1樓：愛太悽慘
雨果之所以難能可貴，還在於他珍視人類文明成果，尊重人類文明的創造者。他指出，「歲月創造的一切都是屬於人類的」。這種見解，是非常透徹的。
圓明園雖然當時是****，但歸根到底，是屬於全人類的。正因為珍視人類文明成果，所以對文明創造者非常尊重。他盛讚圓明園的文化藝術價值，盛讚這一世界奇蹟的創造者，盛讚中華民族是乙個「超人的民族」。
這封信不僅表達了他對中國人民的同情，也表達了他對中國人民的敬重。
表達了他對侵略主義的憎恨及厭惡,對侵略者醜陋嘴臉的無情斥責,及對圓明園被搶的同情和惋惜,表現出他是乙個熱愛和平正義的偉大作家
表達了對侵略者的憤恨並強調的刻話了強盜的醜態， 諷刺了他們的行為
表達了作者痛恨這兩個強盜——英國和法國的思想感情, 他們不但傷害了中國。還毀了歐洲的文明道德
表達了作者悲痛，痛恨的感情
表現了雨果熱愛和平和充滿了正義,對中國表示強烈的同情心,面對侵略者的毫無畏懼,敢對自己的國家作出批評的精神
(*^__^*) 嘻嘻
2樓：陳曉蘭
對法西斯的無比諷刺，用反語的修辭方法來描寫法西斯對圓明園所做的暴行，對中同同胞產生了一絲歉意與深切的同情。
3樓：檸檬q紅茶
表達了雨果痛恨英法強盜同時有憐惜圓明園的消失,他堅持正義,怒斥英法強盜的罪惡行徑.對法西斯的無比諷刺，用反語的修辭方法來描寫法西斯對圓明園所做的暴行，對中同同胞產生了一絲歉意與深切的同情
4樓：左耳說你愛我
抒發了雨果對兩個強盜的憤怒，表達了雨果正義的思想感情。
5樓：
表達了對強盜行為的譴責,對英法聯軍毀滅圓明園罪行的控訴
6樓：匿名使用者
表達了作者對英法聯軍罪行的譴責和對中國人民的同情和盛讚。
7樓：匿名使用者
表達了雨果對法蘭西和英吉利的深惡的痛覺
＜兩個強盜闖進圓明園＞雨果，法國文學史上最偉大的作家之一。他一生堅持正義，謳歌被迫壓民族的解放鬥爭
8樓：夏日簾動
這表現出雨果對於戰爭的厭惡和對英法兩國行為的不恥。用「強盜」一次來指代英國和法國，充分說明了英法火燒圓明園的行為就是一種強盜行為。雨果通過這篇文章譴責英法，表現出他對於正義的堅守。
兩個強盜闖進圓明園的內容
9樓：百度文庫精選
內容來自使用者:你說的對
懷柔bai四中導學案初二語文編du寫人：吳
雪娜zhi
班級：初二（3）（4）姓
dao名：吳雪娜課題：回《兩個強盜
闖進了圓明園》答
學習目標：
(一)知識目標：1、進一步掌握書信的特徵。
2、理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者對其焚燒洗劫醜惡行徑的手法。
能力目標：學習本文襯托手法的運用。
(二)情感目標：體會這封信中所流露的愛憎分明的感情。
教學重點及難點：
1、學生對時代背景北京的了解。
2、理解本文以圓明園的神奇壯麗，襯托侵略者對其焚燒洗劫醜惡行徑的手法。
教學過程：
一、布置自學預習任務。
1、蒐集有關本文寫作背景的資料。（學生蒐集，教師補充）
2、蒐集作者相關資料。
3、正音正字。
給予讚譽奇蹟晨曦瞥見劫掠箱篋琺琅驚駭分享綴滿琉璃
4．注音並解詞：
獨一無二:富麗堂皇:剪影:
不可名狀：蕩然無存：讚譽：
恍若月宮：眼花繚亂：驚駭：
駭晨曦：曦宛如：瞥見：
劫掠：豐功偉績：績箱篋：
篋野蠻：
二、展示自學成果。
三、整體感知，理清思路。
學生預習，小組交流，畫本節課的結構思路圖。
四、問題**。
1、雨果具體是怎樣讚美圓明園的？包含了作者怎樣的思想感情？
2、雨果對英法聯軍的強盜行為持什麼態度？用了怎樣的修辭方法？有什麼作用？
10樓：匿名使用者
是英法兩國在2023年入侵北京火燒圓明園
11樓：匿名使用者
西方列強搶掠圓明園內的珍寶，然後將其燒毀
兩個同心圓之間打字，word兩個同心圓之間打字
1 工具欄 繪圖 下面出現繪圖工具條 點 橢圓 按shift再畫圓 ctrl c ctrl v 按游標鍵往上往左各兩次 按ctrl shift再拉動縮小外圓 按shift再各選兩圓 右鍵 組合 組合 2 點繪圖工具條上的 插入藝術字 選你要的樣式 確定 輸入文字 確定 點藝術字 右鍵 設定藝術字格式...
若兩個圓只有兩條公切線，則這兩個圓的位置關係是
兩圓的位置關係，從幾何上來說，有4種 1 包含相離關係。這樣，無論同心不同心，它們都不存在公切線。2 包含相交關係。公切線只有乙個，且通過交點。3 不包含相離關係。這樣，兩圓互不包含，也沒有共同點 交點 它們有四條公切線 兩側各一條，兩圓之間的位置還交叉有兩條 4 不包含相交關係。這時，兩圓有共同點...
PS怎樣用圓型選區同時畫兩個圓
1.點選選區工具後，在選區屬性中有四個按鈕，一是新選區 二是新增到選區 三是從選區減去 四是與選區交叉。2.想要畫兩個圓的選區，那麼選擇第二項 新增到選區。3.選擇新增到新選區，不能使用shift alt控制鍵，所以要畫出兩個正圓，必須先畫輔助線，根據輔助線來畫正圓。4.畫第二個圓時，兩個圓不能形成...