1樓：
借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是真理。從這首詩中，可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩的痴迷精神以和高雅的審美情趣。
寫作背景不詳。
2樓：匿名使用者
不知道啊！這是什麼問題？
盧梅坡的雪梅 表達了作者的什麼思想感情？ 快快快 急呀
3樓：美食小講座
雪梅其一盧梅坡全詩及賞析，這首詩你學過嗎
4樓：巴時
表達了思鄉的感情表達了思鄉的感情。
5樓：來自小龍山嬌羞的李子
子女子子又是從出生到頭了？謝謝！
6樓：匿名使用者
作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思
7樓：d哈哈哈哈弟
寫出了對梅花的喜愛和熱愛
8樓：溫油熊乙隻
告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
盧鉞的雪梅表達的思想感情是什麼？
9樓：銳銳侃娛樂
雪梅古詩的意思，盧鉞的雪梅，一首蘊含哲理的古詩作者用心良苦
10樓：星辰
《雪梅》這首詩表達了詩人對於雪中梅花的喜愛與讚美之情，同時側面也能看出詩人對賞雪、賞梅、吟詩的熱愛與痴迷。這首詩是我國南宋詩人盧梅坡所創作的一首七言絕句，主要表達出雪、梅與詩這三者缺一不可的關係。
雪梅一首詩是什麼意思
11樓：匿名使用者
雪梅這首詩告訴了我們，任何事物都要一分為二的看待，有長處就有短處，我們要正確看待事物的長處和短處。
12樓：匿名使用者
譯文]梅花和雪花互相爭春,誰也不肯服輸,這使詩人很作難,只好擱下筆來,費心加以評判.梅花雖白,但與雪相比,還差三分；雪雖清,較之於梅,則沒有梅花的幽香.
這首詩的含義就是說每個事物都是有不足之處的
13樓：龍鳳樂宇
譯文：梅花和雪花都認為各自佔盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
14樓：匿名使用者
第一二句：
梅和雪都以為自己佔盡了春色，誰也不服輸，詩人放下筆，難以寫出文章，評議梅與雪的高下。
第三四句：
梅雖然比雪少了三分白，但雪卻輸給了梅一段清香
15樓：乙枚皶堡脢臉
梅花和雪花都認為各自佔盡了春色，誰也不肯輸，難壞了詩人，難寫評判文章，說句公道話。梅花須遜放了雪花3分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花，一陣清香。
16樓：匿名使用者
雪和梅花都認為自己正經的春色，誰也不服誰難壞了詩人難以評判。雪卻比梅白。梅卻比雪香
17樓：綿陽酸泡菜
梅花和雪都認為自己佔盡春色，誰也不肯服輸，這可愁壞了詩人，難以評判二者的高下。說句公道話，其實梅花在晶瑩潔白上是比不上雪差三分白的，而雪又輸給梅花所帶的一段清香。
18樓：匿名使用者
梅花和雪花都認為佔春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。說句公道話，梅花須遜讓雪花三分結瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。
19樓：澤涵是一家的寶
梅花和雪都認為自己佔盡了春色，誰也不服輸……
20樓：淫長是正科級
梅雪爭春店誰最漂亮，誰也不認輸，誰放下筆難寫評議的文章梅花遜讓雪三分白雪卻輸給梅花的一段香。
21樓：匿名使用者
很好理解的，自己稍微認真想一想就知道了
22樓：匿名使用者
嗯的i腳後跟i很過分
23樓：匿名使用者
這是我做乙個一年級的小學生。
24樓：匿名使用者
顧客就是上帝霸氣側漏
盧梅坡的《雪梅》
25樓：匿名使用者
借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是正理。
雪梅送，盧梅坡這首詩運用了什麼寫法
雪梅 盧梅坡 這首詩表達了作者怎樣的情感?
26樓：姬覓晴
盧梅坡的《雪梅》 這首詩表達了作者梅、雪、詩三者的關係，三者缺一不可，只有三者結合在一起，才能組成最美麗的春色。
詩人認為如果只有梅花獨放而無飛雪落梅，就顯不出春光的韻味；若使有梅有雪而沒有詩作，也會使人感到**。從這首詩中，可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩的痴迷精神以和高雅的審美情趣。
27樓：cx宓
雪梅其一表達了:作者對雪與梅的喜愛之情
雪梅其二表達了:作者對大自然的熱愛之情
28樓：六良龐昭
搜一下：雪梅
雪梅（其一）這首詩蘊含著什麼樣的哲理
29樓：李葉洗
告訴人我們各有所長所長，也各有所長，又要有自知之明，去人之長，不已知短才是真理
30樓：匿名使用者
雪梅，這首詩溫含了乙個深刻的道理，取人之長，補己之短
盧梅坡的雪梅運用了什麼寫法？包含了怎樣的哲理？ 5
31樓：
世間萬物各有所長，各有所短，要善於取人之長，補己之短。
32樓：匿名使用者
①運用了托物言志或模擬的寫法
②包含的哲理：乙個人應看到自己的長處，也要看到別人的長處，更要看到自己不如別人的地方。或人各有所長，也各有所短，要有自知之明。
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