山公尺與白鶴讀後感，讀《山公尺與白鶴》有感

1樓：匿名使用者

在前一天早上你還恨著乙個人，而第二天早上，你卻發覺你已經深深愛上那個人。

起初，山公尺因父母的不辭而別而憎恨外祖父，在他出走的途中，外祖父發現了乙隻鶴，引起了山公尺的注意，捕到鶴之後，因他對外祖父的憎恨，並不在意白鶴，甚至希望它死掉，遭到外祖父的怒斥。返回途中，外祖父細述養鳥的感受，引起了山公尺的共鳴。他開始理解外祖父，開始喜歡白鶴。

外祖父精心照顧它，並向山公尺講述生命的可貴，使山公尺的思想受到觸動，開始真正喜歡和關心起白鶴來。第二天，他和外祖父一起幫助白鶴捕食，在這期間，他渴望得到外祖父的諒解，並深深的愛上了外祖父。

山公尺再次走進水裡，他回頭看看正在擺弄魚竿的外祖父，突然感到心裡湧起一股熱流。他多麼希望外祖父能了解他，就像了解他所養的那群鳥一樣；他希望外祖父能在千百個孩子中認出他來，就像認出他豢養的那些野鴨、山鳥一樣。山公尺希望有一天，外祖父會把他也算在那些他所失去的愛物之中」。

外祖父是乙個性格鮮明的形象。他已經老態龍鍾，甚至連女兒都記不清了，但他卻能從上千只的鳥中認出自己養過的那乙隻，他家裡沒有像樣的房子，家具破舊不堪，卻養著許多小動物。他看見這些動物就興奮、激動，而顯得年輕了許多。

他常收養受傷的鳥，等鳥養好傷後就放它們飛走。他愛那些鳥，就像愛自己的孩子，他為它們喜，為它們悲。他不光愛鳥，愛動物，也愛一切生命，愛自然，他也希望別人學會愛，愛別人，愛一切值得愛的事物。

他言傳身教，終於感化了山公尺，讓乙個無知任性、漠視一切的孩子變得充滿愛心。

愛可拉近人與動物、人與人的距離，是外祖父對動物的愛感化了山公尺、也使他贏得了山公尺的理解和愛，愛的力量是巨大的。

總之，這是一篇愛與情的故事，是乙個老人愛的故事。

2樓：夢蔓瀟湘

山公尺跟他的爺爺通過這只白鶴拉近了彼此的距離。這是乙個比較能引起讀者共鳴的故事，讚揚了人與動物之間的真摯感情。每看一次，心裡就會感動一次。

希望這種感動能傳到每個人類的心裡，讓我們（自然與人）共同建立乙個美好的家園。

讀《山公尺與白鶴》有感

山公尺和白鶴讀後感題目

3樓：唉貝兒

我的理解的是，主人公應該是山公尺，而白鶴是最重要的道具。整篇文章要這樣解說：山公尺本來心中充滿著對外祖父的恨意，因為他以為是外祖父的原因使自己與父母分離。

但是，山公尺的心中本來是充滿著愛的，是外祖父對白鶴的愛心，激發了山公尺的愛心。愛通過這只受傷的白鶴散發出來。所以文章以山公尺與白鶴來命名也就很自然了。

不過，題目只能說明作者的側者點，在於山公尺情感的變化。如果換個題目也許表明作者側重點又有所不同了。

瞎打的，如果符合你的標準，請一定選我。

山公尺與白鶴的讀後感(300字)

4樓：網友

這篇自讀課文是充滿真摯情感並蘊含深刻人生哲理的**。讀過一遍，我發覺了最能表現山公尺對外祖父情感變化的五個語句，揣摩山公尺微妙複雜的心理。並且概括出山公尺對外祖父情感變化過程，找出山公尺情感變化的原因，體會山公尺真實細膩的心理變化過程。

還從「出逃→捉鶴→喂鶴；出逃→捉鶴→ 出逃」揣摩山公尺微妙複雜的心理。

另外，**的深層次藝術特點值得我們體會： 1.這是世上最落伍的詭計，把你騙過去，再突然從什麼地方跳出來，一把抓住你。

是山公尺對外祖父的不信任和兒童的狡黠，顯示出山公尺對外祖父的不信任和兒童的狡黠)。 2. 山公尺頓時驚奇得說不出話來，但他很快舔了舔嘴唇，作出一副漫不經心的樣子。

兒童的天真、頑皮和固執，牴觸情緒未消除，表現了兒童的天真、頑皮和固執，牴觸情緒未消除。3. 山公尺猶豫不決，他非常想表現出他「能」離開這裡，但步行底特律似乎是段又長又孤獨的旅程，而且他非常地疲倦。

對外祖父的怨恨正在一點點地消失，他不由自主的走過去。可笑的單純、幼稚和倔強，怨恨逐漸消失，接近可笑的單純、幼稚和倔強，怨恨逐漸消失，怨恨逐漸消失。4.

「這只鶴已經瞎了。」山公尺簡直不敢相信自己所聽見的話，他突然覺得胃裡的食物好沉重，好象每片餅乾都有五磅重。兒童的善良和愛心被喚起，兒童的善良和愛心被喚。

到了課文最後兩段，概括山公尺對外祖父「厭惡→接近→理解→深愛厭惡→接近→理解→ 厭惡」的態度變化過程。(三)是什麼促使山公尺的感情發生了變化？外祖父對白鶴的由衷關切，外祖父對白鶴的由衷關切，對生命真摯的愛的由衷關切。

通過學習，我覺得學校、家庭、大自然，都是我們知識增長、眼界拓寬、文化積澱、了解深入的最佳途徑，會影響我們對某個人、某個事物的情感變化。

山公尺與白鶴的讀後感