1樓：匿名使用者
編編編花籃，花籃裡面做小孩，小孩哭打屁股，小孩鬧打dinao（頭的意思）
2樓：美女
編，編，編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃。
3樓：匿名使用者
編編，編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃，蹲下，起不來，坐下，起不來......又重複一遍。還有，就是打麻將，也用同一種方法只不過把腳抬起來，這樣念：
打，打，打麻將，打完麻將洗洗手，吃一吃，哎呀！肚子疼......又又重複一遍。
望採納。
4樓：匿名使用者
童謠:「編、編、 編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫花籃。
其它童謠
搖籃曲搖籃曲也稱搖籃歌、催眠曲，屬「母歌」。這是一種主要由母親或其他親人吟唱給嬰幼兒聽的，用於催眠、教話、認物的簡短童謠。
遊戲歌遊戲歌是兒童遊戲時伴隨著一定的遊戲動作而吟唱的童謠。遊戲歌是兒童遊戲時伴隨著一定的遊戲動作而吟唱的童謠。像《找朋友》、《丟手絹》、《拍手歌》等，
數數歌數數歌是以適合兒童審美心理的形象描寫來巧妙地訓練兒童數數能力的童謠。
如：傳統童謠《一二三》：
「一二三，爬上山，
四五六，翻跟頭，
七**，拍皮球，
張開兩隻手，十個手指頭。」
有的數數歌除能用來進行知識教育外，還滲透了一定的思想教育的內容。數數歌的特點是:變數字為形象，化抽象為具體。
問答歌問答歌，指採取一問一答或連問連答的形式來敘述事物、反映生活的童謠。
例如，朱晉傑的《什麼好》：
「什麼好？公雞好，公雞喔喔起得早。
什麼好？小鴨好，小鴨呷呷愛洗澡。
什麼好？小羊好，小羊細細吃青草。
什麼好？小兔好，小兔玩耍不吵鬧。」
問答歌的特點就在問答。既然要回答問題，總得動點腦筋，所以問答歌能啟迪兒童的心智，喚起兒童對各種事物的注意，幫助兒童認識理解周圍的世界。
連鎖調連鎖調，即連珠體童謠。它以「頂針」的修辭手法結構全歌，即將前句的結尾詞語作為後句的開頭，或前後句隨韻粘合，逐句相連。
如金波的《野牽牛》：
「野牽牛，爬高樓；
高樓高，爬樹梢；
樹梢長，爬東牆；
東牆滑，爬籬笆；
籬笆細，不敢爬；
躺在地上吹喇叭；
嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！」
連鎖調的特點是「隨韻接合，易唱易記。連鎖調對培養幼兒的思維和語言能力十分有益。
拗口令拗口令，也稱繞口令或急口令。它是把一些發音容易混淆的字聯綴成有一定意義的童謠，是專門用來訓練兒童發音的。
如錢德慈的《誇駱駝》：
「駱駝馱著貨，貨用駱駝馱。
伯伯牽駱駝，乙個跟乙個。
穿過大沙漠，不怕渴和熱。
伯伯誇駱駝，幹活真不錯。」
總之，拗口令繞彎、咬嘴，又要求讀得快，重在聲母、韻母和聲調的訓練。
顛倒歌顛倒歌，也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默和諷刺意味的童謠。
如河南的童謠《小槐樹》：
「小槐樹，結櫻桃，
楊柳樹上結辣椒，
吹著鼓，打著號，
抬著大車拉著轎。
蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋，
木頭沉了底，石頭水上漂……」
它的特點是:正話反說，內容機智，聯想豐富。
流傳於小孩間的童謠是怎麼開始流傳的呀？特別是亂改的古詩詞，娛樂快
文明禮儀的童謠有哪些？
怎麼寫一首好童謠
怎樣寫童謠
5樓：使用者名稱用
就是關於科普類的，讀起來朗朗上口的童謠。
記得小時學過這樣一首童謠——我是小小科學家我是小小科學家，我的本領比天大，奶奶說「入地沒有門」，我要拿把鑰匙去開啟它。
我是小小科學家，我的本領比天大，奶奶說「上天沒有路」，我要造匹上天的馬。
6樓：武府小道
寫童謠，其實就是寫簡短的口語化的兒童詩。主要從四個方面培養自己的寫作技巧：
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長?
誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，啟用思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活範圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。
揹著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：
大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動遊戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反覆改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
7樓：當年明月應有恨
童謠，顧名思義就是給兒童傳唱的歌謠，所以要朗朗上口，通俗易懂，比如著名童謠，搖啊搖，搖到外婆橋，簡單分析下，搖和橋，押韻，讀起來朗朗上口，另外搖、橋、外婆等都是常見詞彙，便於兒童記憶，就是成功的童謠了。
8樓：匿名使用者
1.優異成績獻老師
校園裡，真熱鬧，
老師們，上課忙，
語文老師a,o,e,
數學老師1，2，3，
同學們，加把勁，
勤奮，刻苦，認真學，
教師節，快來了，
優異成績獻老師。
2.學校像個家
學校像個家，
師生喜歡她，
知識多多學，
成才建家園，
老師辛苦了，
別忘了九月十日，
祝老師節日快樂。
3.老師，節日好
上操場，老師好，
一二一，跑跑跑，
鍛鍊身體快長高。
上課了，老師好，
坐端正，排整齊，
認真聽課記得牢。
教師節，老師好，
教書育人好辛苦，
學生一聲：節日好。
4.老師老師，我愛你
老師老師，我愛你，
天天和你在一起，
教我讀書又寫字，
我們大家都愛你。
5.學文化
來到校園，
我就和老師是一家，
老師教我學文化，
我愛老師像媽媽。
老師的知識真是多，
總讓我的眼睛大又大。
我問老師為什麼，
老師說將來建設現代化。
6.教師節，真熱鬧
教師節，真熱鬧，
小朋友手拉手，
圍著老師把歌唱，
拍拍手，跳跳舞，
老師和同學齊歡樂。
小朋友齊聲喊：
「老師，節日快樂」
7.牽牛花
可愛的牽牛花，
就像老師，
牽著我們的手，
在知識海洋中，
向前走。
8.老師老師，你真好
老師老師，你真好，
細心培育小苗苗。
教我寫字和畫畫，
教我唱歌和跳舞。
老師老師，你真好！
9.我的好老師
教師節，來到啦，
我要做朵大紅花，
送給我的好老師，
老師，您辛苦了，
您真像我的好媽媽。
10.教師節 又來到
教師節，又來到，
我向老師敬個禮。
祝你們，
節日愉快身體好！
教師節，又來到，
我給老師戴紅花。
祝你們，
多做貢獻立功勞！
教師節，又來到，
我為老師拍張照，
祝你們，
生活幸福哈哈笑！
11.老師，您好！
老師老師本領大，
會摺紙，會畫畫，
唱歌跳舞頂刮刮。
教我英語和電腦，
小朋友都愛您，
深深向您行個禮，
輕輕說聲：「教師節好！」
12.長大後我就成了你
小時候/我以為你很美麗
領著一群小鳥/飛來飛去
小時候/我以為你很神氣
說上一句話也/驚天動地
長大後我就成了你/才知道那間教室
放飛的是希望/守巢的總是你
長大後我就成了你/才知道那塊黑板
寫下的是真理/擦去的是功利
小時候/我以為你很神秘
讓所有的難題/成了樂趣
小時候/我以為你很有力
你總喜歡把我們/高高舉起
長大後我就成了你/才知道那支粉筆
畫出的是彩虹/灑下的是淚滴
長大後我就成了你/才知道那個講台
舉起的是別人/奉獻的是自己
長大後我就成了你
我就成了你/我就成了你
9樓：來撩我呀
寫童謠的方法
一、可仿寫，一開始時，我們寫童謠肯定有困難，這時，你可以學著別人寫童謠的格式改編仿寫。如一年級有篇課文叫「比尾巴」，講的是公雞、猴子、鴨子、孔雀等動物尾巴的特點，因此，你就可以改換題目為「比耳朵」，內容為：誰的耳朵長?
誰的耳朵短?誰的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵長，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。
這樣一改，仍然能取得跟原文一樣的效果。
二、求得父母老師的幫助，由於同學們所學知識有限，在創作童謠過程中一定會遇到許多困難。這時，你不妨向父母老師求援，讓他們幫你一同創作。因為他們的生活閱歷比你深，語言詞彙比你豐富，看問題比你有力度，並且他們也能通過和你創作童謠，啟用思維觸角和你一同體味創作的艱辛、成功的快樂。
三、關注生活，做生活的有心人我們的生活範圍很廣，因此，可以寫成童謠的也大有題材可挖。如走在上學路上，可以寫寫心情：早上天氣好，小鳥枝頭叫。
揹著小書包，走進大學校。學校環境美，心裡樂陶陶。走在馬路上，看到車水馬龍的車輛，你還可以寫：
大馬路，寬又平，紅燈站，綠燈行。不擁不搶守法規，道路暢通任我行。總之，操場可以寫，教室可以寫，活動遊戲可以寫，環保可以寫，甚至吃飯洗衣都能寫。
只要留心生活，思考生活，一切皆可入童謠。
四、別畏難，反覆改，好作品既是寫出來的，更是改出來的，童謠也不例外。
六年級童謠
10樓：繁星夏若曦
喜聞建隊六十年
主席爺爺賀信來
殷切期望同學們
爭當四個好少年
熱愛祖國熱愛黨
報效祖國為人民
理想遠大志氣高
建設祖國齊努力
勤奮學習求上進
腳踏實地步步高
知難而進毅力強
持之以恆得成功
德智體美德當先
誠實守信有愛心
團結友愛互幫忙
和諧社會我當家
強健體魄身體好
活潑開朗人人誇
心間牢記主席話
爭當四好新少年
或祖國是遠航的巨輪，載著我們駛向光明的彼岸。
我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。
我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。
我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。
祖國是廣闊的舞台，我們將成為未來的中堅。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，用充沛的精力把祖國建設的重任，扛在雙肩。
或你拍一，我拍一，建隊60周年人歡喜。
你拍二，我拍二，胡爺爺賀信記心懷。
你拍三，我拍三，爭當「四個好少年」。
你拍四，我拍四，勤學上進是好孩子。
你拍五，我拍五，虎年要當小老虎。
你拍六，我拍六，理想遠大有追求。
你拍七，我拍七，童心向黨志不移。
你拍八，我拍八，體魄健壯人人誇。
你拍九，我拍九，團結友愛手拉手。
你拍十，我拍十，親身實踐要落實。
好少年呀好少年，
爭當四個好少年！
熱愛祖國熱愛黨，
英雄偉人是榜樣。
從小就要有理想，
長大做個有用人。
勤奮學習求上進，
老師教誨銘記心。
遇到難題不退縮，
勤於閱讀長知識。
班級集體是一家，
團結友愛最需要。
如有困難齊幫助，
一起進步齊努力。
體魄強健最重要，
早睡早起有益處。
跑步遊戲不能忘，
體育活動勤參加。
好少年呀好少年，
爭當四個好少年。
少年先鋒要牢記，正當四好是必須
熱愛祖國記心間，理想遠大有氣魄
學習勤奮是動力，追求上進有骨氣
品德優良好脾氣，團結友愛抱一起
體魄強健真神氣，活潑開朗有朝氣
胡爺爺的話兒繫心裡，大家一起齊努力
爭做四好好少年，人人臉上笑開顏
希特拉小時候，誰知道希特拉小時候的故事啊？
這個只是乙個傳言，歷史上沒有此事，希特拉在小學是個優異的學生，他母親很疼他，但由於他父親總是打他，所以到了初中之後成績就再也沒有上去，希特拉是個愛國主義者，更是個孝子，不管希特拉做過什麼，他所做的一切都是為了德國，為了日爾曼民族，這點還是要學習的。誰知道希特拉小時候的故事啊？希特拉 小時候的故事 希...
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4.丟手絹 還有歌的一邊唱一邊玩 5.一二三木頭人 6.老狼老狼幾點鐘 這個我只記得遊戲名字具體也記不清了 7.貼鼻子 畫個人在黑板上蒙住眼睛去貼鼻子 8.搭桌子,編花籃 幾個新朋友腿互相搭起來,一遍唱,編,編,編花籃,花籃裡面有小孩,小孩的名字叫什麼,叫帆船 9.跳皮筋.小時候的遊戲有很多種，但是...