1樓：憐須森愛顯
《童》—讀書筆記今我讀本書名字叫《童》作者著名作家高爾基本書寫高爾基童 我童美快樂想要高爾基童並快樂悲慘淒苦本書主公阿廖沙（高爾基名）父親童世且死悲慘給阿廖沙幼靈造傷害失家庭支柱與母親外祖母相依命跟隨外祖母外祖父家 阿廖沙並沒看許丑舅父爭財產互相反目仇愚弄弱者毒打童……卻受外祖母同情外祖母經給阿廖沙講許聽故事阿廖沙受外祖母所講述故事薰陶健康像舅父 阿廖沙喜歡讀書渴望讀書、拼命讀書精神使吃少苦經受屈辱、欺凌落淚始終沒放棄依堅持讀書與貧窮勞民接觸深入社飢似渴書籍吸取知識養料使真起並終位文師 本書我覺高爾基侯市民惡習痛恨自由追求美強烈嚮往才使偉文家 我現美高爾基簡直差別所我要珍惜現美我覺我擁比高爾基幸福童我定比高爾基更美未讓我起習
童年的時候看過的一本書，但忘了叫什麼名字了 30
2樓：又粗又長柱子哥
故事叫《南瓜頭》。（奧茲國經典歷險故事第二部）
故事簡介：住在奧茲國的小男孩蒂普，用南瓜做了乙個假人，本想用它嚇唬**的巫婆摩姆比，可卻意外地被她拿來作了生命藥粉的試驗品，使得南瓜頭活了起來。男孩偷了她的藥粉，和南瓜頭一起逃跑了，他們在一路上又用藥粉弄活了乙隻木馬，並騎著它來到了翡翠城。
那裡的稻草人國王正面臨著一場由女孩子發起的暴動，這時，男孩、南瓜頭和木馬忽然出現，正好成了他的大救星……最後，所有人驚喜地發現，奧茲仙境的真正主人——失蹤了多年的奧茲瑪公主，原來早已經回到了翡翠城裡。
3樓：芸蓉集***
應該是《南瓜頭》
冒險，幾乎是每乙個孩子心中的巨大渴望！如果你還記得自己曾經做過的夢境，你就會明白奧茲國為什麼能夠成為跨越了整個世紀，卻仍然保持了鮮活生命力的一部童話。因為它就是由無數孩子的渴望構成的世界。
不論如水般難以把握的時光，會流逝向何方，多蘿茜還是那個看起來傻乎乎的、有著一雙大眼睛的鄉下小丫頭，只要和她在一起，你就能找到丟失了許久的快樂感覺。奧茲國故事雖然是一部幻想作品，但其中所包含的現實意義卻是無法用一句、兩句話來概括的。其實，你在這個故事裡看到的每個人物，都可以在現實生活裡找到原型，只是他們已經放下了現實裡的沉重面具，成為了用輕鬆自如的口吻和你談話的老友。
奧茲國系列傳達的是一種自由、正直、平等、熱愛和平的精神，它們是屬於孩子的，但同時也屬於我們——每乙個尋覓著幸福真諦的成年人。讓我們記住鮑姆吧，正是這個歷經生活中種種酸甜苦辣，卻仍然保留了一顆真摯之心的大孩子，用無窮無盡的幻想，給我們開拓了一條通向美好仙境的金色心靈之路。
4樓：
是不是 愛麗絲夢遊仙境 呢
在帶刺的朋友這本書中,作者還寫了哪些關於小動物的童年故事?
5樓：ann安妮寶寶
在帶刺的朋友這本書中,作者還寫了哪些關於小動物的童年故事?在帶刺的朋友這本書中,作者還寫了哪些關於小動物的童年故事?在帶刺的朋友這本書中,作者還寫了哪些關於小動物的童年故事?
有一本書也是叫童年但不是高爾基的，作者是梅什麼(大概吧)，講述的是他70，80年代的童年故事的
6樓：韋承望
高爾基的**童年屬於自傳**，絕大部分都是真實的，主角的名字是阿廖沙，為了使讀者更加切身體會到當時社會的黑暗和沙皇統治的腐敗，有可能有些誇大其詞，但正是如此誇張更好的反映出主角在當時社會的身份卑微，體現他尋覓自由的精神。
《童年》這本書講的是什麼內容？
7樓：好物清單
童年這本書主要講述了什麼內容？
8樓：匿名使用者
「池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。」一首《童年》的曲子，讓我們在優美的旋律中感受到了童年之樂、童年之美，這是和諧社會孩子們的幸福時光，而在100多年前的俄羅斯，那個名叫阿廖沙的孩子卻正過著乙個如嚴冬般的童年。
阿廖沙僅有4歲，本應是躺在父母懷裡撒嬌的年紀，如今卻不得不面對父親死亡殘酷的事實。他只記得母親抱著父親的屍體痛苦流涕的樣子。父親下葬後，他跟著母親和姥姥來到了姥爺家裡。
他在姥爺家度過了他的童年時光，遺憾的是這裡並不是他童年的天堂。外公吝嗇、自私、殘酷，舅舅們常常為了爭奪家產毫無顧忌地爭吵甚至打架。阿廖沙的母親本來是瞞著姥爺嫁給父親的，她結婚時，沒要嫁妝。
這次她回家後，舅舅們都以為她是來要嫁妝的，所以都對她充滿了敵意。
4歲的阿廖沙就生活在這樣各懷鬼胎相互猜忌的環境中。在這樣冷酷自私的環境中，幸好還有姥姥愛他保護他。阿廖沙說，姥姥一下子從黑暗中把他領了出來，走進了光明，還為他周圍的東西帶來了魅力的光環！
姥姥就像身披暖陽的聖母，她無私的愛，讓童年失父的阿廖沙感受了溫暖和幸福，姥姥的堅強也給了他在任何艱難困苦的環境中，都絕不喪失生活信心的勇氣。
這裡不僅有姥姥，還有茨岡，他是乙個19歲的年輕人，他善良、樂觀，疼愛阿廖沙像愛護自己的小弟弟一樣，給阿廖沙兄長式的愛與溫暖。正直的工人格里戈里，聰明能幹綽號「好事情」 的知識分子，都給了童年阿廖沙以人生的愛護和指引
9樓：亦夢之城
1、《童年》主要內容
阿廖沙三歲時，失去了父親，母親瓦爾瓦拉把他寄養在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——諾弗哥羅德城。外祖父年輕時，是乙個縴夫，後來開染坊，成了小業主。
阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業已經開始衰落，由於家業不景氣，外祖父變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個舅舅公尺哈伊爾和雅科夫為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭吵、鬥毆。在這個家庭裡，阿廖沙看到人與人之間瀰漫著仇恨之霧，連小孩也為這種氣氛所毒害。
阿廖沙一進外祖父家就不喜歡外祖父，害怕他，感到他的眼裡含著敵意。一天，他出於好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進染缸裡染成了藍色，結果被外祖父打得失去了知覺，並害了一場大病。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。
他的母親由於不堪忍受這種生活，便丟下了他，離開了這個家庭。但在這個汙濁的環境裡，也還有另外一種人，另外一種生活。這裡有樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里。
每逢節日的晚上，雅科夫就會彈結他，奏出動人心弦的曲調。小茨岡跳著民間舞，猶如恢復了青春。這一切使阿廖沙既感到歡樂又感到憂愁。
在這些人當中，外祖母給阿廖沙的影響是最深的。外祖母為人善良公正，熱愛生活，相信善總會戰勝惡。她知道很多優美的民間故事，那些故事都是憐憫窮人和弱者，歌頌正義和光明的。
她信仰的上帝也是可親可愛，與人為善的。而外祖父的上帝則與之相反，它不愛人，總是尋找人的罪惡，懲罰人。
後來，外祖父遷居到卡那特街，招了兩個房客。乙個是進步的知識分子，綽號叫「好事情」，他是阿廖沙所遇到的第乙個優秀人物，他給阿廖沙留下了難以磨滅的印象。另乙個是搶劫教堂後偽裝成車伕的彼得，他的殘忍和奴隸習氣引起了阿廖沙的反感。
母親在一天早晨突然回來了，她的變化使阿廖沙心裡感到十分沉痛。開始，她教阿廖沙認字讀書，但是，生活的折磨使她漸漸地變得漫不經心，經常發脾氣，愁眉不展。後來母親的再婚，使得阿廖沙對周圍的一切都失去了興趣，竭力避開大人，想乙個人單獨生活。
就這樣經過了乙個夏天思考之後，他終於增強了力量和信心。
母親婚後生活是不幸福的，她經常挨後父打。貧困和疾病，吞蝕著她的美麗。由於她心境不好對阿廖沙常常表現出冷酷和不公平。
阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受歧視和刁難。因此，在阿廖沙的心靈中，「愛」的情感漸漸被對一切的恨所代替。由於和後父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，這時外祖父已經全面破產!
他們的生活也越來越困苦。為了餬口阿廖沙放學後同鄰居的孩子們合夥揀破爛賣。同時，也感受到了友誼和同情。
但這也招致學校的非難。他以優異的成績讀完了三年級，就永遠地離開了學校課堂。
這時候阿廖沙母親逝世，他埋葬了母親以後，不久便到「人間」去謀生。
2、作品影響
《童年 》是一本獨特的自傳。它不像大多數自傳那樣，以乙個主人公為形象創造出一幅肖像來。它更多地像一幅長卷斑斕的油畫，復原了乙個時代，乙個家庭裡的一段生活。
這段生活中，出現了許許多多的主人公。無論是美的，還是醜的，都同時站在讀者面前，衝擊著讀者的心靈。《童年》以其獨特的藝術形式，深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，並具有不可比擬的藝術的價值。
3、作者簡介
馬克西姆·高爾基(1868-1936)，蘇聯文學的奠基人,也是20世紀俄羅斯文學的傑出代表。
《童年》這本書的介紹
10樓：好物清單
童年這本書講述了什麼故事？
11樓：9點說史
《童年》內容簡介：
小主人公阿廖沙在父親去世後，隨母親寄住在外祖父家中度過歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美童話的薰陶，同時也親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產爭吵打假以及在生活瑣事中所表現出來的自私、貪婪。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種「令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地裡」度過了自己的童年。
擴充套件資料
《童年》是高爾基積一生童年生活之素材而寫成的一部**，充滿童趣。它用兒童純真無邪的眼光，通過思考和感悟，抒發童年的歡樂和初涉人生的艱難苦楚。
比如，他始終記得父親下葬時被活活埋入墓穴的乙隻小**；他喜歡在雪地上觀察小鳥，喜歡在花園裡營造自己的一角；他常常在夏夜的星空下沉思和閱讀《安徒生童話》，並由此不時感到驚喜和感悟，等等。
《童年》在藝術上運用兒童視角和**視角交替使用的方法去描寫。作品主要以兒童的視角觀察描寫生活，使「童年」豐富生動，充滿童趣；另一方面，作家又間或以**的視角評點生活，使筆下的文字含義更清晰深刻，更富有思想性和哲理性。
12樓：金果
《童年》是前蘇聯作家馬克西姆·高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體**三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學》）。該書講述的是孤獨孩童「我」的成長故事。**以乙個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。
「我」寄居的外祖父家是乙個充滿仇恨。
籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是乙個令人窒息的家庭。此外，**也展現了當時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。**通過「我」幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現了19世紀末**社會的廣闊社會畫卷。
13樓：陌上小桑樹
我們每個人在這個世界上生活所經歷的事情都不會是一帆風順的，你想要做成一件事總是要經歷很多的波折。
其實這個道理在我們的戰士那就是我們的黃河長江，從這兩條河的源頭到他們的入海口之間並不是一條直線，相反他人們經歷了很多的波折，就像黃河的九曲十八彎一樣。
但也正因如此，他們在沿途之中匯聚了越來越多的河流，有了更大的乙個水量，可以說挫折雖然阻礙了他們的成長，但同時也幫助了他們成長。
而在我們的人生之中也同樣如此，就如高爾基所做的童年，藝術之中也有著一些苦難中的溫暖。
兇巴巴的外公，也有溫情的一面。在阿廖沙的父親去世之後，阿廖沙就被外婆接到了自己家富養，但是在外婆家其實孩子很多，而外婆家的生活也不是很好，尤其是外公在阿廖沙的印象之中，他整天都是兇巴巴的而且不近人情，當阿廖沙的朋友一晚去世之後，外公竟然毫無感情波動。
但是在阿廖沙生病的時候，同樣是這個兇巴巴的外公，卻去親吻他的額頭，告訴他很快就會好了，而在阿廖沙被自己的舅舅打了之後，他同樣還會很關切地問外婆有沒有傷到骨頭。
歷經苦難卻始終溫暖的外婆。如果說阿廖沙感覺外公兇巴巴的話，那麼受苦最深的應該是她的外婆，畢竟外婆與外公相處了這麼多年，而且外婆為外公生下了18個孩子，可以想象外婆的前半生都是在床上度過的，他就在重複地懷孕，生孩子，懷孕生孩子，這樣乙個過程。
但是雖然外婆生了18個孩子，但最終活下來的也只有5個，而這5個卻讓他非常的費心，可是即便如此，外婆依然保持著樂觀向上的積極心態。
雖然自己的生活並不好，他卻勇敢的撫養阿廖沙給了阿廖沙童年之中的一抹陽光。
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