1樓：匿名使用者
白雲朵朵飄，花兒朵朵開，樹葉片片飛，，，
秋天到 秋天到。秋天莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高梁樂紅了臉，稻子笑彎了腰。模
2樓：林咏倫
春天到 春天到。春天的梅花開的好。橘花朵朵白，大地處處綠。
梅花樂紅了臉，樹梢笑彎了腰。春天到 春天到。春天的花開的好。
枝頭開滿花，樹梢處處紅。青綠綠的是葉子，紅通通的是花。
秋天到秋天到，秋天莊稼長得好，棉花朵朵白大豆粒粒飽，高粱樂紅了臉，豆子笑彎了有，秋天到秋天到，秋天
3樓：匿名使用者
2小節《秋天到》
秋天到，秋天到，田裡的莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
秋天到，秋天到 ，地里的蔬菜長得好，冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅是辣椒。
小學語文作業：秋天到，秋天到，秋天莊稼長得好。棉花朵朵白，大豆粒粒飽。高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。
4樓：小兵闖天涯
夏天到，夏天到，夏天花朵開的豔。荷花朵朵白，月季朵朵香。牡丹張開了嘴，向日葵挺直了腰。
5樓：f1飆車迷
春天到，春天到，春天細雨潤萬物。禾苗綠油油，蔬菜歡快長，柳樹抽新芽，花兒朵朵開。
秋天到，秋天到，田裡蔬菜長的好。仿照這句話，寫兩句話。
6樓：有錢哥哥
1、秋天到，秋天到，田裡莊稼長得好。
2、秋天到，秋天到，園裡果子長得好。
3、秋天到，秋天到，地里蔬菜長得好。
4、秋天到，秋天到，棉花朵朵白。
5、秋天到，秋天到，大豆粒粒飽。
6、秋天到，秋天到，高粱漲紅了臉
7、秋天到，秋天到，稻子笑彎了腰。
8、秋天到，秋天到，枝頭結柿子。
9、秋秋天到，秋天到，架上掛葡萄。
10、秋天到，秋天到， 黃澄澄的是梨
11、秋天到，秋天到，紅通通的是棗。12、秋天到，秋天到，又青又紅是辣椒。
13、秋天到，秋天到，茄子穿紫袍。
7樓：匿名使用者
春天到，春天到，樹上的花兒開的紅。
8樓：匿名使用者
春天到，春天到，遍地花開得美。
冬天到，冬天到，樹梢雪花看著白
9樓：匿名使用者
秋天輕輕悄悄地來臨了，
10樓：匿名使用者
春天到、春天到花兒長得妙、
11樓：匿名使用者
春天到，春天到，小草逐漸長高
12樓：匿名使用者
冬天到冬天到冬天小麥正睡覺
13樓：匿名使用者
春天到，春天到，草地花兒長得美
14樓：匿名使用者
春天到，春天到，花園裡花兒開的好
15樓：匿名使用者
冬天到冬天到。大雪紛飛滿天飛。
16樓：匿名使用者
夏天到，夏天到，池裡荷花長得好。
17樓：匿名使用者
夏天到，夏天到，我們熱得壞
18樓：匿名使用者
戶縣好，戶縣好，戶縣的特產真不少
仿寫句子：莊稼長得好，玉公尺粒粒飽，高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。
19樓：桃夭
水果長得好，葡萄顆顆好，蘋果笑紅了臉，香蕉樂彎了腰。
水果長得好，桂圓顆顆飽，士多啤梨笑紅了臉，芭蕉樂彎了腰。
荷花開得美，蓮藕粒粒圓，金魚藏了影，荷葉挺直了腰。
桃花開的好，橘花朵朵白，梅花樂紅了臉，樹梢笑彎了腰。
果林長得好，荔枝粒粒飽，櫻桃笑紅了臉，芒果樂彎了腰。
棉花朵朵白，大豆粒粒飽，辣椒笑紅了臉，小麥樂彎了腰。
莊稼長得好，稻穀粒粒飽，番茄笑紅了臉，高粱樂彎了腰。
這句子採用了擬人，對偶的修辭手法。
擬人修辭方法：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
分類：①把非生物擬人化。舉例：波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。
②把有生物擬人化。舉例：青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣裡。
③把抽象概念擬人化。舉例：你這個東方的巨人終於誕生了。
對偶修辭方法：字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
好處：看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便於記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。
分類：①單句對偶形式，舉例：天有多高，山有多高。
②偶句對偶形式，舉例：六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。
③多句對偶，舉例：登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
莊稼長得好，玉公尺粒粒飽，高粱樂紅了臉，稻子笑彎了腰。（仿寫句子）
20樓：桃夭
水果長得好，葡萄顆顆好，蘋果笑紅了臉，香蕉樂彎了腰。
水果長得好，桂圓顆顆飽，士多啤梨笑紅了臉，芭蕉樂彎了腰。
荷花開得美，蓮藕粒粒圓，金魚藏了影，荷葉挺直了腰。
桃花開的好，橘花朵朵白，梅花樂紅了臉，樹梢笑彎了腰。
果林長得好，荔枝粒粒飽，櫻桃笑紅了臉，芒果樂彎了腰。
棉花朵朵白，大豆粒粒飽，辣椒笑紅了臉，小麥樂彎了腰。
莊稼長得好，稻穀粒粒飽，番茄笑紅了臉，高粱樂彎了腰。
這句子採用了擬人，對偶的修辭手法。
擬人修辭方法：就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。
好處：擬人化的寫法可以使文章更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
分類：①把非生物擬人化。舉例：波浪一邊歌唱，一邊衝向高空去迎接那雷聲。
②把有生物擬人化。舉例：青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣裡。
③把抽象概念擬人化。舉例：你這個東方的巨人終於誕生了。
對偶修辭方法：字數相等、結構相同、意義對稱的一對短語或句子來表達兩個相對應或相近或意思相同的修辭方式。
好處：看起來整齊醒目，聽起來鏗鏘悅耳，讀起來朗朗上口，便於記憶、傳誦，為人們喜聞樂見。
分類：①單句對偶形式，舉例：天有多高，山有多高。
②偶句對偶形式，舉例：六王畢，四海一。蜀山兀，阿房出。
③多句對偶，舉例：登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
21樓：射手蔣文洋
橘花朵朵白，大地處處綠。梅花樂紅了臉，樹梢笑彎了腰
22樓：匿名使用者
桃花開的好，橘花朵朵白，(大地處處綠)，梅花樂紅了臉，樹梢笑彎了腰。
23樓：匿名使用者
牲畜養的好，綿羊一公尺高，奶牛產足了奶，肥豬長滿了膘
24樓：貴藹堂馨蓉
擬人句嘛！
雲兒見我讓路，小樹見我招手！