1樓：蟲子人生和慾望
1.根據文意，在最後一段的兩處橫線上填上恰當的詞語。(每處4個字以內) 2.
對哲學家「如何除掉這些雜草」的提問，為什麼**們的回答都不正確? 3.根據上下文的提示，該怎樣正確地回答哲學家「如何正確地除掉雜草」的問題?
4.文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣「變成一片長滿穀子的莊稼地」的?
5.一年後，哲學家為什麼始終沒有來赴約? 6.
用自己的語言簡潔準確地概括這篇短文的中心論點
1.種上莊稼用美德 2.無論是從表面上除去雜草，還是連根挖出雜草，都只是暫時性的，而不能徹底永久地除掉這些雜草。
3.要徹底永久地除掉這些雜草，就要把它改變成良田，種上莊稼。 4.
是哲學家用一年時間把荒地開墾成農田種上的穀子。 5.因為哲學家把曠野改造成農田，已用行動和事實給學生們作了回答，所以他不必再赴約作口頭回答了。
6.要除掉頭腦中錯誤的、骯髒的思想，只有用正確的、美善的思想去武裝
2樓：匿名使用者
這個故事的主要是說 要想出點曠野裡的雜草，方法只有乙個，就是在上面種上莊家。2無論是從表面上除去雜草，還是連根挖出雜草，都只是暫時性的，而不能徹底永久地除掉這些雜草。
3哲學家未到，因為哲學家把曠野改造成農田，已用行動和事實給學生們作了回答，所以他不再赴約去口頭回答了。5 要除掉頭腦中錯誤的、骯髒的思想，只有用正確的、美善的思想去武裝。壞的習慣要用好的習慣來代替。
當代成功學指出，思想指導言行，言行形成習慣，習慣養成性格，性格決定命運。可見乙個人的思想思路是多麼重要
3樓：匿名使用者
4.不是言而無信.而是已經把答案擺在了那裡.
他用的完全是啟發式教育,想讓學生自己通過思考來領悟一些東西.同樣的事物,一千個人就有一千種看法.所以啟發式教育遠遠勝過教條.
4樓：巴卓君
3 哲學家不是言而無信，哲學家已經告訴**如何清除雜草的方法了(文中有如清除雜草的方法的句子)
5樓：匿名使用者
哲學的最大特點在於自己領悟，我覺得這就是哲學家的偉大之處
哲學家的最後一課一位哲學家帶著他的一群學生漫遊世界，十年間，他們遊歷了所有的國家，拜訪了所有有學問
遠古的軟綿綿 說實話，非常扯，非常沒有生活經驗。如果不除草，雜草是會弄死莊稼的！很簡單的道理為啥偏舉一個蹩腳的例子呢 一看就不是哲學家寫的文章啊！ 這意思就是讓我們用美德拂去心中的雜念。至於哲學家為什麼沒有來，我覺得就是希望 們自己領悟，因為美德是做出來的不是說出來的。這個答案如果出自哲學家之口就有...
最後一課閱讀答案,一位哲學家帶著他的一群學生去漫遊世界,十年
讓 們明白怎樣清除心靈的雜草.他不僅想讓 有豐富的知識,還要擁有美德。 寒江 哲學家的偉大在於 使生命的昇華 閱讀 最後一課 完成各題。最後一課 一位哲學家帶著他的一群學生去漫遊世界。十年間 心碎 1 筆飽墨酣 筆力飽滿，用墨充足。形容詩文酣暢渾厚。2 怎麼樣除掉曠野裡的版雜草。權 3 示例 我因為...
哲學家的最後一課，哲學家的最後一課的閱讀答案
夜已臨近 1 事物是多面的 做一件事要嘗試從不同的角度去分析 找到最適合的方法來處理 2 學識豐富 思想達到一定高度 成語 飽讀詩書 飽經風霜3 應該是 老師明白學生不會給他想要的答案4 並非言而無信 老師讓一年後重聚 是為了讓學生明白其中的道理 一年後學生照做了他吩咐的事 自然已經領悟了 還有一種...