1樓：summer果醬兒
有些小細節，體現了乙個的內在。
2樓：駿馬而奮蹄
個人的說話中可以體現出乙個人的素養與氣質，比如我們經常和別人進行交流，如果我們對於乙個問題想抒發自己的一些看法，有些人他們會等乙個人說完以後再抒發自己的見解與看法，但有些人他們會中間插嘴打亂別人的思維，這就是非常的沒有禮貌的，每乙個人都會有自己的意見與想法，但是必須要尊重別人，不要輕易的去打斷別人的說法。對別人的意見我們也要尊重，不能永遠的只覺得自己的意見是正確的。
3樓：寶83253檬穩
乙個人的素質和他的氣質一般都要在一些公共場合可以看出來，在公共場合他可以說不認識任何的陌生人，在這時候他不需要那麼的裝作，所以在這時候他所做的一些事情就可以看出他有沒有素養，有沒有氣質。你可以看一下他跟陌生人說話的語氣，以及在公眾場合會不會亂丟垃圾，以及高聲說話等行為就可以體現出來。
4樓：香漓者
在和別人交談的時候，就能夠很輕易地感覺出乙個人的素養和氣質。如果這個人說話的語氣特別溫柔，並且特別的有條理不說髒話。即使是很重要的問題，也能表現的鎮靜自若。
那麼他的素養和氣質就是非常棒的。總是罵罵咧咧帶著汙言穢語的這些人就是沒有素養。
5樓：峰佘無敵
要體現乙個人的素養，就要看他自己和一些不如他的人，說話的時候是什麼樣的態度和一些過得不好的人打交道時，是不是心高氣傲，通過這些就可以看出來，當然他的氣質也可以從他自己最放鬆的時候，和他自己最舒服的時候是什麼樣的，這樣的話就可以看出他的氣質如何。
6樓：戚小晴
可以從衣著上面來觀察，比如他的衣角和領子是不是乾淨整潔的，他的鞋子的鞋跟是不是有髒物，還有就是在日常生活中，他接受別人幫助的時候，或者是別人給他東西的時候，他會不會去說一句謝謝。
7樓：匿名使用者
在你們玩遊戲的時候，還有朋友一起吃飯的時候，她都會一一確認一些東西，每個人的那些忌口啊之類的都是可以的，你會發現每一次去看電影的時候，他可能都會不經意間比較好的那個位置給你。每次遇到發傳單的時候都會盡量接下來，然後微微一笑。
8樓：木上鈴
平等的對待任何人，不會恨人有笑人無，他們有著自己的原則，還有世界觀，還有藝術審美觀，他們懂得有藝術的生活著，說話從來不戳別人的痛處，更不會去洩露別人的秘密，也更加不會摻和別人的感情。
乙個有涵養的人，往往會在哪幾個行為細節中展示出魅力？
9樓：殷桃小丸子
乙個有涵養的人會非常有禮貌，懂得人情世故，注重自己的儀容儀表，人際交往能力特別強，不會八卦，不會隨意評論別人，對人非常的尊重，這幾個細節都可以展示出來。
10樓：自由自在
能換位思考、將心比心的，都是有修養的人。 為別人考慮多一點，站在別人的角度出發，對別人照顧多一些，這些將心比心地善良之舉，最後都會回到自己身上，人生之路自然越走越寬。
11樓：對方鄭在輸入
他們會非常尊重女性，而且在一些細節方面會注意到對方的不便從而照顧對方。
從哪些細節中能體現出乙個人的教養？
12樓：無能為力大蒜
我覺得從乙個人的語言，態度，顏值，造型，還有微笑都可以體現出乙個人的教養，乙個人的教養是很重要的。
13樓：木子巖太二
我這裡的一名繪畫學生，3歲多，在課堂上和她交流說話她都是壓最低的聲音在我耳邊說，休息或者下課的時候聲音很正常，有時候很瘋聲音很大，一但上課瞬間很有禮貌，廁所知道衝，知道隨手關門，知道用完的馬克筆把蓋子扣好，每次幫她都看著你用很小聲音和你說謝謝，愛死她了。
14樓：幸福小豬豬
第一同別人打招呼，第二向別人告別，第三吃飯的時候不說話，第四，開完會之後把椅子放進去，第五，自己產生的垃圾帶走。
15樓：羅雲紛飛
平時說話，他會先聽別人說完，他再接著說，他不會說別人的壞話，一般都會說別人好話。他做事也特別認真，幫助其他人。
16樓：匿名使用者
彬彬有禮才能贏得紳士風度。作家楊大俠楊科指出。
生活中的那些細節可以體現出乙個人的素質和教養
17樓：綦禮巨集儀
教養體現細節，細節展現素質。
願以下社交禮儀知識禮品與關心親疏應成正比，但無論如何，禮品應講究④人們從理解他們需求及問題的推銷員那裡購買。3
18樓：薔薇
教養的核bai心 「教養」在良du好人際關係中zhi具有重要作用，有愛心，尊dao重他版人，做事有分寸，善解人意，權溫文爾雅，注重細節，關心他人，心胸寬闊並發自內心，正派真誠、光明磊落等等。 教養的本質是對人的關懷。因為關懷，我們才能注意並準確地把握交往尺度，給別人留下了必要的私人空間；我們才會克服種種不便，使自己的行為符合社會公德的要求；注意處處使用禮貌用語，努力營造文雅平和的氛圍。
人際交往有一條基本規則：你怎樣待人，別人也怎樣待你。你關懷別人，對別人體貼、周到、真誠、正派、尊重、得體，別人通常也會反過來如此待你。
久而久之，你就會具有人際吸引力，你的社會交往、社會讚許需要就能得到充分滿足，於是，你便為自己創造了一種有助於持續發展的良好的人際環境。 如此，你便具備了乙個人可以依賴的最重要的外在資源之一：健康的人際關係。
因此，教養中的關懷是一種有助於人際交往進入良性迴圈的對人、對己的大關懷。
19樓：小和紗
不闖紅綠燈，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不說髒話，公共場合不大聲喧嘩，對人有禮貌。很多呀~
20樓：匿名使用者
服飾，外貿，皮鞋，坐，立，行，站姿，談吐，吃相，等。
21樓：yaq心清水現月
說話、行為的文明程度充分體現乙個人的素質和修養。
你們認為乙個人的素質修養重要體現在哪些方面？
22樓：聽書閣
104_佛禪乙個人的修養，往往體現在這乙個地方，快看看你知道麼。
哪些細節可以體現乙個人的教養
23樓：小小魚丸最厲害
1、別人給抄你倒水時，不要幹看著襲，要用手扶扶，以示禮貌。
2、別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上句，你沒了下句，或者一味地說著啊啊啊、是是是。
3、有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到。
4、女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花。
5、吃完飯退席時說：「我吃完了，你們慢用。」
6、給人遞水遞飯一定是雙手。
7、坐椅子不要翹起來。
8、吃飯要端碗，不要在盤子裡挑揀，不要拿筷子敲碗。
9、最後乙個進門要記得隨手關門。
10、送人走要說：「慢走。」
11、洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上，很不禮貌。
12、遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
13、不揭別人的短處。
14、聽別人說話的時候，眼神不要游移，否則會顯得很沒禮貌。
15、幫別人倒茶倒水之後，壺嘴不要對著別人。
16、站有站相，坐有坐相。
17、說到就一定要做到，做不到的就不要承諾。
18、屋裡有人的時候，出門要輕關門。
19、這個世界不相信眼淚。
20、盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經過遞，而要從別人後面繞過遞。
24樓：
你可以直接的告訴他：我們家是有規矩的，沒有禮貌的行為和舉止我希望你能改變，比如。。。你將問題全部提出來，他會有所改變的，但是也要注意口氣和用語！
25樓：桓有福爾釵
守時（從不遲到），談吐有節（從不打斷別人的談話），態度和藹（談話時認真聆聽），語氣中肯（在待人接物上，心平氣和，以理服人），交談技巧（尊重他人的觀點和看法），不自傲，信守諾言，關懷他人，大度。
乙個人的修養和素質與他的文化有關嗎?
26樓：匿名使用者
準確的應該說沒有直接關係，就我個人意見而言素質和修養是對人內在的感受，就如心與心的感受一樣而文化程度是給人的外在感受，只是表面\
有些人文化程度高，難免產生優越的意識，自認為高人一等。一部分是應為這個社會造成的。
而有些人雖然文化程度不高，但不論做事處人，都表現的不卑不亢，給人以平和的表現，而又不缺威嚴。
評價乙個人的素質和修養是從處人待事上講的。
而文化程度，是從乙個人的表面就可以判斷的。
也許修養和素質也去文化有一定關係。
但在中國這樣的教育下，應該說，為人師表，很多完全沒有什麼素質與修養可言。
這樣教育出的下一代，就算再有文化，有幾個是有素質和修養的？
27樓：匿名使用者
常聽一些自以為是的人這樣罵人：「這人真沒素質！」或「這人太沒修養了！
甚至跟文化與學歷也扯上關係，讓人覺得不可思議。其實素質涉及的面很廣，概念上有較多的含義，片面地理解為社會素質或道德素質是不妥的。但現實生活中，人們卻一般只以是否具備良好的道德素質來判斷乙個人的品行。
而修養也通常被人們狹義地理解為思想品德修養。
有人說「素質跟文化無關，學歷跟修養也無關」，你會贊同嗎？文化是乙個更廣泛的概念，它可以小到人們心中，也可以大到國與國之間。比如說乙個人的文化程度所指的範圍就很小，一般指乙個人的受教育程度或學識的多少，也就跟學歷掛上了鉤。
從大方面講卻可指中國文化、傳統文化等。文化其實體現在乙個人如何對待自己，如何對待他人，如何對待自己所處的自然環境。在乙個文化厚實的社會裡，人懂得尊重自己──他不苟且，因為不苟且所以有品味；人懂得尊重別人──他不霸道，因為不霸道所以有道德；人懂得尊重自然──他不掠奪，因為不掠奪所以有永續的生命。
修養即進行自我教育、自我改造，它的本質如同人的性格，最終還是歸結到道德情操這個問題上。修養之於心地，其重要猶如食物之於身體。以一般人而言，最簡便的修養方法是讀書。
有教養的人或受過理想教育的人，不一定是個博學的人，而是個知道何所愛何所惡的人。源靜則流清，本固則豐茂；內修則外理，形端則影直。
學歷可以簡單地說成是乙個人的求學經歷，一般是經過學校教育後獲准畢業，取得某種學位或證書。學歷並不代表學力，也不代表能力，它只是對個人學習經歷的認可。乙個人是否具備真才實學，還要靠實踐的檢驗，即要看他應用知識的能力大小。
知識轉化為技能則需要乙個過程，需要反覆地學習、修正、訓練，這可以看作是乙個人不斷修養提高的過程。當他具備足以應付生活、工作、人際等各種能力之後，便具有了較好綜合素質。當個人素質內化為穩定的涵養後，通過行為的表現外化為一定的修養，呈現出不同的個性文化。
我們不能從某一方面簡單地為乙個人定論，只有以寬容的心態客觀地評價他人和自己，才能更好地處理各種社會關係，做到和諧相處、文明共事。
28樓：匿名使用者
有一些關係，但是還要看個人的家教和他經常和什麼人在一塊？任何人之間的性格修養會相互影響的。
29樓：匿名使用者
你所說的文化 是指學歷 還是什麼 乙個人的修養愛他文化的影響 但不一有必要的聯絡 周邊的環境 家庭的影響 應該也會有所影響 還有就是個人素質和性格吧。
哪些細節可以體現出人的素養與氣質
summer果醬兒 有些小細節，體現了一個的內在 雙梓露 一起打羽毛球，男女混雙，雖然他打球技術一般，但是每次要我發球的時候，無論球在空中還是地上，他都會把羽毛球用手遞給我，而不是用球拍撥給我導致我得自己撿起或者接不住牌子撥過來的球。剛開始，我以為他只是對我這樣，就暗中觀察，發現他對其她搭也是一樣。...
細節方面能否體現出乙個人值不值得愛？
當然能，從細節方面就可以體現出乙個人值不值得愛，比如說當你愛乙個人，為他付出的時候，他是否有回應，當你關心他照顧他的時候，他是否會覺得理所當然，當你尊重他的時候，他是否同樣也給予了你理解和尊重，總之生活當中的細節很多，從細節的方方面面都能夠體現出乙個人值不值得愛。細節方面當然能體現出乙個人值不值得愛...
人的教養如何體現，一個人的教養如何體現？
教養是一個人立足社會待人處事的一種態度，是知識 能力 個性經過腦思維處理後的最終外在體現，也是一個人的內在表現。它反映了一個人的涵養和水平。教養不是與生俱來。教養是一個漫長的過程，是人對自身的一種要求，然後在這種要求下，人與自身的弱點鬥爭角逐的結果。良好的教養也是文化知識對人心潤澤的結果，是內在的人...