體育的由來 5，體育的由來是什麼？

體育的由來

1樓：蹇安宦妙珍

體育一詞，其英文字是physical

education，指的是以身體活動為手段的教育，直譯為身體的教育，簡稱為體育。在古希臘，遊戲、角力、體操等曾被列為教育內容。17～18世紀，在西方的教育中也加進了打獵、游泳、爬山、

賽跑、跳躍等項活動，只是尚無統一的名稱。18世紀末，德國的j．c．f．古茨穆茨曾把這些活動分類、綜合。

統稱為「體操」。進入19世紀，一方面是德國形成了新的體操體系，並廣泛傳播於歐美各國；另一方面是相繼出現了多種新的運動專案。在學校也逐漸開展了超出原來體操範圍的更多的運動專案，建立起「體育是以身體活動為手段的教育」這一新概念。

於是，在相當的一段時間裡，「體操」和「體育」兩個詞並存，相互混用，直到20世紀初才逐漸在世界範圍內統一稱為「體育」。

體育的由來

2樓：信必鑫服務平臺

人體運動方式是多種多樣的，用於表述它的詞彙也紛繁多樣。如古代希臘有「體操」、「競技」、「賽會」等；中國古代有「養生」、「養形」等。東西方由於地理、歷史、文化的不同，在人體運動的方式及其表述上，均呈現出明顯差異。

但有乙個共同點，即早期都沒有使用「體育」這一詞語。這條詞語最早出現在1762年出版的盧梭的《愛彌爾》一書中。意思是身體的教育。

以後，又有德國、丹麥、瑞典的號稱體育之父的先驅者們，著書立說，形成一套較完整的「體操」練身體系。

1868年，日本從歐洲引進了「體操」一詞，1878年近滕鎮三正式使用了「體育」一詞。戌戊變法前後，中國派大批學生到日本，「體育」一詞便通過留日學生傳入中國，最初見於文字的是1902年《杭州白話報》上所刊載的譯文。

在我國，「體育」這個詞最早見於1904年（光緒三十年），在湖北幼稚園開辦章程中提到對幼兒進行全面教育時說：「保全身體之健旺，體育發達基地。」在1905年《湖南蒙養院教課說略》上也提到：

體育功夫，體操發達其表，樂歌發達其裡。」

在我國，最早創辦的體育團體，是1906年上海的「滬兩士商體育會」。1907年我國著名女革命家秋瑾在紹興也創辦了體育會。同年，清皇朝學部的奏摺中也開始有「體育」這個詞。

辛亥革命以後，「體育」一詞就逐漸用開了。

1930年上海的《政藝通報》刊登的《無錫體育會簡章》正式使用了「體育」這個詞語，並立即為社會接受。於是，「體育」一詞便在我國安家落戶。

體育的由來是什麼？

3樓：信必鑫服務平臺

體育一詞最早出現在1762年出版的盧梭的《愛彌爾》一書中。意思是身體的教育。以後，又有德國、丹麥、瑞典的號稱體育之父的先驅者們，著書立說，形成一套較完整的體操練身體系。

1868年，日本從歐洲引進了體操一詞，1878年近滕鎮三正式使用了體育一詞。戌戊變法前後，中國派大批學生到日本，體育一詞便通過留日學生傳入中國。

體育包括三大類：

1、大眾體育。

亦稱「社會體育」和「群眾體育」。是為了娛樂身心，增強體質，防治疾病和培養體育後備人才，在社會上廣泛開展的體育活動的總稱。包括職工體育、農民體育、社群體育、老年人體育、婦女體育、傷殘人體育等。

主要形式有鍛鍊小組、運動隊、輔導站、體育之家、體育活動中心、體育俱樂部、棋社，以及個人自由體育鍛煉等。開展群眾體育活動應遵循因人、因地、因時制宜和業餘、自願、小型、多樣、文明的原則。廣泛開展群眾性體育活動，是發揮體育的社會功能，提高民族素質和完成體育任務的重要途徑。

2、娛樂體育。

娛樂體育是指在餘暇時間或特定時間所進行的一種以娛悅身心為目的的體育活動。具有業餘性、消遣性、文娛性等特點。內容一般有球類遊戲、活動性遊戲、旅遊、棋類以及傳統民族體育活動等。

按活動的組織方式可分為個人的、家庭的和集體的。

按活動條件可分為室內的、室外的。按競爭性可分為競賽性的和非競賽性的。按經營方式可分為商業性的和非商業性的。

按參加活動的方式可分為觀賞性活動和運動性活動。開展娛樂性體育活動，有益於身心健康，陶冶情操，培養高尚品格。

3、醫療體育。

指運用體育手段**某些疾病與創傷，恢復和改善機體功能的一種醫療方法。醫療體育側重論述體育的醫療效果和實施完成的方式方法，這是體育的主要效應之一。

體育的由來關於體育的由來

4樓：吃瓜小能手

1、體育作為人類文化的重要組成部分是隨著人類社會的發展而逐漸形成和發展起來的。據史學家和考古學家的研究，人類早在原始時代就把走、跑、跳躍、投擲、攀登、爬越等作為最基本的生產勞動和日常生活的技能和本領傳授給下一代。這是人類教學的萌芽，也是體育活動的萌芽。

2、體育的發展與教育、軍事、科學技術的發展，以及人們的宗教活動、休閒娛樂活動有著密切的關係。必需指出，體育在其整個歷史發展過程中，是受一定的政治經濟所制約，併為一定的政治經濟服務。體育的發展大致經過了以下三個時期：

原始的體育萌芽時期；自覺從事體育時期；形成與完善體育制度時期。

3、經過這三個時期，逐步形成了現代的體育體系；其中競技體育的發展更是推動現代體育發展的主要動力。