1樓：匿名使用者
尊重學生、信任學生，並不等於對學生放任自流，對他們自身存在的錯誤視而不見。尚處於成長之中的學生在日常學習、生活中難免犯錯誤，班主任對學生的感情灌注和對學生提出嚴格、合理的要求相統一。嚴格要求學生正是熱愛學生的具體表現，真正熱愛學生的教師總是能把愛與嚴結合起來，做到從愛出發，從嚴出發，去教育學生。
嚴格要求學生也是一門學問。隨心所欲、嚴格無邊不僅不會對學生的成長、進步起到有利的作用，弄不好還會使學生逆反心理膨脹，產生對教師的牴觸情緒，激化師生間的矛盾，使教育效果適得其反。嚴格要求也要講求科學性。
有這樣幾點體會：一是嚴而有理。嚴格要求是符合學生身心發展規律、符合教育規律的，是由教育過程的需要及教學教育任務決定的。
二是嚴而有度。教師對學生的實際水平、理解能力和可接受性有了全面正確的瞭解，才能對學生提出符合他們的實際，能為他們的思想水平、認識程度所接受的要求。三是嚴而有方。
教師對學生提出的要求，要能使學生心悅誠服地接受，切切實實地執行。單純地命令、禁止不一定有顯著的效果，採取疏導的方式，寓教育教學要求於學生的各項活動中，效果就比較理想。四是嚴而有恆。
一種要求一經提出就要使它相對穩定，不能時嚴時松。教師應該對要求的落實作經常性的檢查，而逐步培養學生良好的學習和行為習慣。
2樓：匿名使用者
學習完這篇課文，那位溫柔恬雅的蔡老師就好像出現在我的眼前。如果那位老師不溫柔不懂得體諒別人的話，作者和他的同學就一定不會那麼依戀蔡老師，那麼愛蔡老師。蔡老師可真是多才多藝啊，她可以教同學們跳舞，還可以把詩當做歌來唱，我很敬佩她。
因為她可以做別人沒做過的事，很有創新意識。沒人把乙個男孩扮成女孩來跳舞，更沒人把詩改編成歌來唱，如果蔡老師什麼都不會，大家也不會連她拿筆的姿勢都要學，把她當成偶像。蔡老師不僅多才多藝，而且十分關心青少年的身心健康。
有一次，作者的同伴說了打擊作者的話，蔡老師就來關心他，撫慰作者幼小的心靈。她知道孩子的心靈是最容易創傷的，因為她切身體會了孩子們的感受，才能彌補作者心靈創傷的傷口。我們一定要學會寬容，明事理。
怪獸的秘密讀後感怎麼寫的
3樓：網友
你好這本書主要講了小男孩伊甘住在離怪獸山最近的腳背村裡的姨媽家，怪獸山經常會發出怪獸的吼聲，而且還出現很多奇怪的事情都和怪獸山有關，所以腳背村裡所有的人都惶恐不安，他們認為怪獸在山上待了一千年了。有一天，伊甘走進了怪獸山，遇見了失蹤的噢特叔叔，噢特叔叔告訴了他怪獸之吼的秘密，原來怪獸山以前是一座火山，地下深處非常熱，那裡的水沸騰著向上噴湧，蒸汽噴出洞口時就會發出呼嘯的聲音，這就是怪獸之吼。他回來後告訴大家可是大家不相信，他的姨夫對他說：
只要你堅定了信念，世上所有的一切都不會讓你產生一絲動搖。」
當時我看到這本書的名字時就覺得這本書很有趣，讀完我卻覺得這個精彩的傳說述說著人們的信仰，因為村民們從很久很久以前就認為有怪獸了，不會有錯，不願意相信小孩子用科學去解釋怪獸之吼。故事雖簡單，但寓意很深刻：科學不能解釋一切，他們。
怪獸的秘密讀後感怎麼寫？
4樓：網友
你好。這本書主要講了小男孩伊甘住在離怪獸山最近的腳背村裡的姨媽家，怪獸山經常會發出怪獸的吼聲，而且還出現很多奇怪的事情都和怪獸山有關，所以腳背村裡所有的人都惶恐不安，他們認為怪獸在山上待了一千年了。有一天，伊甘走進了怪獸山，遇見了失蹤的噢特叔叔，噢特叔叔告訴了他怪獸之吼的秘密，原來怪獸山以前是一座火山，地下深處非常熱，那裡的水沸騰著向上噴湧，蒸汽噴出洞口時就會發出呼嘯的聲音，這就是怪獸之吼。
當時我看到這本帶譁書的名字時就覺得這本書很有趣，讀完我卻覺得這個精彩的傳說述說著人們的信前喚仰，因為村民們從慧行凱很久很久以前就認為有怪獸了，不會有錯，不願意相信小孩子用科學去解釋怪獸之吼。故事雖簡單，但寓意很深刻：科學不能解釋一切，他們。滿意。
《我的老師是怪物》讀後感作文600字
5樓：惡人綻剈
《我的老師是怪物》讀後感作文600字] 晉江市內坑中心小學五年2班 文詩琦。
我的老師是怪物你聽了一定會談念嚇一跳，《我的老師是怪物》讀後感作文600字。別急聽我慢慢道來。
這個怪物老師就是我們班新來的老師公尺奇老師。好笑吧！和公尺老鼠的名字一模一樣。
沒錯，我就是公尺老鼠。公尺奇老師居然這樣說。她剛剛說完，她的臉就變成了公尺老鼠的臉。
老師是魔術師！老師是魔術師！同學們驚呼起來。
老師臉馬上恢復了原來的樣子，說：我不是魔術師，我是怪物，怪物老師！納侍隱然後她的頭竟然向後轉了一百八十度，同學們都愣住了，臉都被嚇得煞白，甚至有些同學發出了毛骨悚然的叫聲。
公尺老師老師把頭轉過來，恢復了原樣。我們不得不相信了老師說的話，：我是個怪物！
那時，全班鴉雀無聲，我們都有一種置身冰窟之感，就連左大龍，也震住了，臉上寫滿了驚恐。我們都沒有想到這麼漂亮的女老師竟然會有這麼恐怖。不過，跟怪物老師公尺老師相處了一段時間後，我們已見怪不怪了。
之後公尺老師還帶我們去太陽上玩！不過，洞廳我們是穿著一種叫泡泡衣的東西上去的，讀後感《我的老師是怪物》讀後感作文600字》。和公尺老師在一起的快樂時光結束了。
因為校長反感公尺老師的教學方法，把公尺老師解僱了。
公尺老師是在下雨天走的。校長守著教室，不讓我們送公尺老師。公尺老師提著箱子，在操場上朝我們微微笑了一下。
這笑裡有許多的不捨、和無奈。我們眼眶溼潤了。如果以後公尺老師還來帶我們的話，我寧願每天的作業做到十二點！
我們都愛怪物老師公尺老師！我們真想不懂，為什麼校長要把公尺老師趕走，公尺老師多好啊！
好的教養方法總是能培育出好的花苗，我們要好好學習，這樣才能報答老師們！
三年級：文詩琦。
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