列夫托爾斯泰的人生經歷？
1樓：春天的使者你
托爾斯泰。自幼接受典型的貴族家庭教育。1844年考入喀山大學東方系，攻讀土耳其、阿拉伯語，準備當外交官。
期中考試不及格，次年轉到法律系。他不專心學業，迷戀社交生活。1847年4月退學，回到亞斯納亞·波利亞納。
1849年4月曾到彼得堡。
應法學士考試，只考了兩門課就突然回家。次年秋天為農蠢大民子弟興辦學校。11月起名義上在圖拉省行政管理局任職，次年12月被提公升為十四品文官，實際上卻周旋於親友和莫斯科上流社會。
之間薯檔中。但他漸漸對這種生活和環境感到厭倦，1851年4 月底隨同服軍役的長兄尼古拉赴高加索，以志願兵身份參加襲擊山民的戰役，後作為「四等炮兵下士」數山在高加索部隊中服役兩年半。
《列夫托爾斯泰》備課筆記
2樓：漢匠文化
列夫托爾斯泰》是八年上冊第二單元的第三篇課文，是一篇自讀課文。是作家茨威格傳記作品《三作家》中《托爾斯泰》一文裡可以獨立成篇的一節，作者用他力透紙背而又妙趣橫生的筆，為我們描繪了，一幅大文豪托爾斯泰的「肖像畫」，揭示出托爾斯泰深邃而卓越的精神世界。
本單元的課文從內容主題上看都與「生活的回憶」「重要額他人」有關：或追述自己人生道路上的難忘經歷，或展現敬仰之人的品格精神。文體主要是傳記文學和回憶性散文。
單元目標為：瞭解文章呈現的各式人物的人生經歷，從人物的生平事蹟中汲取精神營養豐富自己的生活體驗；抓住回憶性散文和傳記文學內容真實、時間典型、注重細節等特點，掌握閱讀方法；學習刻畫人物的方法，品味風格多樣的語言。
本課是在學生學習了《藤野先生》和《我的母親》的基礎上需要自讀搭物的一篇課文。本文的外貌描寫是亮點，無論是長相的「醜陋「還是目光的犀利，作者都能用精闢形象的語言來描述。因此，揣摩精彩語句，品味修辭手法的表達效果，就應該是教學重點之一。
另外，文章前半部分極力描寫傳主的「粗劣」的長相，再加之很多「刻薄」調侃的評價語，而第二部分又轉而寫眼睛的犀利，靈魂的偉大，這種先抑後揚的寫法也需要引導學生去體味。
文中有部分語句對於學生來說理解起來較有難度，如「這對珠寶有魔力，有磁性，可以把人世界的物質吸進去，然後向我們這個時代放射出精準無誤的頻波」。如果不補充托爾斯泰的文學思想學生是很難理解的，所以授課過程中的背景資料補充也是很有必要的。
課後碧橡可推薦學生讀《列夫托爾知慧液斯泰》全文，或托爾斯泰的其他**，進一步瞭解這位偉大的作家。
列夫托爾斯泰左右簡介，列夫托爾斯泰100字左右簡介
列夫 托爾斯泰 1828 1910 19世紀 最偉大的作家。出生於貴族家庭，1840年入喀山大學，受到盧梭 孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。1847 年退學回故鄉在自己領地上作改革農奴制的嘗試。1851 1854年在高加索軍隊中服役並開始寫作。1854 1855年參加克里米亞戰爭。幾年軍旅生活不僅使他看到...
列夫托爾斯泰的故事和生平簡介，列夫托爾斯泰生平簡介
才明珠卻捷 列夫 尼古拉耶維奇 托爾斯泰 1828 1910 19世紀末20世紀初 最偉大的文學家，也是世界文學史上最傑出的作家之一，他的文學作品在世界文學中佔有重要的地位。代表作有長篇 戰爭與和平 安娜 卡列尼娜 復活 以及自傳體 三部曲 幼年 少年 青年 其它作品還有 一個地主的早晨 哥薩克 塞...
列夫托爾斯泰的思想，關於列夫托爾斯泰的資料
列夫 托爾斯泰是 著名的大文豪，其一生創作頗豐。他的作品對歐洲文學影響極深，在世界文學史上也佔有一席之地。這位享有世界聲譽的作家晚年卻做了一件讓世人皆驚的事，即離家出走。托爾斯泰為何要離家出走，這還得從他晚年的思想變化及其生活說起。晚年的托爾斯泰開始篤信宗教，宗教觀 社會觀都發生了很大的變化。73歲...