1樓：葡萄說生活
故事如下:
小兔瑞貝卡講的講的是 美好的一天結束了。小兔瑞貝卡還有理查德在跟佩琦還有喬治玩。可是天黑了，他們要回家了。
大家約著第二天去瑞貝卡家玩。正要下樓的時候，理查德忽然哇哇的哭了起來。
佩琦：理查德為什麼要哭啊？瑞貝卡：
理查德他有點害怕下樓梯。佩琦:為什麼？
瑞貝卡：因為我們家裡沒有樓梯啊。佩琦：
什麼？沒有樓梯。瑞貝卡：
沒錯，你明天就知道了。再見。佩琦：
再見。兔媽媽把理查德抱下了樓，他們回家了。漫長的夜晚過去了，現在是早上，佩琦跟喬治要去小兔瑞貝卡家玩了。媽媽豬開車，爸爸豬負責看地圖。
一路上，佩琦跟喬治都非常的興奮，因為他們從來沒有去過瑞貝卡家。佩琦一家按照地圖開到乙個山坡上，可是並沒有看到房子，只看到了一片紅蘿蔔地。這是，理查德跟瑞貝卡從地上探出頭來。
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瑞貝卡，全稱是小兔子瑞貝卡，是乙隻女性兔子。是小豬佩奇的好朋友。
佩奇的朋友
小狗丹尼：佩奇幼兒園的朋友，爸爸在外國工作，經常跟著姥爺和媽媽，喜歡扮成海盜。
小貓坎迪：佩奇幼兒園的朋友，喜歡扮成老虎。
狐狸弗雷迪：佩奇幼兒園的朋友，嗅覺靈敏，擅長聞氣味。
小狼溫蒂：佩奇幼兒園的朋友，能把鞦韆吹起來。
2樓：匿名使用者
小兔瑞貝卡講的講的是 美好的一天結束了。小兔瑞貝卡還有理查德在跟佩琦還有喬治玩。可是天黑了，他們要回家了。
大家約著第二天去瑞貝卡家玩。正要下樓的時候，理查德忽然哇哇的哭了起來。
佩琦：理查德為什麼要哭啊？
瑞貝卡：理查德他有點害怕下樓梯。
佩琦:為什麼？
瑞貝卡:因為我們家裡沒有樓梯啊。
佩琦:什麼？沒有樓梯。
瑞貝卡:沒錯，你明天就知道了。再見。
佩琦:再見。
兔媽媽把理查德抱下了樓，他們回家了。
漫長的夜晚過去了，現在是早上，佩琦跟喬治要去小兔瑞貝卡家玩了。媽媽豬開車，爸爸豬負責看地圖。一路上，佩琦跟喬治都非常的興奮，因為他們從來沒有去過瑞貝卡家。
佩琦一家按照地圖開到乙個山坡上，可是並沒有看到房子，只看到了一片紅蘿蔔地。這是，理查德跟瑞貝卡從地上探出頭來。
我們知道動漫片有乙個不好的地方就是劇情太短，總看不過癮，希望可以長一點。
什麼是寓言
3樓：夜璇宸
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示的文學體裁，字數不多，但言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動植物或其它事物。該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。
特點：(1)寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。
(2)鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多藉此喻彼、借遠喻近、借古喻今、借小喻大。
(3)故事情節的虛構性，主人公可以是人，也可以是物。
(4)常用手法：比喻、誇張、象徵、擬人等。
(5)「寓」是「寄託」的意思，即把作者的思想寄寓在乙個故事裡，讓人從中領悟到一定的道理。
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寓言故事兩則
1、狐狸與野豬
狐狸剛逃過獵人的追捕，好不容易才敢停下來歇會兒，旁邊卻傳來「咔嚓咔嚓」的聲音。
狐狸回頭尋找，原來是野豬在路旁的樹幹上磨牙。狐狸驚跳起來：「獵人又來了嗎?」
野豬說：「沒有呀。」
狐狸不明白：「這裡沒有獵人，也沒危險，你為什麼要磨牙?快歇會兒吧。」
野豬搖搖頭說：「我就是要趁現在多磨幾下，一旦危險來臨了，就沒磨牙的工夫了，那時我就可以用這些磨好的利牙對付敵人啦。」
狐狸明白了，自己平時不做準備，見了獵人才這麼驚慌的。
2、徒勞的寒鴉
宙斯想要為鳥類立乙個王，指定乙個日期，要求眾鳥全都按時出席，以便選他們之中最美麗的為王。眾鳥都跑到河裡去梳洗打扮。
寒鴉知道自己沒一處漂亮，便來到河邊，撿起眾鳥脫落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用膠粘住。指定的日期到了，所有的鳥都一齊來到宙斯面前。
宙斯一眼就看見花花綠綠的寒鴉，在眾鳥之中顯得格外漂亮，準備立他為王。眾鳥十分氣憤，紛紛從寒鴉身上拔下本屬於自己的羽毛。於是，寒鴉身上美麗的羽毛一下全沒了，又變成了乙隻醜陋的寒鴉了。
4樓：乘金蘭是嫣
寓言這兩個字最早出現在莊子的文章中，他對自己說的東西說成只是寓言（因為很多都是離奇古怪不容易理解的）
到後來西方傳進來「寓言」時，找到的最合適的詞語描述，就是寓言。
有內涵的需要思考得出的
有多面性的（說一表二之類的）的小故事。
5樓：匿名使用者
1、由來：「寓言」一詞，最早見於《莊子‧寓言》篇：「寓言十九，藉外論之」，與〈天下篇〉「以重言為真，以寓言為廣」。
前者指出寓言假借外物以立論的技巧，後者則視寓言為傳達意念的工具。
2、異稱：在中國文學史上，「寓言」一詞並未成為此種文體的共同名稱。如《韓非子》稱「儲說」，劉向《別錄》稱「偶言」，魏晉南北朝稱「譬喻」；個別作者借其他文體形式創作寓言，則有「戒」(如柳宗元〈三戒〉)、「傳」(如〈中山狼傳〉)、「說」(如《艾子雜說》)等別稱。
3、定義：寓言為文學體裁的一種。是含有諷喻和教育意義的故事。
故事中的主角可以是人，可以是動物，也可以是無生物。其表達方式，或借古喻今、或借物喻人，或借小喻大，或藉此喻彼，皆透過具體淺顯的故事，寄寓深奧的道理。
4、發展：中國古代寓言源遠流長，在先秦時期已具雛形。先後經歷了先秦的說理寓言、兩漢的勸戒寓言，魏晉南北朝的嘲諷寓言、唐宋的諷刺寓言和明清的詼諧寓言等五個階段。
6樓：夢逐漸遠去
寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理，給人以啟示。
該詞最早見於《莊子》，在春秋戰國時代興起，後來成為文學作品的一種體裁。
特點：1.寓言的篇幅一般比較短小，語言精闢簡練，結構簡單卻極富表現力。
2.鮮明的諷刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。主題思想大多藉此喻彼，借遠喻近，借古喻今，借小喻大。
3.故事情節的虛構性。主人公可以是人也可以是物。
4.常用手法為：比喻，誇張，象徵,擬人等手法。
5.「寓」是「寄託」的意思，即把作者的思想寄寓在乙個故事裡，讓人從中領悟到一定的道理。
7樓：狂雲德潮鶯
寓言是用假託的故事或自然物的擬人手法來說明某種道理或教訓的文學作品，達到勸誡、教育或諷刺目的。寓言最初產生於民間，流行於民間，後來一些文人學者一方面引用人們已經創作出來的寓言，另一方面又不斷創作新的寓言，作為論證或辯論的手段，這樣，大量的寓言便在歷代文人的著作中儲存下來，成為我國文學遺產的寶貴財富。
8樓：小娃們給在昆明
寓言是我身上的那幾點給我想買二十一袋豆沙包了有沒有了不能再看得咯。滬上阿姨
9樓：匿名使用者
通過乙個小故事告訴人們乙個大的道理。
10樓：匿名使用者
寓言是寄託著深刻思想意義的一種簡短故事。「寓」是寄託的意思，作者把自己認為正確的道理、有益的教訓，通過虛構的簡短故事加以譬喻，讓人們從故事中領會這些道理，獲得教訓，這種故事叫寓言。寓言是「理智的詩」，「是穿著外衣的真理」。
寓言的基本特徵是教訓和諷刺。作者通過諷刺和嘲笑揭露敵人的醜惡殘暴，教育人民提高警惕，加強團結，打擊敵人。也用諷刺和嘲笑某些人的自私、虛偽、愚蠢、懶惰等缺點，使人在笑聲中受到深刻的道德教育。
這些教訓，諷刺一般在作品的開頭點出來，有的在作品的最後直接說出來，有的則隱含在故事中間，讓讀者加以思索找出來另外，寓言常用擬人、比喻手法，把動植物、無生物「人格化」，用它來比喻社會上某些人。
寓言來自民間，其作者是人民大眾。它是為適應人們生活和生產的需要而產生的。人們常將自己在生活和鬥爭中積累的某些經驗和教訓編成生動的故事，讓別人從中受到啟發，以便吸取經驗教訓，少走彎路、少吃苦頭。
它是人們規勸和自我教育的生動形式，也是抨擊壞人壞事的有效手段。《南轅北轍》則選自《戰國策·魏策》，是季梁勸魏王時說的寓言。
11樓：清風公主
「寓言」一詞出於《莊子》。寓有寄託的意思，所謂寓言，就是作者用故事的形式巧妙的表達對人生的認識和感受。這些故事很簡短，含有比喻和象徵的意思，蘊含著人類的知識和智慧型，是藝術化了的人身哲理。
寓言起源於民間，勞動人民用生動、機智的故事寄託自己的生活經驗。春秋戰國時期，許多思想家和遊說之士，大量吸收和借用這類民間故事，作為宣傳自己主張的一種手段，他們進而創作新的寓言故事，以便說理生動、通俗易懂。韓非子是當時最傑出的寓言作家，先秦寓言故事，《韓非子》一書中不僅多而且精采。
如大家熟悉的《濫竽充數》《自相矛盾》《鄭人買履》等等。
12樓：青蛙掃帚星承德
寓言 寓 言 是 「 文 學 作 品 的 一 種 體 裁， 是 帶 有 勸 喻 或 諷 刺 的 故 事·」 它 不 但 具 備 勸 喻、 諷 刺 的 功 能， 而 且 是 一 種 有 故 事 情 節 的 文 學 作 品· 寓 言 集 的 範 圍 很 廣， 從 先 秦 到 清 代 的 寓 言 都 包 羅 在 內； 有 的 較 窄， 只 收 集 某 一 個 時 期 的 寓 言·
一 般 人 常 有 一 種 錯 覺， 以 為 寓 言 裡 的 主 角 大 多 數 是 動 物， 其 實 並 不 盡 然· 就 中 國 的 具 有 賴 說， 當 然 有 用 動 物 作 主 角 的， 但 也 有 不 少 和 人 世 間 的 事 情 有 關； 有 時 更 借 用 歷 時 人 物 來 增 添 故 事 的 趣 味， 使 整 段 敘 述 看 來 更 具 真 實 感· 寓 言 豐 富 了 我 國 的 語 言· 寓 言 簡 潔、 精 練 的 形 式 成 為 了 漢 語 不 可 分 割 的 一 部 分·
13樓：匿名使用者
寓有寄託的意思,所謂寓言,就是作者用故事的形式巧妙的表達對人生的認識和感受。這些故事很簡短,含有比喻和象徵的意思,蘊含著人類的知識和智慧型,是藝術化了的人身哲理。
14樓：焚琴子
把動物人化，
把人動物化。
15樓：dingqiuqiu活寶
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mendosa323
lv.9 2006-05-15
寓言是寄託著深刻思想意義的一種簡短故事。「寓」是寄託的意思，作者把自己認為正確的道理、有益的教訓，通過虛構的簡短故事加以譬喻，讓人們從故事中領會這些道理，獲得教訓，這種故事叫寓言。寓言是「理智的詩」，「是穿著外衣的真理」。
寓言的基本特徵是教訓和諷刺。作者通過諷刺和嘲笑揭露敵人的醜惡殘暴，教育人民提高警惕，加強團結，打擊敵人。也用諷刺和嘲笑某些人的自私、虛偽、愚蠢、懶惰等缺點，使人在笑聲中受到深刻的道德教育。
這些教訓，諷刺一般在作品的開頭點出來，有的在作品的最後直接說出來，有的則隱含在故事中間，讓讀者加以思索找出來另外，寓言常用擬人、比喻手法，把動植物、無生物「人格化」，用它來比喻社會上某些人。
寓言來自民間，其作者是人民大眾。它是為適應人們生活和生產的需要而產生的。人們常將自己在生活和鬥爭中積累的某些經驗和教訓編成生動的故事，讓別人從中受到啟發，以便吸取經驗教訓，少走彎路、少吃苦頭。
它是人們規勸和自我教育的生動形式，也是抨擊壞人壞事的有效手段。《南轅北轍》則選自《戰國策·魏策》，是季梁勸魏王時說的寓言。
粉紅粉紅一類的成語，粉紅粉紅這樣的詞語還有什麼
范陽一丁 收拾收拾 商量商量 研究研究 討論討論 交流交流 打量打量 說道說道 打掃打掃 溜達溜達 打扮打扮 清醒清醒 攪和攪和 撥拉撥拉 樂呵樂呵 鍛鍊鍛鍊 琢磨琢磨 考慮考慮 教育教育 教訓教訓 活動活動 比劃比劃 練習練習 切磋切磋 糊弄糊弄 學習學習 恭喜恭喜 照顧照顧 研究研究 熱鬧熱鬧 ...
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