1樓：乾封老道
首先，應該肯定的是：表揚好行為有利於孩子的健康成長，但是表揚也是一門藝術。
怎樣才能使表揚更有效呢？希望下面的觀點能給您帶來些啟發和參考。
不要吝嗇您的表揚，尤其是對年齡小的孩子！父母常用**的眼光去看待孩子的行為，認為沒有幾件事是值得表揚的。其實，對於年齡小的孩子做好一些“簡單”的事已經很不容易了。
而良好的習慣和驚天動地的成績就是由這些“簡單”的行為累積成的。因此只要有助於培養孩子良好的習慣，增強自信心，父母就要慷慨地給予表揚，年齡愈小表揚愈多，隨年齡的增長逐漸提高表揚的標準。
表揚要及時，對應表揚的行為，父母要及時表揚。否則，孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚，因而對這個表揚不會有什麼印象，更提不到強化好的行為了。因為在孩子的心目中，事情的因果關係是緊密聯絡在一起的，年齡越小，越是如此。
表揚要具體，表揚的越具體，孩子越容易明白哪些是好的行為，越容易找準努力的方向。例如，孩子看完書後，自己把書放回原處，擺放整齊。如果這時家長只是說：
“你今天表現得不錯。”表揚的效果會大打折扣，因為孩子不明白“不錯”指什麼。你不妨說：
“你自己把書收拾這麼整齊，我真高興！”一些泛泛地表揚，如“你真聰明”、“你真棒”雖然暫時能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己好在**，為什麼受表揚，且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
表揚不僅要看結果，還要看見過程。孩子常“好心”辦“壞事”。例如，孩子想“自己的事自己幹”，吃完飯後，自己去涮碗，不小心把碗打破了。
這時家長不分青紅皁白一頓批評，孩子也許就不敢嘗試自己做事了。如果家長冷靜下來說：“你想自己做事很好，但廚房路滑，要小心！
”孩子的心情就放鬆了，不僅喜歡自己的事自己做，還會非常樂意幫你去幹其它家務。因此只要孩子是“好心”就要表揚，再幫他分析造成“壞事”的原因，告訴他如何改進，這樣會收到較好的效果。
表揚最好在良好行為之後進行，而不是事先許諾，從而增強兒童良好行為發生的自覺性。
2樓：匿名使用者
鼓勵他付出的汗水和毅力
畫畫畫不好看怎麼辦，當畫畫時候，畫不下去該怎麼辦？
捷凝陽 多看看書上的知識，不要過分追求完美，只要和上一張畫相比有進步就好，不想畫時就停下來看看以前自己畫的畫，認真思考下不足點在 自己先反思，然後讓周圍人幫你看看，下一次畫時注意問題就好。藝術無止境祝你取得進步 假裝某人 畫畫的關鍵還是在於多練習，並沒有誰一開始畫畫就很好看的。練習畫畫可以用以下幾個...
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