1樓：謝氏
禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內容空洞，詞彙貧乏。她心裡非常著急。
她的爺爺徐特立知道以後，對她說：「禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經驗。
多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，禹強就下工夫多讀。無論是報紙、雜誌、**，還是短篇、中篇、長篇，只要能找到的，都拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。
徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。
嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書。
」從那以後，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和乙個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績果然提高了。
2樓：包中華
多萬卷書行萬里路啊，多讀書多鍛鍊啊，要勞力結合
誰知道「不動筆墨不讀書」的最早出處？
3樓：叫那個不知道
「不動筆墨不讀書」的出處是徐特立。徐特立（2023年2月1日—2023年11月28日），又名徐立華，原名懋恂，字師陶，中國革命家和教育家，湖南善化（今長沙縣江背鎮）人。他是***和田漢等著名人士的老師。
被尊為「延安五老」之一。
擴充套件資料
1、「不動筆墨不看書」這是***同志非常讚賞的他的老師徐特立的讀書方法。從青年時代起，***的身體力行這條成功的治學經驗，而且堅持不輟。他常說，讀書的方法要「四多」——多讀、多寫、多問。
這裡說的多寫，也就是多做讀書筆記。
2、***的讀書筆記有以下幾中形式：
（1）內容摘錄：***青年時代，課堂聽講寫「講堂錄」，課後自修寫讀書錄，選抄全篇文章的選抄本，摘錄精要的摘錄本，共有好幾網籃。***長期保持著這種做讀書筆記的習慣。
延安時期，***看了艾思奇的《哲學與生活》摘錄，約三千字。
他寫信給這位哲學家，說：「你的《哲學與生活》是你的著作最深刻的書，我讀了得益很多，抄錄了一些，送請一看，是否有抄錯的。其中有一些疑點(不是基本的不同)，請你再考慮一下……」這樣就把讀書與研究、**結合了起來。
（2）標記符號：***每讀一本書，都要在重要的地方畫上圈、槓、點等各種符號。早年讀的德國鮑爾生著、蔡元培譯的《倫理學原理》，全書逐字逐句都用毛筆加以圈、點、單槓、雙槓、三角、叉等符號，延安時期讀的《共產黨宣言》、《資本論》，許多段落、章節都作了圈點與勾劃。
五十年代初開始一直陪伴他的一套乾隆十二年武英殿版線裝《二十四史》，850冊每冊都有他圈點、勾劃的標記。現存中南海的***藏書，由於不少書反覆閱讀，每讀一次就用一種顏色的筆圈點、勾劃，以至朱墨紛呈、點線交加。
（3）旁註批評：他在《舊唐書》中《李義府傳》、《楊再恩傳》、《劉幽求傳》的頁邊上分別寫道：「李義府笑裡藏刀」，「楊再恩是佞人」，「劉幽求能伸不能屈」。
寥寥幾字，把讀書的「意見和感想」表達得相當精闢。
（4）改錯糾謬：對書中不正確的觀點或引用不當的材料，也用筆記形式改正。如《南史》的《孔靖傳》說「十歲便能為盜，長大何所不為？
」***指出此說不正確，十歲為盜，長大不一定為盜，可惜這種形上學的推論，「今天也還有之」。
在《辯證唯物論教程》旁批中，***用簡略的話指出不正確處，如：「此例不甚清」、「這種說法是不對的」，等等。***讀書非常仔細，連書中錯別字、不妥當的標點符號，也一一加以糾正。
這反映了***的嚴謹治學精神與刻苦的功讀精神。
（5）評價推薦：***篤志嗜學，博覽群書、孜孜不倦，讀到具有現實意義的要篇時，就熱心向全黨或黨的領導幹部介紹推薦。五十年代，他讀到《三國志》的《張魯傳》、《郭嘉傳》，向黨內作了推薦。
在推薦《郭嘉傳》時，他希望領導幹部從中得到啟示，說話辦事情要「多思」、「多謀」，反對少謀武斷。讀到漢代文學家枚乘的《七發》，
他又寫了千餘字的書評，一起印發黨內。2023年，當他讀到《後漢書》中的《黃瓊傳》、《李固傳》時，又認為兩人的傳值得一讀，在反覆研讀後，批了「送劉、周、鄧、彭一閱」、「送**同志一閱」。***這種獨特的讀書筆記對全黨讀書學習風氣的形成，無疑是個有力的推動。
4樓：訊託
徐特立為了提高自己的寫作能力，你不妨養成這樣的習慣——不動筆墨不讀書。魯迅先生提出，讀書要「眼到、口到、心到、手到、腦到」 ，不動筆墨不讀書。讀書動筆，能夠幫助你記憶，掌握書中的難點、要點；有利於你儲存資料，積累寫作素材；也有利於擴大你的知識面，提高你的分析綜合能力。
「不動筆墨不讀書」是什麼意思？
5樓：邱晨曦金寅
就是指在讀書時要做筆記，摘抄或記住一些好的東西。正所謂不動筆墨不讀書，就是要做筆記，必須要在閱讀之時適當做筆記。
請採納！
「不動筆墨不讀書」的意思是什麼?它說明了什麼？
6樓：語文與生活
不動筆墨不讀書說的是在讀書的時候要做讀書標記、記號，要進行思考、批註。就是在閱讀的時候在書中劃出要點、寫上想法或感悟。基本上有三個步驟：
首先是確定讀書目標。在讀書前，要想清楚我為什麼要讀這本書，目標是什麼，比如解答某個疑惑、找到某種方法等。帶著目標讀書，我們才能知道自己要在**畫線和做記號。
其次是確定屬於自己的一套記號。也就是給不同顏色的筆、標籤、符號，確定乙個固定的意義。比如用綠色表示與自己工作相關的重要內容、用紅色表示新知識新觀點、用藍色表示好詞好句等，人名用圓圈、地名用方框等。
對於自己產生的想法和感悟，可以寫在書頁是的相應位置，也可以寫在便簽上（不同顏色的便簽也要有固定的意義），然後貼到相應的位置。這樣形成習慣後，我們在看書、做筆記、查詢資訊的時候就能快速且清晰的找到自己需要的內容。
在讀書的過程中，做記號做批註只是其中的乙個小環節，關鍵是掌握恰當的閱讀方法。
首先要帶著問題和目標去讀書。讀書之後沒太多印象的原因就是因為讀書時很盲目，腦子裡沒有帶什麼問題，沒有明確的目的。讀書得用心，用心得「注意」，讀書時圍繞著乙個問題、目標，與此有關系的就注意，你注意哪一項，哪一項便會自然地跳躍出來，映入你的眼簾，鑽進你的腦子裡。
如果書籍較好，準備反覆閱讀的時候，需要注意的是每次閱讀都要單獨尋找乙個目標。這樣你看到的內容才會不一樣。
其次要懂得快速閱讀。對於大部分書籍，重要的內容只佔全書的兩成左右，所以要改變逐字逐句、一板一眼的閱讀習慣和方法，要學會用快速閱讀的方法閱讀。我在學習了「精英特速讀」之後，通常是以一分鐘兩千字左右的速度進行閱讀，讀的過程中找到感興趣的地方、對我重要的地方、看不懂的地方，然後再放慢一點速度來閱讀，對於閱讀中發現的精華內容，再進行一遍精讀。
讀完之後要做一點筆記。較為基本的一點是：在讀完一本書之後主動地去引導自己回憶和思考，比如問問自己：
這本書的主要內容是什麼？這堂課主要講了幾個重要知識點？通過這本書我學到了什麼？
書中有哪些知識是我過去從來沒有聽說過的？這本書對我的幫助是什麼？這個理論或方法可以用來解決什麼問題，具體要怎麼做等等。
為了更好地理解和記憶書中的內容，可以學著結合書籍目錄，根據自己實際理解情況對內容進行拆分、重組、整合、延伸，做做讀書筆記。
7樓：萇熙
意思是要手到才能心到，讀書是要思考，動筆墨才能更容易記憶、理解。
說明 學習需要思考。
8樓：殺蟲劑
要經常做筆記，讀書時要寫自己的見解在旁邊
不動筆墨不讀書的意思
9樓：匿名使用者
「不動筆墨不讀書」的意思是：不動筆去記錄而只一味的讀和背，就不算真正的讀書。要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。
出處："不動筆墨不讀書"是偉大的人民教育家徐特立說的，是他教孫女禹強讀書時教導的方法。
徐特立的三點讀書方法：
1、一邊讀一邊想；
2、有些好的段落，光讀光想還不夠，要能夠背才行；
3、要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。
"不動筆墨不讀書"的意義：
1、"不動筆墨不讀書」可以強化記憶、訓練思維。
2、「不動筆墨不讀書」也可以積累知識、練習寫作。
3、"不動筆墨不讀書」還可以給後人留下綺麗的精神瑰寶。
10樓：同彬蟻芝蘭
不動筆墨不讀書的意思是，讀書做筆記，能夠幫助記憶、深理解，更透徹把握書的精髓。
11樓：百利天下出國考試
就是指在讀書時要做筆記，摘抄或記住一些好的東西。正所謂不動筆墨不讀書，就是要做筆記，必須要在閱讀之時適當做筆記。
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12樓：玉潤釁振凱
讀書時要堅持做筆記，這樣做是要加強字詞句的理解，更透徹地理解文章的內涵精神。光讀不寫不記，那是瀏覽，不叫讀書。
13樓：手機使用者
在讀書時要做筆記，摘抄或記住一些好的東西。正所謂不動筆墨不讀書，就是要做筆記，必須要在閱讀之時適當做筆記。
14樓：紅蓮蠍
不動筆去真實的記錄下自己所學到的東西、就不能算是學習、不能記下書中的重點、或是對書中內容有所疑問、就不能算是讀過書
不動筆墨不讀書的意思是什麼？
15樓：回眸長看笑人生
出自典故：
徐特立爺爺是偉大的人民教育家，是一位有威望的老前輩，也是***的老師。這裡講的是他教孫女禹強讀書的故事‖
禹強讀小學的時候，最怕寫作文，費了好大的勁，寫出來的文章，老師總是說內容枯燥，詞彙貧乏，她心裡十分著急。
徐特立爺爺知道以後，對她說：「禹強，要想寫出好文章，就要多讀多寫。多讀，就是大量的閱讀課外書籍，這樣（既）可以擴大知識面，增長見識，（又）可以學習別人寫文章的經驗。
多寫，就是要練習自己的筆頭，肯於刻苦實踐。」
於是，禹強就下功夫多讀。不管是報紙、雜誌、**，也不管是短篇、中篇、長篇，（只要）能找到的，（都）拿來讀。可是，提起筆來寫作文，進步卻不大。
徐老看到孫女這種學習方法，搖著頭對她說：「你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀。要一邊讀，一邊動腦筋想。
想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清這些道理的；書上有哪些好的語句、好的描寫。嚴格地說，有些好的段落，光讀光想還不夠，要能夠背才行。
另外，還要養成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄、記提要，也可以寫心得、記體會。這就是我常說的『不動筆墨不讀書』。」
從那以後，禹強看書的時候，身邊總是帶著一支筆和乙個筆記本。一邊想，一邊記，而且，又勤練習寫作。不久，她的作文成績果然提高了。‖
誰知道關於讀書的笑話,十萬火急只要讀書的,不要別的
冥冥 西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。他小時候很想讀書，可是因為家裡窮，沒錢上學。後來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。匡衡買不起書，只好借書來讀。那個時候，書是非常貴重的，有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節，給有錢的人家打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。過了幾年，匡衡長大了，...
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死不怨泰州 士誠 生不謝寶應楊 完者 元末，大豐草堰場的鹽民起義領袖張士誠率領起義軍，愛護百姓是有口皆碑的起義軍所到之處，對民眾秋毫無犯。每攻下一座城府，便開倉濟賑，除留軍需之外，其餘財物均分發給貧苦的農民，因此，民間流傳有 死不怨泰州 士誠 生不謝寶應楊 完者 的民謠。後來，朱元璋打敗了張士誠，建...