工36％，高階工僅為4％，無疑，要改變這一狀況，培養大批新型技術工人，就需要大力發展職業教育，職業教育是提高我國國家核心競爭力的一個重要因素。
現實生活中，確實存在著這樣一種現象，有人書本上的知識，比如說數理化，語文、歷史、外語學得很一般，並不突出，但是動手能力比較強，稍微接觸一下就有興趣，就會安裝比較複雜的機器。有的人考試成績不好，但是手工很巧，可以縫製出非常精美的衣服，可以烹調出非常可口的飯菜和菜餚，這些同樣可以為社會創造財富。
他們不應成為應試教育的失敗者，家長也不應沒有通過應試教育而感到沮喪，使整個家庭陷入一種迷盲的狀況。目前的教育，還沒有脫離應試教育這個框框，只是簡單的用文化考試，實際上也不能叫文化考試，只能說是課程考試，用這樣分數的尺子去衡量和考核學生，從根本上忽視了智力型別的差異，這是一種明顯的不公平、不科學。
不同型別教育方式培養的人才，他們之間只有智力型別的差別，而沒有智力高低之分。在兩種不同的培養方法和途徑之間應該而且必須搭建“立交橋”。兩者之間應該可以互相溝通，做到只要教育得法，人人都能成才，實現這樣一種教育公平的理念。
職業教育”這一術語，首先表達的是一類教育活動。這裡的教育系指培養人的一種社會活動，它廣泛存在於人類社會活動之中。職業教育以職業素質作為努力的結果，職業教育的社會行動指向是他人的職業素質。
職業教育以提升學生職業素質的意圖為特徵 。職業教育的物件是接受過基礎教育的人。
所以我認為職業教育是教育發展的必然趨勢。
學習教育學的意義是什麼？
想學習如何教育孩子？
5樓：小花豹
改變自己的教育方法 不能慣著孩子 提前給予孩子 在社會生存的能力 以及優秀的綜合素質 你今天慣著他一點 將來社會沒人慣著他 那他就完了 慣子如殺子 這句話在任何時候 都是 顛撲不破的真理
6樓：匿名使用者
從小教育孩子這三點，孩子長大越優秀
7樓：繪影社
教育孩子不能一味打罵，一起看看怎麼才能更好地教育自己的孩子吧！
8樓：秒懂心理學
我們在生活中都會遇到孩子的教育問題，無論是旁觀者也好，還是自己的親身經歷，下面介紹下怎樣正確教育孩子。
9樓：ccc菜辣椒
1.好奇心是學習興趣的源泉，好奇、好問、好動，渴望通過探索瞭解世界是孩子的天性。內
2.為孩子創造一個愉悅的容學習環境，在一個寬鬆愉悅的環境中可以不時地受到啟迪。
3.逐步養成主動學習、主動探索知識的興趣與習慣。
4.帶孩子到大自然中，開闊眼界，通過參加各種活動，豐富感性認識，提高學習興趣。
滿分學習七天教育？ 170
10樓：匿名使用者
科目一是考一補一，即如果你當場考試不過的話還可以再補考一次。兩次考試都沒過的話，就需要在繳納補考費後重新預約考試。科目一補考費為每次40元，而且科目一補考是不限次數的，可以一直考到及格為止。
11樓：匿名使用者
可以去各個學習機構報名，等待通知考試
學習和教育的過程包括那些？
12樓：匿名使用者
你這個問題真的很寬泛，學習和教育的過程包括終生學習，只要人活在這個世上都一直在學習和在接受教育。
13樓：匿名使用者
學習和教育的過程就包括認識，再加上認知，再搭上自我提高
14樓：xin8_隨遇而安
是按到老師那邊來，還是按照學生那邊啊，如果是學生的話，一般就是預習學習複習。
15樓：匿名使用者
學習和教育過程中，包括學生的學習和老師的認真教育
16樓：匿名使用者
學習和體育的注意提包的一一些，包括很多地方的行為特點以及人物的描述。
17樓：匿名使用者
學習和教育過程包括哪些我認為包括讀縮寫等過程
18樓：單調
呃，學習和這個過程包括的話是一個老師和一個家長的一個不懈努力，加上一個孩子的自身的一個學習的一個精神。
19樓：匿名使用者
個人覺得這兩者之間都很廣泛，但是都有個聯絡，就是提升自我。
學習教育學有什麼樣的價值
《春》（朱自清的）一文中從幾個方面描寫春
從春草，春花，春風，春雨，人迎春來寫，呵呵，我們剛學完 作品是以 春 貫穿全篇，由盼春 繪春 頌春三個部分組成，逐層深入 環環相扣。1 殷切盼春歸 盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。作品一開頭，作者就用了一個反覆修辭格。盼望 這一動詞的反覆使用。突兀 有力 急切地反映出人們期盼春天來臨的迫切...
巴爾扎克的手杖一文中從巴爾扎克的成功你體會到了什麼
桓夏析天真 巴爾扎克的時間表啟示我們 要想在有限的生命中在寫作上取得一定成就，沒有堅韌不拔的意志和爭分奪秒的拼搏精神是難以做到的。 誰看過高老頭和歐也妮葛朗台 巴爾扎克的手杖告訴我們什麼道理? 官方認證夷陵養鴉廠廠主魏無羨 無論你處在什麼樣的困境裡，你都要振作起來，努力堅持下去，一定會成功的。請採納...
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留不住的得明天 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。 注意側面描寫的，樹葉兒綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼 13的 看...