1樓：六鴻卓
表達了雨果對祖國的愛 在他眼裡她是那麼完美。正是出於對祖國深沉的愛，以至於出現如此時事之時要用如此激烈的言辭。當然也有對某個倒黴蛋的同情。
2樓：網友
表達了對侵略者的憤恨，並強調的刻畫了強盜的仇，太諷刺了，他們的行為表達了作者痛恨這兩個強盜英國和法國的思想感情，他們不但傷害了中國，還毀了歐洲的文明道德，表達了作者悲痛痛恨的感情。
3樓：帳號已登出
表達了他對侵略主義的憎恨及厭惡，對侵略者醜陋嘴臉的無情斥責，及對圓明園被搶的同情和惋惜，表現出他是乙個熱愛和平正義的偉大作家。
4樓：網友
表達了作者對對侵略者的痛恨和對於本民族同胞手足相殘的惋惜與斥責。
這段歷史，每個人都不會忘也不能忘！
5樓：校綺琴
這兩個強盜分別是英格蘭和法蘭西。作者雨果(法國作家)表達了對英法聯軍在第二次鴉片戰爭。
6樓：小度每天在打盹
表達了對侵略者的憤恨並強調的刻話了強盜的醜態， 諷刺了他們的行為。
雨果寫的《兩個強盜闖進圓明園》的思想感情是什麼
7樓：網友
對法西斯的無比諷刺，用反語的修辭方法來描寫法西斯對圓明園所做的暴行，對中同同胞產生了一絲歉意與深切的同情。
8樓：情感導師防
回答表達了對侵略者的憤恨並強調的刻話了強盜的醜態， 諷刺了他們的行為表達了作者痛恨這兩個強盜——英國和法國的思想感情， 他們不但傷害了中國。還毀了歐洲的文明道德。
表達了作者悲痛，痛恨的感情。
表現了雨果熱愛和平和充滿了正義，對中國表示強烈的同情心，面對侵略者的毫無畏懼，敢對自己的國家作出批評的精神。
9樓：網友
對英法聯軍的批判，和對圓明園的嘆惜之情。
兩個強盜闖進圓明園的內容
10樓：文庫精選
內容來自使用者：你說的對。
懷柔bai四中導學案初二語文編du寫人：吳。
雪娜zhi班級：初二（3）（4）姓。
dao名：吳雪娜課題：回《兩個強盜。
闖進了圓明園》答。
學習目標：一)知識目標：1、進一步掌握書信的特徵。
2、理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者對其焚燒洗劫醜惡行徑的手法。
二)情感目標：體會這封信中所流露的愛憎分明的感情。
教學重點及難點：
1、學生對時代背景北京的瞭解。
2、理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者對其焚燒洗劫醜惡行徑的手法。
教學過程：一、佈置自學預習任務。
1、蒐集有關本文寫作背景的資料。（學生蒐集，教師補充）
2、蒐集作者相關資料。
3、正音正字。
給予讚譽奇蹟晨曦瞥見劫掠箱篋琺琅驚駭分享綴滿琉璃。
4．注音並解詞：
獨一無二：富麗堂皇：剪影：
不可名狀：蕩然無存：讚譽：
恍若月宮：眼花繚亂：驚駭：
駭晨曦：曦宛如：瞥見：
劫掠：豐功偉績：績箱篋：
篋野蠻：二、展示自學成果。
三、整體感知，理清思路。
學生預習，小組交流，畫本節課的結構思路圖。
四、問題**。
1、雨果具體是怎樣讚美圓明園的？包含了作者怎樣的思想感情？
2、雨果對英法聯軍的強盜行為持什麼態度？用了怎樣的修辭方法？有什麼作用？
11樓：網友
是英法兩國在1860年入侵北京火燒圓明園。
12樓：網友
西方列強搶掠圓明園內的珍寶，然後將其燒燬。
是誰把強盜引入了圓明園
13樓：home尋霧啟示
把強盜引進圓明園的不是別人，正是當時的國人。當時許多人抱著這不是我的，是皇帝的園子的想法，還想趁火打劫撈一筆，所以就帶領列強去搶劫，真是可悲可嘆。
《兩個強盜闖進圓明園雨果這篇文章抒發了雨果怎樣的思想感情
愛太悽慘 雨果之所以難能可貴，還在於他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創造者。他指出，歲月創造的一切都是屬於人類的 這種見解，是非常透徹的。圓明園雖然當時是 但歸根到底，是屬於全人類的。正因為珍視人類文明成果，所以對文明創造者非常尊重。他盛讚圓明園的文化藝術價值，盛讚這一世界奇蹟的創造者，盛讚中華民...
在班裡兩個男生同時會看女生，表達什麼。兩個男生平時玩得很好
在怪潭擊劍的玉帶海雕 說明這兩個男生對這個女生都有好感，這種事就難弄了，關健要這個女生的態度了，不管怎樣，你們兩個男生平時玩的很好，不要為了一個女的把兩個人的關係搞僵了，這樣不好，如果這個女生確實好，兩個人都不捨得放棄，那就看這個女生喜歡誰吧，緣份這個東西很怪的有時你覺得自己很好跟她很配但人家看不上...
用兩個英語單詞來表達咋辦怎麼說，用兩個英語單詞形容一個人要有翻譯
he is outgoing and smart.他外向而且聰明。 茅臺 inflexible 死板的，不屈的 cool冷靜的 stubborn old man固執抄的老男人clever young boy聰明的年 襲輕男孩bai pretty white skin woman漂亮的白皮du膚女人n...