1樓：匿名使用者
仙者，並不畢為善，魔者，並不畢為惡。神者，能力以讓人聞所畏懼，鬼者，皆為眾人所惡怕。 當天地間只剩下自己一人時，孤單就像致命的毒藥。
萬物有利有弊，誰又知佛一定是善者，而魔一定是惡人呢？眾人皆為自己的信仰而活。 此乃原創，可轉勿盜。
2樓：匿名使用者
好好學習，天天向上。
描寫小孩外貌描寫
3樓：網友
1那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐那是個十來歲的瘦骨伶仃的小孩，卻長得眉清目秀。
特別是那雙長得比常人都大的眼睛，閃動著聰慧的光芒。他拖著木屐，一件破舊的綠軍服垂到膝前。，一件破舊的綠軍服垂到膝前。
2一雙烔烔有神的眼睛，乙個小巧玲瓏的鼻子，一張能言善辯的嘴巴，一頭烏黑亮麗的平發，一雙大大的耳朵。這就是他普普通通的臉。
運用幾種學過的說明方法，介紹熟悉的一種事物，突出特點，寫乙個片段（100字以上)
4樓：我是龍的傳人
檯燈我的寫字檯上，有盞精緻的小檯燈。檯燈有一尺多高，看上去真是玲瓏雅緻，美觀大方。 這是爸爸出差時買回來的。
它的燈座是綠色的，接近燈座凸起的地方，鑿了乙個圓洞，電線就從這兒穿進去。燈頭，燈杆粗細適中，色彩調和雅緻，造型雍容大方。燈杆上雕刻著兩條魚，上面的一條魚，眼睛望著遠處，像是在看著什麼東西，思考著什麼問題；下面一條魚，眼睛望著它的夥伴，好像在問：
你看見什麼，能告訴我嗎？」小檯燈發出美妙的、柔和的綠色光線。燈罩邊上有如用綢子扎過的花邊，罩面上有四幅優美的圖畫，其中一幅是翠竹，竹節粗壯，葉綠枝繁，讓人一看頓時覺得生機勃勃，春意盎然。
其他三幅是花鳥畫，這些花姿態美麗，鮮豔奪目，為檯燈增添了不少色彩。 這盞小檯燈靜靜地蹲在寫字檯上，為我們照明。
分析：這一片斷運用了列數字、打比方等說明方法，寫出了檯燈玲瓏雅緻，美觀大方的特點。
5樓：網友
橘子如果給它們裝上五彩的蠟燭，遠遠看上去，簡直就是玲瓏剔透的小燈籠！橘子，雖然沒有士多啤梨漂亮的外衣，也沒有西瓜強健的體魄；雖然沒有葡萄誘人的色澤，也沒有蘋果如絲般的光滑，哈！裡面躲著十來個月亮似的「橘娃」
6樓：網友
課桌教室裡的課桌一排排擺放整齊，有42張，大約有乙個三歲小朋友那麼高，這些課桌像乙隻只小船一樣，載著我們在知識的海洋裡遨遊。
7樓：光風霽月
說明方法（to illustrate the method）是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特徵、成因、關係、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的物件，有的是實體的事物，抽象的道理。恰當地運用說明方法，能提高說明語言的科學性和準確性，使說明物件更具體生動，讓讀者更明白，增強說服力，也能增強讀者的閱讀興趣，突出主題。
說明方法分為舉例子、分類別、列數字、作比較、列圖表、下定義、作引用、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設。小學常見的有舉例子、列數字、打比方、作比較、分類別、作引用。
例句：露珠是清早的精靈，因為在夜深人靜時它很少能被人看到。熹光微露，晨霧未散之時，露珠還在靜靜地凝在靜物一切上。
齊己寫過一句詩「霏微曉露成珠顆」，就把露珠和珍珠的區別分開了。珍珠要讓蚌受盡折磨才能產出，在以前擁有的都是雍容華貴、高高在上的人，使珍珠總是帶著金錢的俗氣；露珠則並不是來之不易，它比珠璣還要自然的形狀更奪人眼球，而且露珠滋潤萬物，有難能可貴的奉獻品德。我倒是覺得，露珠像是眼淚，與悽美的月光交相輝映，當燦爛的朝陽公升起，盈盈閃光的眼淚自然風乾。
8樓：網友
作文要自己動腦，才能寫出真情實感！
8句話猜字，8句話 猜8個字
花飛花落花滿天 情來情去情隨緣 雁去雁歸雁不散,潮起潮落潮無眠 夜深月明夢嬋娟,千金難留是紅顏 若說人生苦長短,為何相思情難斷。答案1謎底 第1個字 情來情去情隨緣 2 雁來雁去雁不散 3 潮起潮落潮不眠 4 夜深明月夢嬋娟 1 千金難留是紅顏 2 若說人間有苦短 3 為何相思難剪斷 4 就是 花來...
猜字是一句話，猜五個字是一句話
你落下了一個何樹無枝 這個問題很普遍 共11個答案，我先告訴你這幾個 1 與 雨 你 泥 地 低 老天荒 雨水無魚，泥山無石，低樹無枝，老子無父，天女無夫，荒城無市 2 血書建議少賭 血水無魚,書山無石,建樹無枝,議 義 子無父,少女無夫,賭城無市 3 把君處死 開水無魚，火山無石，巴蕉樹無枝，君子...
SOS 急 猜六個字連成一句話
世界上什麼樣的菜放多少鹽都不鹹？甜 菜 天 什麼菜永遠煮不熟？生 菜 生 什麼痛好不了？舊 痛 就 什麼情忘不掉？愛 情 愛 什麼傷不不好治？死 傷 死 什麼人最難找？擬 人 你 世界上什麼樣的菜放多少鹽都不鹹？甜 菜 天 什麼菜永遠煮不熟？生 菜 生 什麼痛好不了？舊 痛 就 什麼情忘不掉？詩 情...