1樓：龍之騰必潛乃翔
成語：三省吾身
〖釋義〗省：檢查、反省；身：自身.原指每日從三個方面檢查自己,後指多次自覺地檢查自己.
【出處】：《論語·學而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?’”
成語：一日三省
每天多次地自我反省.
【出處】：《論語·學而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身.’
成語：溫故知新
溫：溫習；故：舊的.溫習舊的知識,得到新的理解和體會.也指回憶過去,能更好地認識現在.
【出處】：《論語·為政》：“溫故而知新,可以為師矣.”
成語：見賢思齊
賢：德才兼備的人；齊：相等.見到德才兼備的人就想趕上他.
【出處】:《論語·里仁》：“見賢思齊焉,見不賢而內自省也.”
成語：三人行,必有我師
三個人一起走路,其中必定有人可以作為我的老師.指應該不恥下問,虛心向別人學習.
【出處】：《論語·述而》：“三人行,必有吾師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.”
成語：擇善而從
從：追隨,引伸為學習.指選擇好的學,按照好的做.
【出處】：《論語·述而》：“三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.”
成語：任重道遠
任：負擔；道：路途.擔子很重,路很遠.比喻責任重大,要經歷長期的奮鬥.
【出處】:《論語·泰伯》：“士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”
成語：歲寒知松柏
寒冬臘月,方知松柏常青.比喻只有經過嚴峻的考驗,才能看出一個人的品質.
【出處】:《論語·子罕》：“歲寒,然後知松柏之後凋也.”
成語：歲寒松柏
【解釋】比喻在逆境艱難中能保持節操的人.
【出處】先秦·孔子《論語·子罕》：“歲寒,然後知松柏之後凋也.”
成語：己所不欲,勿施於人
【解釋】欲：希望；勿：不要；施：施加.自己不願意的,不要加給別人.
【出處】《論語·顏淵》：“己所不欲,勿施於人.在邦無怨,在家無怨.”
成語：知之為知之,不知為不知
【解釋】懂就是懂,不懂就是不懂.
【出處】《論語·為政》：“知之為知之,不知為不知,是知也.”
成語：學而時習之
【解釋】學過的內容要經常複習它.
【出處】《論語·學而》：“子曰：‘學而時習之,不亦說乎!”
2樓：快去學吧
1.不恥下問;不以向學問比自己差的或職位比自己低的人請教為可恥.2.
不在其位,不謀其政;不擔任那種職務,就不考慮那方面的事情,語出《論語·泰伯》 3.從心所欲;隨自己的心意,想怎麼樣就怎麼樣.《論語·為政》
列舉出20個出自《論語》的成語？
3樓：匿名使用者
博文約禮
【解釋】：博：金我，廣；約：約束。廣求學問，恪守禮法。
【出自】：《論語·雍也》：“君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”
不恥下問
【解釋】：樂於向學問或地位比自己低的人學習，而不覺得不好意思。
【出自】：《論語·公冶長》：“敏而好學，不恥下問。”
發憤忘食
【解釋】：努力學習或工作，連吃飯都忘了。形容十分勤奮。
【出自】：《論語·述而》：“發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”
斐然成章
【解釋】：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。
【出自】：《論語·公冶長》：“吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以載之。”
誨人不倦
【解釋】：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦。
【出自】：《論語·述而》：“學而不厭，誨人不倦，何有於我哉？”
工欲善其事，必先利其器
【解釋】：器：工具。要做好工作，先要使工具鋒利。比喻要做好一件事，準備工作非常重要。
【出自】：《論語·魏靈公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”
舉一反三
【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
【出自】：《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復也。”
良師益友
【解釋】：良，好；益，有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【出自】：《論語·述而》：“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。
”《論語·季氏》：“益者三友，損者三友。友直、友諒、友多聞，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，損矣。
”敏而好學
【解釋】：敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學。
【出自】：《論語·公冶長》：“子曰：‘敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。’”
三復斯言
【解釋】：三複：多次反覆；斯言：這句話。反覆朗讀並體會這句話。形容對它極為重視。
【出自】：《論語·先進》：“南容三複《白圭》。”朱熹注：“《詩經·大雅·抑》之篇曰：‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也。’南容一日三複此言。”
升堂入室
【解釋】：古代宮室，前為堂，後為室。比喻學識或技能由淺入深，循序漸進，逐步達到很高的成就。
【出自】：《論語·先進》：“子曰：‘由也升堂矣，未入於室也。’”
述而不作
【解釋】：述：闡述前人學說；作：創作。指只敘述和闡明前人的學說，自己不創作。
【出自】：《論語·述而》：“述而不作，信而好古。”
溫故知新
【解釋】：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
【出自】：《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣。”漢·班固《東都賦》：“溫故知新已難，而知德者鮮矣。”
學而優則仕
【解釋】：優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
【出自】：《論語·子張》：“子夏日：‘仕而優則學，學而優則仕。’”
循序漸進
【解釋】：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
【出自】：《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”
循循善誘
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
一以貫之
【解釋】：貫：貫穿。用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。
【出自】：《論語·里仁》：“子曰：‘參乎！吾道一以貫之’曾子曰：‘唯。’子出，門人問曰：‘何謂也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”
溫故知新
【解釋】：溫：溫習；故：舊的。溫習舊的知識，得到新的理解和體會。也指回憶過去，能更好地認識現在。
【出自】：《論語·為政》：“溫故而知新，可以為師矣。”漢·班固《東都賦》：“溫故知新已難，而知德者鮮矣。”
學而優則仕
【解釋】：優：有餘力，學習了還有餘力，就去做官。後指學習成績優秀然後提拔當官。
【出自】：《論語·子張》：“子夏日：‘仕而優則學，學而優則仕。’”
循序漸進
【解釋】：指學習工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高。
【出自】：《論語·憲問》：“不怨天，不尤人，下學而上達，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序漸進耳。”
循循善誘
【解釋】：循循：有次序的樣子；善：善於；誘：引導。指善於引導別人進行學習。
【出自】：《論語·子罕》：“夫子循循然善誘人。”
一以貫之
【解釋】：貫：貫穿。用一個根本性的事理貫通事情的始末或全部的道理。
【出自】：《論語·里仁》：“子曰：‘參乎！吾道一以貫之’曾子曰：‘唯。’子出，門人問曰：‘何謂也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’”
參考資料
成語詞典：http://cy.5156edu.com/page/18408.html
論語中的成語 以及原文
讀（《論語》六則），回答問題。1．課文（《論語》六則）裡有些詞語已經作為成語流傳下來，其中有兩個表
4樓：橫行天下
1．不恥下問，敏而好學。
2．擇其善者而從之，其不善者而改之。
3．“略”。
4．正確的態度和方法。（以上主觀題意對即可）
《論語》十二章出現的成語有哪些
5樓：匿名使用者
學而不思，思而不學，
6樓：q25453863聯絡
您好，以下成語我已bai
經在成語詞典上驗du證過zhi啦~~ 學而時習之一日三省三十dao而立而立之年不惑之
回年答知命之年耳順之年從心所欲溫故知新簞食瓢飲 不堪其憂 不改其樂 一簞一瓢陋巷簞瓢樂在其中 飲水曲肱 飯蔬飲水 三人行，必有我師擇善而從逝者如斯不捨晝夜 (你好!不正確的話請追問，滿意求好評!謝啦o(∩_∩)o~)
7樓：碧血一心
您好，以下成語我已經copy在成語詞典上驗證過啦~~學而時習之
一日三省
三十而立
而立之年
不惑之年
知命之年
耳順之年
從心所欲
溫故知新
簞食瓢飲
不堪其憂
不改其樂
一簞一瓢
陋巷簞瓢
樂在其中
飲水曲肱
飯蔬飲水
三人行，必有我師
擇善而從
逝者如斯
不捨晝夜
（你好！不正確的話請追問，滿意求好評！謝啦o(∩_∩)o~）
論語中許多精彩的句成了成語，請列舉幾個和論語十二章相關的成語
天子傳說 原文 1.子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？2.曾子曰 吾日三省吾身 為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？3.子曰 吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。4.子曰 溫故而知新，可以為師矣...
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橫向 水滴石穿 滴水穿石 吾凌晴 水滴石穿 秋水伊人 山窮水盡 如魚得水 水深火熱 水洩不通 渾水摸魚 車水馬龍 山窮水盡 不避水火 跋山涉水 冰寒於水 池易戎 水滴石穿 滴水不漏 山清水秀 如魚得水 水月洞天 覆水難收 山窮水盡 千山萬水 馬靈軍 水月洞天，高山流水， 要求是不是橫豎都是成語？ 小...