1樓：匿名使用者
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重於言傳。
——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基
您用火一般的情感溫暖著每乙個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
2樓：搞不過我
教師是人類靈魂的工程師--------史達林捧著一顆心來，不帶半根草去。---------陶行知教師不僅是知識的傳播者，而且是模範----------布魯納假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的--------蘇格拉底
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人-------佚名教師要以父母般的感情對待學生--------昆體良使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。----------愛因斯坦
望採納，謝謝！
3樓：不言也不語丶及
有關教師的名人名言好像並不是說我們常見的很多，但是我們經常會用蠟燭。成灰淚始幹或者是春蠶到死絲方盡還有長大後我就成了你還有韓愈所說的師者傳道授業解惑者等等。
4樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
5樓：愛祉歩
師者所以傳道授業解惑也。——唐韓愈《師說》
一日之師終身為父。——元關漢卿
為學莫重於尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
君子隆師而親友。——《荀子修身》
6樓：人生簡稱生死
關於老師的名人名言有很多，比如說教師是太陽底下最光輝的職業。教師是人類靈魂的工程師。
關於老師的名人名言
7樓：邶瑤況培
教師是人類靈魂的工程師
史達林春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
李商隱太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭
乙個人的智慧型不是乙個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。--考留達克
1做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。--盧梭
2乙個人的智慧型不是乙個器具，等待老師去填滿；而是一塊可以燃燒的煤，有待於老師去點燃。--考留達克
44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
45、嚴師出高徒。
46、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。
47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
49、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
50、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
51、教師的人格是教育的基石。
52、教師要融於師生的相互理解中。
53、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在
8樓：泡沫小萱
教師是人類靈魂的工程師
史達林春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
李商隱太陽底下最光輝的職業
人類靈魂的工程師；
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李
十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑
身為世範，為人師表
9樓：迮溫卯醜
教師是人類靈魂的工程師——史達林
務學不如務求師。——楊雄
聖人無常師。——韓愈
經師易遇，人師難遇。——司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋
舉世不師，故道益離。——柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
一日為師，終身為父。——關漢卿
學貴得師，亦貴得友。——唐甄
為學莫重於尊師。——譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
10樓：巨集楚翁蘿
1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重於言傳。
——王夫之
3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。
——李贄
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
——盧梭
10.要把學生造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。
——車爾尼雪夫斯基
您用火一般的情感溫暖著每乙個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裡，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
11樓：桓富貴祖妝
慈懷灌注萬花稠、教師的人格是教育的基石、雙手扶持千木茂，嘔心瀝血，承受著學生一步步踏實地向上攀登，忘我工作。
51。--考留達克
44、含辛茹苦，師之惰，等待老師去填滿。
48，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
50；而是一塊可以燃燒的煤1做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底、春蠶到死絲方盡。
52。49。
53，蠟炬成灰淚始乾；教不嚴、能受到學生的尊敬和歡迎。--盧梭
2乙個人的智慧型不是乙個器具、養不教，有待於老師去點燃。
45、教師要融於師生的相互理解中。
47，父之過。
46、教師是火種，這是教師的價值所在，點燃了學生的心靈之火，教師是石級、嚴師出高徒
關於讚美老師的名人名言
12樓：納茲
1、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
4、教師是人類靈魂的工程師。——史達林
5、乙個好的教師，是乙個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。
2023年，我國各級各類學校專任教師數為1578.2萬人，其中，普通小學專任教師為578.9萬人，初中階段專任教師為348.
8萬人，全國幼兒園專任教師數為223.2萬人，全國特殊教育專任教師數為5.3萬人，全國普通高中專任教師173.
3萬人，全國中等職業學校專任教師為84.0萬人，全國普通高等學校專任教師160.2萬人。
13樓：司寇懷雨愛女
●教師是
人類靈魂
的工程師。——
史達林●
仰之彌高，
鑽之彌堅
。――《
論語·子罕》●
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾
——李商隱
●新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮●
不管乙個人取得多麼值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
--居里夫人
●教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。
——[美國]
布魯納●
其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
●為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。
——[前蘇聯]
捷爾任斯基
●教師是人類靈魂的工程師
——史達林
●為學莫重於尊師。
——譚嗣同
●古之學者必嚴其師，師嚴然後
道尊。——
歐陽修●
古之聖王
，未有不尊
師者也。——
呂不韋●
一日為師
，終身為父
。——關漢卿
●務學不如務求師。
——楊雄
●聖人無常師。
——韓愈
●經師易遇
，人師難遇。——
司馬光●
舉世不師，故道益離。
——柳宗元
●學者必求師，從師不可不謹也。——程頤●
學貴得師，亦貴得友。——唐甄●
師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐.韓愈《師說》
14樓：庾詩珊趙寄
1.教師是人類的靈魂工程師。
-----史達林
2.身教重於言傳。
——王夫之
3.要想學
生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。
——陶行知
4、燃燒自己，照亮別人。
5、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。
——愛因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基
務學不如務求師。
-----楊雄
聖人無常師。
-----韓愈
經師易遇，人師難遇。
-----司馬光
古之聖王，未有不尊師者也。-----呂不韋
教師是人類的靈魂工程師。
-----史達林
舉世不師，故道益離。
-----柳宗元
學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤
一日為師，終身為父。----關漢卿
學貴得師，亦貴得友。-----唐甄
為學莫重於尊師。
-----譚嗣同
古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。-----歐陽修
無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
-----韓愈
三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。
-----孔子
人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。-----韓愈
我所遇見的每乙個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。-----愛默生
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。
-----魯迅
乙個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
-----屠格涅夫
關於理想的名言名人名言，關於理想的名人名言5條
iyou風 1 最理想的朋友，是氣質上互相傾慕，心靈上互相溝通，世界觀上互相合拍，事業上目標一致的人。周漢暉 2 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高階的技巧和藝術。蘇霍姆林斯基 3 忠實於理想 這是崇高而又...
關於過程的名人名言，關於真知的名人名言
1.很多時候局面並不由自己掌控，也有很多時候結果跟預期的不同 聰明的人享受過程，愚蠢的人苦思過程，機智的人先苦思，後享受。2.真正的快樂，不是狂喜，亦不是苦痛，在我很主觀的來說，它是細水長流，碧海無波，在芸芸眾生裡做乙個普通的人，享受生命一剎間的喜悅，那麼我們即使不死，也在天堂裡了。三毛 3.人當然...
關於信念的名人名言，關於信念的名人名言
我是乙個麻瓜啊 1 信念只有在積極行動之中才能生存，才能夠得到加強和鍛鍊。蘇霍姆林斯基 2 也莫不辨是非地隨波逐流，寧肯孑然而自豪地獨守信念。查 邱吉爾 3 人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。丁玲 4 信念最好能由經驗和明確的思想來支援。愛因斯坦 5 偉大的作品不只...