1樓：匿名使用者
六軍”：周制，天子有六軍，一萬二千五百人為一軍。後泛指軍隊。
所指因時代不同而不同：
(1)指天子所統領的軍隊。《周禮·夏官·序官》：“凡制軍，萬有二千五百人為軍。
王六軍，大國三軍，次國二軍，小國一軍。”後來把“六軍”作為國家軍隊的統稱。如《三國志·魏志·辛毗傳》：
“且四方之寇，莫大於河北;河北平，則六軍盛而天下震。” 宋范成大《州橋》詩：“州橋南北是天街，父老年年等駕廻。
忍淚失聲詢使者：幾時真有六軍來?”
(2)晉代稱領軍、護軍、左右二衛、驍騎、遊擊為“六軍”。《南齊書·百官志》：“領軍將軍、中領軍，護軍將軍、中護軍……左右二衞將軍，驍騎將軍，遊擊將軍。
晉世以來，謂領護至驍、遊為六軍。”
(3)指唐之禁軍六軍。《新唐書·百官志四上》：“左右龍武、左右神武、左右神策，號六軍。”而《舊唐書·職官志三》說六軍指左右龍武、左右神武、左右羽林。
2樓：媯雲
(1)指天子所統領的軍隊。《周禮·夏官·序官》：“凡制軍，萬有二千五百人為軍。
王六軍，大國三軍，次國二軍，小國一軍。”後來把“六軍”作為國家軍隊的統稱。如《三國志·魏志·辛毗傳》：
“且四方之寇，莫大於河北； 河北平，則六軍盛而天下震。” 宋范成大《州橋》詩：“州橋南北是天街，父老年年等駕廻。
忍淚失聲詢使者：幾時真有六軍來？”
(2)晉代稱領軍、護軍、左右二衛、驍騎、遊擊為“六軍”。《南齊書·百官志》：“領軍將軍、中領軍，護軍將軍、中護軍……左右二衞將軍，驍騎將軍，遊擊將軍。
晉世以來，謂領護至驍、遊為六軍。”
(3)指唐之禁軍六軍。《新唐書·百官志四上》：“左右龍武、左右神武、左右神策，號六軍。”而《舊唐書·職官志三》說六軍指左右龍武、左右神武、左右羽林。
3樓：獅子好好好好好
古代漢語，意思為泛指禁軍。天子所統領的軍隊
古文中“女孩”怎麼說？
4樓：漫長年輪的風呀
“女孩”在文言文中一般說“女子”，或用別稱：佳人、紅袖、青蛾、粉黛、佳麗、姝麗、碧玉
髫年、豆蔻、及笄等。這些對女人的稱呼，大多是從容貌和服飾妝容等方面著眼的，如以下：
1、紅袖。本指女子紅色的衣袖，代指美女。如唐代白居易《對酒吟》：“今夜還先醉，應煩紅袖扶。”（譯文：今夜酒未醉人人自醉，還要美人來攙扶。）
2、紅裙。本指婦女穿的裙，也指婦女。如唐代韓愈《醉贈諾書》：
“長安眾富兒，盤饌羅羶葷；不解文字飲，惟能醉紅裙。”（譯文：長安的那些富家子弟, 盤碗裡擺滿了各種腥葷。
不懂得文人飲酒的雅趣, 只會醉倒在女人中。）
3、紅粉。本指婦女化妝用的胭脂和白粉，也代指美女。如唐代李商隱《馬嵬》：
“冀馬燕犀動地來，自埋紅粉白成灰。”（譯文：安祿山的兵馬聲勢浩大 地來了，皇帝被迫賜死楊貴妃，並將她匆匆埋葬，沒多久就化成塵埃了。
這裡的“紅粉”指的是楊貴妃。）
4、粉黛。本指婦女塗在臉上的白粉和畫眉用的青黑色顏料，喻指美女。如唐代白居易《長恨歌》：
“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”（譯文：回頭一笑能迷住眾多的人，六宮的妃子都失去了美色。
）5、蛾眉。本指女子細長而彎曲的眉毛，借為美人的代稱。如唐代高適《塞下曲》：
“蕩子從軍事征戰，蛾眉蟬娟守空閨。”（譯文：征夫從軍長年征戰在外，美麗的妻子天天獨守閨房。
）6、紅顏。本指婦女美麗的容顏，也代指美女。如清代吳偉業《圓圓曲》：“痛哭六軍俱縞素，衝冠一怒為紅顏。”（譯文：全軍痛哭披上了縞素，哪知道將軍衝冠一怒是為了紅顏。）
7、裙釵。因婦女著裙插釵，因此稱婦女為裙釵。如清代曹雪芹《紅樓夢》：“我堂堂鬚眉，誠不若彼裙釵。”（譯文：想我堂堂一個男子漢，還不如你一個女子。）
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古代女子各年齡段的叫法：
1、生小：指幼年的時候。東漢末年的建安時期《孔雀東南飛》中就有寫道：“昔作女兒時，生小出野裡”。（譯文：出生在小地方，從小在山野里長大）
2、總角：總，聚束；角，小髻，意為收發結之，即兒童的髮髻向上分開的樣子，俗稱小丫角，因此稱童年時代為"總角"。出自《詩經》中《詩·齊風·甫田》：
“婉兮孌兮，總角丱兮。”（譯文：漂亮孩子逗人憐，扎著小小羊角辮。
）3、髫年：在古代，女孩7歲稱“髫年”。詞語出自晉代陶淵明的《桃花源記》：“黃髮垂髫，並怡然自樂。”（譯文：老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。 ）
4、豆蔻：特指女孩子十三四歲。出自唐代杜牧的《贈別》：
“娉娉嫋嫋十三餘，豆蔻梢頭二月初。”（譯文：美麗的少女身姿輕盈美好，芳齡十三有餘；她像二月枝頭含苞待放的豆蔻花，葉嫩花姣，隨風顫嫋，美豔無比。
）5、及笄：古代女子滿15週歲結髮，用笄貫之，因稱女子滿15週歲為及笄。也指已到了結婚的年齡，如“年已及笄”。
出自出自周代《禮記·內則》：“女子……十有五年而笄”。（譯文：
女子到了十五就需要把頭髮盤笄貫之，到了結婚的年齡。）
6、待年：指女子成年待嫁，又稱“待字”。出自南朝宋代作者范曄的《後漢書．獻穆曹皇后紀下》，原文：
“操進三女憲、節、華為夫人，聘以束帛玄纁五萬匹，小者待年於國。”“小者待年於國”。（譯文：
曹操把自己的三個親生女兒 ：曹憲、曹節和曹華一同嫁給漢獻帝 劉協為夫人，以束帛玄纁五萬匹為訂婚的聘禮，年幼的女兒暫且留在封國，待年齡長到可以婚配的時候再送進宮。）
7、艾：指50歲。出自秦漢年間儒家學者《禮記·曲禮上》“五十曰艾”。（譯文：五十頭髮就像艾草一樣白了。）
8、花甲（耳順）：指60歲，以天干地支名號錯綜參互而得名。出自唐代趙牧的《對酒》”手挼六十花甲子，迴圈落落如弄珠。
“（譯文：手摸著六十歲的鬍子，反反覆覆的像玩珠子一樣。）9、皓首：
指老年，又稱“白首”。出自《後漢書·呂強傳》：“故太尉段潁，武勇冠世，習於邊事，垂髮服戎，功成皓首。
”（譯文：所以太尉段穎，英勇的名聲在世，在邊境堅守，頭髮不整理的應對羌族起義，頭髮白了才成功。）
10、耄耋：指**十歲。語出《漢·曹操·對酒歌》：
“人耄耋，皆得以壽終。恩澤廣及草木昆蟲。”（譯文：
說老人都能夠只因為壽命到頭而終結，大王您的遍施恩澤連草木蟲魚都能得到好處。）
5樓：匿名使用者
1. “小家碧玉”，指小戶人家的美貌女子。古樂府《碧玉歌》有“碧玉小家女，不敢攀貴德”之句。
2. “千金”、“令媛”、“女公子”為對別人女兒的尊稱。
3. “淑女”，指溫和善良美好的女子，文學作品中常見此稱謂。《詩經·周南·關睢》：“關關睢鳩，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。”
4. “女郎”，古樂府《木蘭辭》中有“同行十二年，不知木蘭是女郎”之句。寓有“女中之郎”的壯志之意，也是對年輕女子的代稱。
5. “燕趙多佳人，美者顏如玉”，故對年輕美麗的女子總是冠以“玉人”、“璧人”、“佼人”、“麗人”、“玉女”、“嬌娃”、“西施”、“尤物”、“青娥”、“粉黛”等稱。
6. “裙衩”是古代婦女的衣著裝飾，泛稱女性。多在**、戲劇**現此詞。《紅樓夢》第1回：“我堂堂鬚眉，誠不若彼裙衩。”
7. “女士”，源於《詩經》“釐爾女士”，孔穎達疏“女士，謂女而有士行者”，比喻女子有男子般的作為和才華，即對有知識、有修養女子的尊稱。
8. 七八歲的女孩稱為“始齔”、“髫年”。
9. “二八佳人”，二八：指16歲。指年輕美貌的女子。
一年級孩子跟不上，家長該做些什麼？
6樓：一介浪人
小孩子跟不上主要原因：一，孩子基礎差。有很多孩子沒有上幼小銜接，家長認為上幼小銜接沒必要，幼小銜**一般學的是拼音和20以內數的認識和加減法，是一年級學生學的基本內容，如果沒有這基礎，一年級的教學進度又比較快，導致孩子跟不上。
二，孩子上課注意力不集中。有調查顯示，5―6歲時兒童注意力集中時間約為10——15分鐘，7——10歲時兒童注意力集中時間約為15——20分鐘，10——12歲時，注意力集中時間約為25——30分鐘，12歲以上能超過30分鐘。而一年級的孩子基本上是7歲左右，集中注意力的時間是15-20分鐘，上一節課的時間是40分鐘。
孩子注意力分散，就會導致孩子跟不上老師的節奏，久而久之，孩子就學跟不上。
三，孩子的自律性、自學能力差。有人說，一二年級的孩子對父母比較依賴，而現實中，很多父母工作比較忙，無暇顧及孩子的學業，課下不輔導，孩子的自律、自學能力差，課後不練習，對課堂上學習的知識不進行鞏固，時間一長，就忘了，慢慢的就跟不上老師的進度，導致學習跟不上。我認為一年級是孩子開始獲得學習源動力、掌握正確學習方法以及培養終身學習習慣的重要開端。
父母要培養孩子的良好習慣才是重中之重。一，學習源動力。一句“不要讓孩子輸在起跑線上”, 讓爸爸媽媽們紛紛陷入教育的軍備競賽中,談鋼琴、學奧數、練舞蹈、學主持..
+八般武藝-樣不落。一個雞蛋從外面打碎是幼,從裡面打碎才成倀,孩子的教育也如此。在孩子成長的路上,無論爸爸媽媽如何監工,最終靠的還是孩子自己，讓孩子發自內心地要去主動學習, 去獲得學習的源動力,而不是在外界的壓力下被迫去機械學習。
2，正確的學習方法。這裡我想分享一個大家都知道的成語"事半功倍”。這個成語的出自 《孟子公孫丑上》:
"當今之時，萬乘之國,行仁政，民之悅之,猶解倒懸也，故事半古之人,功必倍之,惟此時為然。”後人便根據孟子所說的這兩句話,引申為"事半功倍”, 用來形容做事所花力量較小而收到的效果甚大。學習也是這樣,只有掌握正確學習方法,學習效果才會事半功倍。
題主您和孩子顯然是沒有掌握正確的學習方法,雖然你們看起來很努力,也重視學習,但你們的學習效率並不高,也因此導致孩子的成績-直不見起色,這種努力其實是假努力, 這種狀態會讓孩子的學習效率會越來越低,陷入惡性迴圈。
7樓：褪去一身桀驁
輔導一年級孩子最重要的就是保持耐心，不要大吼大叫、挖苦諷刺；輔導孩子時要允許孩子犯錯，這樣老師才知道孩子**學的不好；這個時期的成績不重要，重要的是幫助孩子養成良好的學習習慣。
輔導一年級孩子的方法舉例：
1、每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學生認讀，並在認讀的基礎上，幫助學生組詞，積累詞語。還可以在組詞的基礎上說一句話或一段話，鍛鍊學生的口語交際能力。
2、要求學生會讀的課文或會背的課文，在家裡讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，並且家長要有傾聽的時間，並在書上簽字。這樣，一方面家長督促和培養孩子自覺學習的習慣，另一方面也增進了家長與孩子之間的感情溝通。
3、聽寫寫字表裡已學過的生字，堅持多聽寫，多練習，這樣學生就會積少成多。不會寫，不要責罵孩子，給孩子一定的時間，多些鼓勵，少些急躁，因為學習是一個過程。但這並不等於不管或放任自流，督促和表揚同樣重要。
4、培養孩子的閱讀習慣。學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，您應該每天抽出一定的時間引導孩子認真閱讀，養成孩子廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
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