1樓：匿名使用者
「以誠實守信為榮,以見利忘義為恥。」這是八榮八恥中的第六條。在社會上,有些人做到了「誠實守信」,而有些人卻「見利忘義」。
我們先說誠實守信的人。哪些人是誠實守信的呢?例如撿到金錢物品會主動交公或交還失主的人
2樓：愛奔跑的金魚
要想作文拿到乙個理想的成績，首先不能犯錯，因為犯錯了就會扣分，而且是最基本的分數，別人沒犯錯，你犯錯了，此消彼長，差距就大了。現在的學生在作文中，大部分存在以下錯誤：
首先，最基本的錯誤，那就是錯別字。作文本來就是很嚴謹，很需要細心的東西。打分的時候，乙個錯別字很可能就會扣掉一分。
而且，錯別字很影響閱讀，有的時候會造成很大的誤會，這就讓你的作文讀起來讓人覺得很累。除此之外，閱卷老師很反感錯別字，如果一篇作文錯別字過多，給人整體印象就不好。分數自然也就不會高。
所以，寫作文時一定要細心。落筆時每乙個字都要問清楚自己為什麼要寫這個字，這個字代表著什麼，是不是正確的。寫完時自己再檢查一遍，以免有漏網之魚。
如何寫好一篇作文
除了錯字，還有乙個錯誤也是很基礎的。那就是語句不通順。
作文考察的就是學生的表達能力，如果不能把語句寫到優美，那也不強求，但是您如果句子不通順，讀起來結結巴巴，詞不達意，那就太看不過去了。老師看了你的作文也會沒有耐心繼續慢慢閱讀，只能隨意打乙個一般或者較低的分數直接略過。
所以學生在寫作文時，每個句子都要自己讀一遍，自己覺得通順了滿意了才可以。
以上都是十分基本的錯誤，千萬不能犯。
如何寫好一篇作文
下面的錯誤就比較高階一點了。
第乙個是錯用成語、歇後語等等。有的時候乙個句子本來不錯，可往往會因為乙個錯用的成語或者歇後語而讓人啼笑皆非、欲哭無淚。這裡我建議，如果要用成語、歇後語，就要確定它的意思表達是否準確，如果不清楚，或者模稜兩可，那麼寧可不用也不要亂用。
第二個是網路用詞。隨著網路的發展現在很多網路用詞非常流行，如「給力」「傷不起」等等。這些詞在作文中都算錯誤的詞彙。所以一定要注意，作文中切忌用網路詞語。
第三是審題錯誤。題目明明讓你寫張三你寫李四。而現在的作文大多是開放性命題。所以學生在下筆之前一定要花時間審題。弄清楚題目到底想要你寫什麼，最後才下筆開始寫。
如何寫好一篇作文
當然，僅僅做到沒有錯誤還不行，想要自己的分數比別人高，還要有自己出彩的地方。
首先，最基本的就是你的字要寫的工整，捲麵要整潔。如果字寫的不好，老師也沒心情仔細看下去，也就隨便打個一般的分數了。如果字寫的好，首先老師看著也舒服，印象分也會比別人高一點。
然後就是排版。作文的排版非常重要。開頭要短，開門見山。
結尾要精煉，切忌繁瑣囉嗦。所謂龍頭鳳尾。中間的段落安排也要合理。
不能很長一大段，也不能每段只有幾句話。該詳細的詳細，該簡略的簡略就是了。
如何寫好一篇作文
除此之外，如果作文中能再有些優美詞語句子就更好了。當然這不是一蹴而就的。如果是在考試之前想突擊作文，那麼可以選擇性的背誦一些優美的句子段落，考試的時候如果有機會就引用上去。
一般來說開頭和結尾是最好引用的。
平時也要加大閱讀量，重在積累。所謂厚積薄發，只要你讀的東西多了，那麼自然出口成章，優美句子也就信手拈來了。
古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。說的就是這個道理。
如何寫好一篇作文
6俗話說腹有詩書氣自華，如果你平時的閱讀量比較大的話，那麼可以引用一些詩句、典故、古語。也可以在文章中舉一些名人事例，注意要新穎的，不要老套。
同時寫作文也是乙個道理，題材要新穎，切忌老套，老師不喜歡千篇一律的東西，因為這樣的東西老師看的多了、厭了。所以題材一定要能吸引人眼球，讓人耳目一新。
溺愛孩子會有哪些危害？
3樓：江淮一楠
1.自我中心化傾向
有的父母認為自己已把所有的愛給了孩子，孩子已得到愛的滿足，無需與同伴交往；有的父母愛子心切，當孩子在與同伴交往中受委屈，不分青紅皂白，馬上上前保護而不去了解原因。長期以往，所教育出來的兒童只追求自我感知的滿足，代人缺乏真誠，極少考慮他人感受，不會明辨是非、缺乏責任感。
2.失去獨立自主能力
有調查指出，溺愛型家庭的幼兒比嚴厲型家庭和民主型家庭的幼兒更易發生感統失調。因為照顧者（父母、祖父母或外祖父母）過分溺愛保護，總是怕孩子受傷、受欺負長期摟抱式保護，剝奪所有孩子能夠獨立自主的機會，長期下來孩子就失去了獨立自主的能力。
3.耐挫能力差
無論孩子有何要求，家長就馬上滿足孩子，這樣會令孩子覺得任何事物都是很易容就可以得到，缺乏為生活奮鬥的體驗。加上有的家長誤以為只要給孩子創造最好的條件，花數萬元進好學校，就能成才。長期的縱容導致孩子耐挫能力差。
一點點生活中的小事即惹動較大的波動，稍有點挫折便喪失生活的勇氣和完善發展自己的願望。
4.形成不良習慣
有些家長過分寵愛孩子，由著孩子的性子，慣著孩子。只要孩子喜歡的都隨他去。例如：
吃飯時候，孩子不吃飯，利用零食當代餐，家長也不多加阻止，總是慣著他。長期的縱容導致孩子不良習慣的形成。
5.不利學校教育的正常進行
因為溺愛而形成品德缺陷的孩子進入幼兒園後，由於不能像在家裡那樣任性和為所欲為，要經常受到老師的批評，於是轉向尋求父母幫助。溺愛型家長一般很反感別人的批評，並不斷為自己的溺愛行為尋找更多的藉口以求得心理平衡，使教師的說服教育工作很難奏效。長此以往，對寶寶的成長，性格形成是百害而無一利的。
4樓：枚樂悅
1、特殊待遇。孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃「獨食」，好的食品放在他面前供他一人享用;做「獨生」，爺爺奶奶可以不過生日，孩子過生日得買大蛋糕，送禮物。這樣的孩子自感特殊，習慣於高人一等，必然變得自私，沒有同情心，不會關心他人。
2、過分注意。一家人時刻關照他，陪伴他。過年過節，親戚朋友來了往往嘻笑逗引沒完，有時候大人坐一圈把他圍在中心，一再歡迎孩子表演節目，掌聲不斷。
這樣的孩子自認為自己是中心，確實變成「小太陽」了。家裡人都要圍著他轉，並且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，「人來瘋」也特別嚴重，甚至客人來了鬧得沒法談話。
3、輕易滿足。孩子要什麼就給什麼。有的父母還給幼兒和小學生很多零花錢，孩子的滿足就更輕易了。
這種孩子必然養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，並且毫無忍耐和吃苦精神。
4、生活懶散。允許孩子飲食起居、玩耍學習沒有規律，要怎樣就怎樣，睡懶覺，不吃飯，白天遊遊蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長大後缺乏上進心、好奇心，做人得過且過，做事心猿意馬，有始無終。
5、祈求央告。例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺，答應給孩子講3個故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
6、包辦代替。我曾問一些媽媽，要不要求孩子勞動，有的竟說：「我疼都來不及，還忍心讓孩子勞動?
」也有的說：「叫『小東西』做事更麻煩，還不如我幫他做了。」所以三四歲的孩子還要餵飯，還不會穿衣，五六歲的孩子還不做任何家務事，不懂得勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，這樣包辦下去，必然失去乙個勤勞、善良、富有同情心的能幹、上進的孩子。
這決不是聳人聽聞。
7、大驚小怪。本來「初生牛犢不怕虎」，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以後往往自己不聲不響爬起來繼續玩。
後來為什麼有的孩子膽小愛哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛時表現驚慌失措，嬌慣的最終結果是孩子不讓父母離開一步。這些孩子就打下懦弱的烙印了。
8、剝奪獨立。為了絕對安全，父母不讓孩子走出家門，也不許他和別的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了「小尾巴」，時刻不能離開父母或老人一步，摟抱著睡，偎依著坐，馱在背上走;含在嘴裡怕融化，吐出來怕飛走。
這樣的孩子會變得膽小無能，喪失自信，養成依賴心理，還往往成為「把門虎」，在家裡橫行霸道，到外面膽小如鼠，造成嚴重性格缺陷。
9、害怕哭鬧。由於從小遷就孩子，孩子在不順心時以哭鬧、睡地、不吃飯來要挾父母。溺愛的父母就只好哄騙，投降，依從，遷就。
害怕孩子哭鬧的父母是無能的父母;打罵爸媽的孩子會變成無情的逆子，在性格中播下了自私、無情、任性和缺乏自制力的種子。
10、當面袒護。有時爸爸管孩子，媽媽護著：「不要太嚴了，他還小呢。
」有的父母教孩子，奶奶會站出來說話：「你們不能要求太急，他大了自然會好;你們小的時候，還遠遠沒有他好呢!」這樣的孩子當然是「教不了」啦!
因為他全無是非觀念，而且時時有「保護傘」和「避難所」，其後果不僅孩子性格扭曲，有時還會造成家庭不睦。
當今做父母的大都知道溺愛孩子有害，但卻分不清什麼是溺愛，更不了解自己家裡有沒有溺愛。以上10種溺愛的形式是比較典型的例項，不是每個家庭全部都有的，但是一般家庭在各種溺愛中會占有幾種，希望父母們能及時改正!
5樓：一零啞劇
1、溺愛使孩子內心無愛大家都知道我們的獨生子女，從誕生那天起，把全家的目光都吸引過來了。因為是獨生子，所以各個方面都會受到關注。如果我們要用畫圖表示，那麼圖上的箭頭都是指向孩子的，這就是周圍大人對孩子的愛，他整天都被這種溺愛包圍著。
在這種情況下，我們的孩子內心就沒有愛了。這話什麼意思呢?就是說他只是接受愛，而不懂得付出愛，他每天都是接受來自各方面的愛，無法去愛別人。
一般來說，他要真的愛別人，首先要和別人建立聯絡，然後他才能產生對別人的愛。
2、溺愛使孩子價值觀混亂我們發現，在溺愛環境下長大的孩子，大腦裡邊裝著一些混亂的價值觀念。所有的孩子都將必須走向社會，如果乙個孩子在溺愛的環境下長大，他就接受不到那種正確價值觀的薰陶，那他再走向社會之後，就會發生一系列的問題。因為他一直生活在溺愛的環境中，他想怎麼樣就能怎麼樣，然後他就會覺得他不需要這些正確的價值觀，他覺得自己滿足就可以了，甚至他的思維就停滯在那種感覺裡。
這樣的孩子，他對很多問題，比如原則性的問題、價值觀的問題等全部是處在混亂狀態的。這都是溺愛使孩子產生的結果。
3、溺愛使孩子能力低下我們的家長都希望自己的孩子有學習能力，並且成績優秀;也希望自己的孩子擁有自信，能頂天立地的做事。所有的家長都會這樣想，但是我們卻對孩子實施溺愛，這樣教育的結果，就導致了孩子能力低下。溺愛使孩子在各個方面的能力都退化了。
4、溺愛使孩子厭惡學習由於我們溺愛孩子，致使孩子諸多的能力都被掩蓋了，這樣他就發展不起來了。一旦這種能力低下的孩子投入到學習、生活中，他就會遇到很多問題。這樣的孩子就會在學習上遇到諸多的障礙，也就說在學習的每個環節上他都受挫，於是孩子就不喜歡學習，最後厭學，甚至輟學。
在我們房間裡，就能很好地觀察出這類孩子，當他們學習成績下降時，然後緊跟著其它的毛病就都出現了，因為他的學習動力，被我們家長的溺愛限制了。非常明顯，厭學的孩子幾乎都是在溺愛中長大的，這一點我們要知道。
作文自私心，有關自私的作文素材
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男友很小氣自私心胸狹隘怎麼和他繼續相處
哎。我知道你不想分，你想分就不會說這麼多了 我和你說說我怎麼對女朋友的。女朋友的錢都是她自己花銷，我供吃供喝供穿供生活其他開銷，就是所有的開銷都是我的。但我沒有什麼怨言，因為女孩子賺錢沒有男孩子容易。而且以後要是萬一走不下去，女孩子在陌生城市恐怕唯一依靠的只有錢了。生活上，女朋友是 座，很愛乾淨，但...
我是自私，心胸狹隘，想問題容易鑽牛角尖的人，也容易焦慮
以上你所說的問題要解決很簡單。自私是因為我們考慮事情的角度出現問題。自私的人往往站在自己的思想觀念，自身利益等方面為人處事，自身得失心非常重。這樣把自我看得非常重，不但沒有給自己帶來快樂，反而讓自己陷入無法自拔的境地。慢慢會發現周圍的人沒有乙個喜歡我們，沒有安全感。每個人都有他的生活圈子，然而每個人...