1樓：唯獨你
1.統一性 民事權利能力是一種資格，不僅指享有民事權利的資格，同時也包含承擔民事義務的資格，因此，民事權利能力是二者的統一體。民法中能夠享有權利的人，也既是能夠承擔義務的人，現代民法中沒有只能享有權利而不能承擔義務的人，也沒有只能承擔義務而不能享有權利的人。
因此，任何民事主體，既可以享有權利，也必須負擔義務。當然，在某乙個具體法律關係中，某人可能只享有權利，而對方只承擔義務。如在贈與合同中，贈與人就只承擔義務而不享有權利。
2.平等性 由於民事權利能力是自然人從事民事活動的前提條件，而從事民事活動又是自然人生存發展的基本前提，所以，民事權利能力就是自然人的生存資格。 國《民法通則》第10條明確規定：
「公民的民事權利能力一律平等。」，不受民族、種族、性別、年齡、家庭出身、宗教信仰、職業、職務、教育程度、財產狀況、精神健康狀況等差異而有所不同。現代文明社會以儲存人的生存資格為第一要義，普遍地、無區別的賦予所有自然人以民事權利能力是法律的一項不可動搖的基本原則。
除非法律有特別的規定，任何自然人的民事權利能力不受限制和剝奪。如處決死刑犯，是由國家的法律剝奪其生命權和民事權利能力的。 3.
廣泛性 自然人的民事權利能力不僅具有平等性，而且在內容上具有廣泛性。自然人的民事權利能力的內容，就是指自然人可以享有的各種民事權利的範圍，如人身權、財產權的範圍。自然人的民事權利能力包括了自然人生存和發展的廣泛的人身權、財產權的內容，因此，自然人可以自主決定自己的事物，自由從事各種民事行為，最充分的實現自己的利益。
4.不可轉讓性和不可拋棄性 由於民事權利能力是自然人從事民事活動的前提條件，民事權利能力就是自然人的生存資格，是自然人生存和發展的必要條件，轉讓民事權利能力，無異於拋棄自己的生命權。當事人自願轉讓、拋棄的，法律不承認其效力。
⑵ 王利明教授指出，除此之外，民事權利能力還具不可剝奪性的特點。⑶此觀點為主流觀點，認為，民事權利能力作為一種法律資格，其既不能轉讓和放棄，也不能被剝奪。⑷筆者認為，這點值得商榷。
理由是，雖然自然人民事權利能力具有與自然人的人身不可分離和不可轉讓的屬性，但還是可以依法律規定並經法定程式加以限制和剝奪，如該自然人被依法剝奪生命的情況，當然也被剝奪了民事權利能力。 法人民事權利能力的特徵：①法人是一種社會組織;②法人具有民事主體資格;③法人有獨立財產、獨立承擔民事。
2樓：
能說會道 [ néng shuō huì dào ] 指善於用言辭表達，很會說話。 出 處 元·無名氏《漁樵閒話》：「但甜瓜軟處偏捏。
蠟槍頭會道能說。」 例 句 他～，很受領導賞識。 2、辯口利辭 [ biàn kǒu lì cí ] 指善辯的口才，犀利的言辭。
形容能言善辯。 出 處 《後漢書·班昭傳》:「婦言，不必辯口利辭也。
」 3、伶牙俐齒 [ líng yá lì chǐ ] 形容口齒伶俐，能說會道。 出 處 元·吳昌齡《張天師》：「你休那裡便伶牙俐齒；調三千四；說人好歹；訐人暖昧；損人行止。
」 例 句 這姑娘～，誰也說不過她。 4、妙語連珠 [ miào yǔ lián zhū ] 連珠：串珠。
巧妙風趣的話乙個接乙個。 例 句 在學校的辯論會上，他～的發言贏來了大家的掌聲。 5、辯才無礙 [ biàn cái wú ài ] 礙：
滯礙。本是佛教用語，指菩薩為人說法，義理通達，言辭流利，後泛指口才好
3樓：
形容乙個人答辯很好可以這樣寫，把死的說死活，把哭的人說到她笑。把錯的說變成對的。
4樓：浦昕雨
形容乙個人答辨很好應用對答如流來形容意思總不間斷象流水一樣
5樓：彝月說情感
對於這樣的人，我們一般都會說口若懸河對答如流什麼的。
畢業**答辯過程一般需要多長時間？
6樓：資源我的啊
畢業**答辯過程一般需要五分鐘左右。
畢業**答辯是非常考驗畢業生心理素質的，所以高校畢業生在**答辯時一定要注意，禮貌回答，抓住問題的要點，再進行回答，避免出現答非所問的情況，精簡回答，語速適中回答。
7樓：雙子莫染初心
時間不是全國統一的，時間都是本校教研室，根據專業特殊性而自己確定的，一般都在5到15分鐘左右。
一般答辯都分成，講述自己**，教師提問，學生回答，教師打分四個環節。有的答辯是一次提幾個問題，可以下去準備幾分鐘再上來回答，有的答辯是隨問隨答，這種難度會高一些。
**的題目當然是幾個月前就和你指導老師商定的，在你專業領域內，選擇你有興趣並且他認為有價值的題目。
所有學生必須乙個個的過，但是，一般都是答辯小組形式。比如乙個班，50學生分成五組，每組五個答辯老師。文科的一般半天或者一天就完畢，**的準備因專業因人而異，文科的準備都是比較短促的。
答辯前，提前幾天好好熟悉下自己的**內容，並且擴充套件下最近本專業的進展(如熱點的案例)是很必要的。
8樓：
根據學術堂了解,進行畢業**答辯時,有5分鐘的自述時間,老師提問5分鐘,回答問題10分鐘.總的來說整個過程需要20分鐘.
9樓：匿名使用者
不是很長，一般都是五分鐘左右吧，老師會把要問的題目在你答辯前看3到5分鐘，然後就開始，看你自己表述時間的長短了，當然期間老師可能會根據你的回答再問一些相關的問題的。
10樓：
我這個月10號也要答辯，呵呵。我們老師要求是自己講述5分鐘，被提問5分鐘。乙個人就10min。
就是不知道你們老師要求不要求要聽完別人的答辯。我們就要，所有人都要聽完，然後相互評分，二十多人，這樣一天就過去了。
祝你答辯成功哦。
11樓：循劉
一般各答辯組的時限是不同的，只要你能把問題說清楚，且答辯組願意聽，多長都可以
形容人很假的話，形容一個人很假的話
平常心新號 口是心非 拼音 k u sh x n f i 解釋 嘴裡說得很好，心裡想的卻是另一套。指心口不一致。出處 漢 桓譚 新論 辨惑 如非其人，口是而心非者，雖寸斷支解，而道猶不出也。抱朴子 微旨 口是心非，背向異辭。示例 俺哥哥原來是 不是好人了也。明 施耐庵 水滸全傳 第七十三回 近義詞 ...
形容人很清醒用什麼成語或詩句，形容乙個人很清醒用什麼成語或詩句
mysummer在路上 豁達先生 指人心胸坦蕩,頭腦清醒.恍然大悟 恍然 猛然清醒的樣子 悟 心裡明白。形容一下子明白過來。假痴不癲 痴 傻，呆。癲 瘋癲，癲狂。假裝呆傻，實際並不瘋癲。形容外表看似愚鈍，而心裡卻十分清醒。呂端大事不糊塗 喻指辦事堅持原則。亦指在大是大非面前保持清醒的頭腦。懸崖勒馬 ...
形容人很固執的說說，形容一個人很固執的說說
擱淺忘憂 笨嘴笨舌 笨 不靈巧.說話表達能力差,沒有口才 鈍口拙腮 指口才笨拙,說話不流利 哀感頑豔 原意是指內容悽切,文辭華麗,使愚笨和聰慧的人同樣受感動.後多用來指豔情的 戲曲 電影中的感人情節.不辨菽麥 菽 豆子.分不清哪是豆子,哪是麥子.形容愚笨無知.後形容缺乏實際生產知識.呆頭呆腦 呆 呆...