1樓：
讓孩子聽話，首先要接受從根本上來講，孩子不聽話是正常的，如果真的孩子你說什麼一定就全都聽什麼，在孩子在一定程度上需要有自己的想法。其實讓孩子聽話也是家長當你覺得你的想法是正確的還是希望讓孩子接受。
這種情況下有一些方法，比如是跟孩子談話的時候，注視著孩子的眼睛，這讓孩子表明孩子是嚴肅的，你是認真的，就那種話越說越沒有用，注視孩子的眼睛，表達一種方法或者表達一種思緒你是非常認真的。
比如說第二，就是抓住說話的要點要講清楚，避免漫無邊際的說，避免這種斥責，還有就是跟孩子的談話的時候，要以孩子的規則出發來思考問題，你用**的規則來想的時候，孩子肯定不聽，以孩子的規則。
另外不要使用威脅。你讓孩子聽話你使用威脅，威脅有的時候有用，威脅老用越是越來越沒有用。另外還有就是要使用正面的語句，你讓孩子做一件事情，比讓他不做一件事情要容易得多，所以你要老不要老說你不許這個你不許那個，要說你要做什麼。
像類似這種有固定的談話時間大家固定的交流還有就是說出你自己的真實想法。另外比如說談我而不是談你等等，可能家庭教育因為是很瑣碎的，但是在每一個瑣碎的角落裡，注意到是使用這樣的原則，我相信建立起和孩子比較正常比較親切的親子關係的時候不聽話的情緒的對立肯定就會越來越少，那個時候所有的不聽話，可能他對你有不同的看法，他會直接的表達，那個時候的不聽話是正常的也是應該鼓勵的。
2樓：
比悲傷更悲傷的空歡喜，父母每一次沒有兌現的承諾，自會讓你的孩子氣憤、生氣、失望、絕望。離父母越來越遠，。
熊孩子不聽話怎麼辦？
3樓：匿名使用者
當孩子不聽話時，父母常常會以處罰來控制孩子，這似乎是我們在教養孩子時最習慣的一件事，但這個習慣一旦養成，長期使用的結果，也使父母和孩子在親子關係上付出相當的代價。如果**經常帶著氣憤、高亢的聲音和孩子說話，時間久了，孩子對**的“喊叫”也就習以為常、以後**如果不提高嗓音、不重複喊叫，孩子便很難接收到指令，而且孩子一旦習慣於高亢、粗暴的聲音、就會逐漸對溫和、文明的教育方法採取“抗命”的態度。 處罰也是一樣，不良或經常性的處罰，只會讓孩子身心感到痛苦、不適或意志遭到壓制，很難幫助孩子認清自己所犯的錯誤．並願意誠心的配合。
在孩子不聽話的時候，以下有幾個比較溫和的方法，提供父母參考。(一)向孩子解釋行為規範有時候孩子不聽話，不和**配合，是因為他不瞭解或忘記了行為的規則，再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意的是，在提醒孩子時．要注意表情和聲調．不要用喊叫的方式。要用堅定、溫和的聲調來對孩子說明或提出要求：
“記得嗎？在人多的地方講話要小聲點，才不會妨礙別人，”“記得我們今天上街是要給奶奶買禮物．其它東西一律不買！”**在向孩子解釋規則時．應該避免預先就認定孩子不聽話，例如：
“你要我說幾百次，才會聽話！”這會讓孩子更加的任性和固執。(二)以周圍的孩子或**作榜樣年齡小的孩子雖然知道**的指令和規則，卻很難決定該怎樣做，當他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話，因此，在讓孩子瞭解行動規則的同時，還要指點他怎麼做，例如，書如何擺、玩具怎麼收、坐要怎麼坐、話要怎麼說等等。
除了語言，**可以示範給孩子看，讓孩子理解具體的做法，利用孩子的模仿性來糾正他或引導他，或者可以建議孩子：“你看！可以照那個叔叔那樣做”“你要像那個小孩一樣安靜”，將具體的目標告訴孩子，引導他代替原來不好的行為。
(三)獎勵和讚許良好的行為孩子不聽話時，常常是為了要引起**的注意(需要沒有得到滿足)，因此，孩子常常用反抗(故意不聽話)或其它不聽話的方式(大喊大叫)，使大人滿足他的願望。父母對孩子這種不良行為，首先態度要沉著冷靜、不慌張，最好的方法是暫時讓孩子單獨一個人，直到這樣胡鬧的行為停止或是態度好轉才去處理。這是弱化不良行為的方法，利用不響應壞行為的方式，讓孩子瞭解父母的態度。
但**要積極做的是，稱讚、獎勵好的行為，讓孩子區別好與壞、容許與禁止。所以當孩子不聽話時，可以用讚許的話來轉移他的行為：“我記得你是一個熱心的小孩，記得嗎，上次你幫我做了......
”在獎勵和讚許孩子時，最好讓孩子能具體瞭解自己的行為，不要只一味的稱讚孩子：“你好棒！”“你好乖！
”而是選用一些具有美德的語句，譬如：“你很慷慨”“你很有禮貌”“很熱心”……，使孩子的行為更具體性。(四)對不好的行為進行嚴肅談話當孩子不聽話時，**用“責罵”或“處罰”來處理，常常很容易把主觀的因素(氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒)，滲入行為的處理中，致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰)，心理產生恐懼，意志遭到壓制，因此很難接受**長篇大論的說教，反省自己不良的行為，更難說要糾正他的行為。
此時利用“嚴肅的談話”，會讓孩子心領神會，例如，先暫時停止他的工作，請他到一個角落，好好的跟他談，可能會比大聲責罵和處罰，更能啟發他的良知，思考自已的不當行為。曾經有一位中班的小男孩告訴我，他前一個晚上和爸爸到書店喝茶，做“man’stalk”，我問他談了什麼，他斷斷續續的告訴我“爸爸和他談他和姐姐經常打架、吵架的事”，爸爸跟他說：“姐姐很愛你，經常照顧你、送你東西，但姐姐也有很多的苦惱，像一年級的功課很多，有很多的美勞要做，如果姐姐在做功課時，去煩她、動她的東西，姐姐也許會因此沒完成功課而被老師責罵，你希望這樣嗎？
”他還說爸爸給他很多的建議，例如，“姐姐寫功課的時候，你可以打計算機，也可以陪小狗玩，向姐姐借東西時要有禮貌，並且用完要趕快還，不要霸佔。”很有意思的一個man’stalk，爸爸利用一個不錯的場所，嚴肅的指出孩子不好的行為，並提供他可以做以及如何做的建議，以糾正孩子的行為。(五)細心和耐性的糾正與教育我們常常發現孩子不聽話的原因，大多是由於**在教育孩子的過程中，犯下一些不同型別的錯誤，長期下來，造成孩子不良的行為。
例如，一些父母認為孩子小，任性、胡鬧、不聽從吩咐是一種自然現象，長大就會變好或變聽話，而沒有細心糾正他。事實上，孩子的行為是累積的，長期下來就更加的不聽話，甚至出現叛逆的情形。孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習慣、好的道德，反之亦然。
行為的養成和教育都是長期性的．所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育。孩子對人不禮貌或有其它不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負起糾正的責任，如果我們缺乏這個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。(六)家園配合，共同教育孩子有很強的社會意識和榮譽心、自尊心，很在意他人的觀感，尤其是團體生活中，幼兒園幼生及小學生都很在乎學校老師對他的看法，因此可以利用孩子這種在意他人看法的心理，來糾正他不好的行為。
例如：孩子每天不肯按時**，並且都要胡鬧一番，有時透過老師的指導與要求，利用說話課，談一談孩子昨天晚上在家的情形，並且稱讚準時**的孩子，這樣比父母千叮萬囑還有效果。在幼兒園裡，小朋友有好的行為或已糾正過的行為，老師不妨把讚美的話寫在聯絡手冊上，回家後讓父母再一次稱讚他、肯定他。
對於不聽話的孩子，父母更可以積極的運用這種方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以請園方老師留意這件事，並且利用方法要求孩子，家裡也要實行相同的規則，雙方貫徹執行，一直到他習慣糾正為止。當然家、園雙方要事先溝通好，規則也要相同。引導不聽話的孩子聽話，並不是把一個固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年齡、不同個性的需求，在他們的身上找到力量，從而創造孩子能夠自覺聽話的先決條件
4樓：有心人
送幼兒園，很快就會聽話的。在家你根本就沒有好的教育方法，孩子生長的就會心理扭曲，不聽話。幼兒園會針對孩的好奇心來進行教育，會聽話的。
5樓：巫馬半壘
看來..有心事了..你應該跟她溝通溝通啊..
語言交流無效的話，試試看書信交流，把你想說的和想問的寫在紙上，(你還沒有告訴我，她為什麼這樣啊?)考試考得不好?(對了，她幾歲啊?
)這樣不行啊..你不把具體的告訴我，我怎麼對症下藥?
6樓：枇杷talky58不
時代背景元末明初，社會矛盾尖銳，農民起義此起彼伏，群雄割據，多年戰亂後朱元璋剿滅群雄，推翻元王朝，建立明王朝。期間人民流離失所，羅貫中作為一名雜劇和話本作者，生活在社會底層，瞭解和熟悉人民的疾苦，期望社會穩定，百姓安居樂業，作為底層的知識分子思考，並希望結束動盪造成的悲慘局面。由此就東漢末年的歷史創作了《三國演義》這部歷史**。
[7]
7樓：
不聽話也不能打，反正肯定舍不的，那就去講道理吧，要不咋弄。
8樓：
1、如果你的孩子總是不肯好好吃飯。請將“吃”的責任交給孩子，不恐嚇不責罵，給孩子規定時間，不吃了就收掉，讓孩子意識到，自己不吃飯爸媽再也不會追著喂。
2、如果你的孩子在超市一定要買某個玩具否則就不回家。請將孩子的注意力轉移到對草莓蛋糕還是巧克力蛋糕的選擇上，你會驚奇地發現孩子的注意力已經被可口的蛋糕吸引。
3、如果你的孩子總是貪吃過多的酸奶而哭鬧撒潑。大人可以通過模仿孩子的哭鬧，讓他們破涕而笑，也可以將孩子的哭鬧瞬間錄影下來，讓他們看看自己的熊相。
4、如果你的孩子總是因為玩沙子、玩水遲遲不肯回家。請不要強硬將孩子拖走，而是給孩子下最後1分鐘的通牒，當1分鐘來臨，你會驚訝孩子的守信用。
5、如果你的孩子總不聽大人阻撓去觸碰開水。那麼就準備一杯不足以燙傷但又能讓孩子產生不適的水讓他們觸碰一次，效果比講上一萬遍有效。
6、如果你的孩子洗澡總是不肯起來。大人可以跟孩子說“媽媽剛剛看了一個非常好看的故事，咱們趕緊起來媽媽給你講故事”，通過讓孩子做喜歡的事情而中斷必須中斷的事情。
7、如果你的孩子總是喜歡拖作業、賴床不肯上學。那就給孩子規定時間，時間到了無論作業完成與否準時**，早上無論刷牙換衣服與否就讓孩子出門，讓他們接受老師、同學的評判強過你的說教。
8、一些無關緊要的事就讓孩子自己去瘋吧。如果你的孩子喜歡吃手那你就給他洗乾淨手，如果你的孩子總是穿反鞋子，不要急著糾正，其他的小朋友會成為最有效的提醒，如果你的孩子吃飯總是吃得到處都是，請在心裡給他們保留一份耐心，讓他們慢慢成長。
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