大人們這樣說的仿寫
1樓：網友
仿寫。我對自己說，龍還在人世間。
我國運動員在場上比賽，那是龍在拼搏；
我們頑強地抵抗外侵者，那是龍在搏鬥；
我們不畏困難，繼續前進，那是龍在發奮。
姥姥告訴我們，小時侯我們就是吃捏的龍糖長大的，吃起來是那樣的甜美，長大後的我們依然記得那時的甜，不過更重要的是要像龍一樣學會勇敢堅強。
姥爺告訴我們，我們兒時是姥爺帶著我們放龍的風箏，我們望著它就好像看到了真的龍在空中舞動，姥爺說， 等你們長大了一定要像龍一樣自由自在的"飛",去尋找自己的夢想。
朋友告訴我們，龍是激勵我們嚮明天發起挑戰的精神象徵，我們要乘著它，衝向夢想的彼岸。
留學生告訴我們，龍是我們天天嚮往迴歸的地方，但是我們為了把龍的精神發揚光大，留在了祖國的另一端。
2樓：可愛水晶公尺老鼠
聽姐姐說，中國加入世界**組織，那是龍在歡笑；希望工程的建立，那是龍的強壯；登山健兒登上珠穆朗瑪峰，那是龍的足跡。
熱心腸的老奶奶仿寫怎麼仿寫？
3樓：網友
熱心腸的老奶奶」仿寫如下：
1、勤勞勇敢的農民巧賣伯伯。
2、活潑可愛的小學生。
3、善良正直的警察叔叔。
4、勤勞簡樸的備寬明環衛阿姨。
5、勇敢奉獻的消防員叔叔。
熱心腸的老奶奶」句子分析：其為乙個偏正關係的短語，「奶奶」是中心語，「熱心腸」與「老」都是定語。因此在仿寫的時候要根據中心語、定語來進行模仿仿寫。
教我什麼的是什麼仿寫是什麼？
4樓：教育奮鬥之星
仿寫為：教我堅強的是寒冬的臘梅，叫我勇敢的是春日的小草。
解釋分析：仿寫句子需要在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題幹所提供的句式，另選乙個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。所以按照原句找出題型，仿寫為：
教我堅強的是寒冬的臘梅，叫我勇敢的是春日的小草。
主要型別。
1、指定格式和話題。
這類仿句題指定的格式即句式或修辭，指定的話題可以是乙個詞，也可以是分句。這類仿句題格式一致，話題明確。解答時，首先應明確話題，在仿寫時保持話題的統一。
2、指定格式，不指定話題。
這類仿句題主要是仿照句式與修辭方法，自選話題造句。這類仿寫句的要求比第一類要寬鬆，即格式上保持一致，話題不加限制。
課文有些人仿寫，求，急！
5樓：網友
仿寫《有些人》
有些人，我可能連他們的名字都不記得，但他們卻使我明白了許多事情，使我感受到了社會的溫暖。
那一年，我讀小學一年級，有一位女老師，我記不起她姓什麼，卻永遠記得那節語文課。
老師說這節課要挑一些同學上去讀自己寫的作文（其實就兩三行），結果我被挑中了。
在讀的過程中，我的聲音忽大忽小，說話聲也斷斷續續。終於熬完了5分鐘，同學們大部分都說我讀得不好，可老師卻說：「她是我們班當中讀得最好的。
聽了老師的評價後，我的那顆懸著的心終於放下來了。
我講的不好又何妨，她已挖出了乙個小女孩寶貴的自信。
有一次，我從傢俱店門口經過，聽到一位阿姨和一位售貨員正在交談。
我已經把錢給你了，下星期，一定要送去。你給我乙個名片，萬一你們不送……」話還沒說完，售貨員已經怔住了。「做這種事我們是不敢的。」她說這句話時，那種敬畏的神情使我敬佩。
每當我遇見那無所不為的人，就會想起她—為什麼其他的人竟毫無所畏懼呢？
有乙個炎熱的夏天，中午，我從街上回來，太陽似乎無情地烤著大地，彷彿每個人的頭上都冒起了白眼。
忽然，我看見了乙個青少年正疲軟地坐在街頭，他臉色蒼白，雙手平放在地上，眼睛緊緊地閉著，頭還不時地扭來扭去。
他或許是中暑了，需要一杯涼水；他也許是正在為什麼事情而感到憂傷。
我想去問他怎麼了，可害羞和膽小佔據了我當時的心。想了半天。還是和路人一樣，匆匆地從他身邊走過。
後來才知道，他和他的媽媽生氣了，所以離家出走了。但他現在又渴又餓，身上也沒有錢，走在大街上等待著奇蹟的出現。我當時完全有能力去幫他一把，可我卻放棄了這個機會。
那陌生的臉是我終生不可彌補的遺憾。
有些人，他們的姓氏我雖不記得，但他們的臉卻常浮著—像晴空，在雨季中雖然看不見它，卻清晰地記得它。提問者評價謝謝了，但是不是自己寫的吧，我也找到了，但和課文太相似了，不過，有幫助別人的心是最好的！
6樓：網友
有的人為國家而戰，有的人卻給法西斯賣命，有的人雖然活著有，但是他的靈魂已經死了，有的人死了，可是他的精神還存留著 有的人貪財無數，結果東窗事發，有的人兩袖清風，心安理德。
仿寫這個
7樓：肥羊
我愛我的祖國。
我的祖國是。
是景德鎮的陶瓷，和田的玉；
是長白山的人參，山東的阿膠；
是西沙群島，碧藍碧藍的海水；
是四川盆地，蒼綠蒼綠的群山；
是五嶽華峰，殷紅豔紅的日出；
是江南雨巷，長幽幽地青石路和小橋；
是城市中。一幢一幢的高樓，一條一條的馬路，是宴席上，一道道色香味俱全的美食，一杯杯醇香四溢的好酒。
仿寫這樣的排比句，仿寫乙個排比句
植幼柏 天上的雲千變萬化，一會兒變成小狗，一會兒變成兇猛的大獅子，一會兒變成可愛的小貓咪? 賁鵬飛甕寧 排比句是把三個或以上意義相關或相近 結構相同或相似 語氣相同的片語或句子併排在一起組成的句子。有時候兩個句子或以上的並列句子也可以稱為排比句。 井儼雅暨明 讀書使人睿智，勞動使人誠實，鍛鍊使人健康...
仿寫（愛如荷花，出淤泥而不染）這樣的句子
愛如荷花，出淤泥而不染 愛如桃花，生早春而不媚 愛如蘭花，藏幽谷而不俗 愛如梅花，凌嚴寒而不懼。 心如淡菊，遙遙之南山下。仿寫 愛如荷花，出淤泥而不染 這樣的句子 愛如荷花，出淤泥而不染 愛如桃花，生早春而不媚 愛如蘭花，藏幽谷而不俗 愛如梅花，凌嚴寒而不懼。仿寫 荷花 樂筆曉新 清早，我從家裡一出...
辨析問句並仿寫，這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的搖籃
辨析 這是乙個反問句，意思是這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的搖籃。仿寫 你們怎麼能不承認錯誤呢？強調要勇於承認錯誤 人們不禁要問，像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的搖籃呢？改為陳述句 一條多災多難的河卻成為中華民族的搖籃 不能成為中華民族的搖籃。 貊皓 像這樣一條多災多難的禍河...