1樓：
最主要的原因還是家長的縱容，老師的放任，才造成孩子有遲到，打架，說謊的現象。
家長應該對孩子進行教育，老師也應該對孩子進行批評。
比如：孩子再這樣，就把他關門外。他喜歡打架，找乙個大一點的孩子，看他敢不敢。老師應該讓他中午留在教室。
不出幾天，孩子就會有所改變。
2樓：
先找到孩子說話說的先找到孩子說謊打架，然後我的原因在哪兒先找到原因，然後再解決問題，千萬不要盲目的打罵孩子，這樣會影響孩子的心理，他會心情煩，心裡將來會跟你對著幹。
3樓：小城知人
小學兒童出現這種遲到打架的行為，說明他不遵守學校的校紀校規應該給予正確的批評的同時加上教育。
4樓：
當小學兒童出現遲早打架說謊等現象，用行為的主義觀點應該怎麼做呢？應該讓他意識到遲到說謊打架是不好的現象，從他本身。解決問題。讓他自己意識到這是一種很嚴重的問題。
5樓：陌上花開聆聽者
及時糾正。
主要是行為習慣的養成沒有做好，
和家長密切配合，
互相監督，
讓孩子無機可乘。
雙方要配合，
及時糾正孩子的行為習慣，
養成良好的性格和習慣。
6樓：哦房子
如果乙個小學生就出現遲到打架說謊等現象的話，那麼作為家長一定要引起注意了，要引導他一定不要做這些違反規定的事情，否則到了青春期以後這個男孩子會很難管理。
7樓：來自神龍谷相攜踏青的大白鯊
當小雪生出現遲到，打假，說謊等現象時，作為老師家長就應該去糾正孩子的不良行為
8樓：吾純丷
孩子犯錯很正常，要從教育角度出發，孩子在錯誤中成長，會慢慢長大的。
9樓：
與家庭形成合力，才會有效果，否則孩子很難接受批評並改正缺點。
小學一年級班主任該如何做
10樓：匿名使用者
一年級的班主任是最好當的也是最難當的
一年級的班主任瞪一下眼 小孩都乖得想貓一樣
但是如果小孩子認為你很好欺負的話你就要壞了，他要覺得你好欺負，他天天欺負你，你還不能說什麼，所以說，開學第一天就要讓他們感覺到你的厲害，殺雞嚇猴這個道理明白吧
11樓：_一首老歌
不聽話就打屁屁！
小學一年級的學生還是個孩子.你要和他們玩到一起.讓他們覺得你是他們的夥伴而不是嚴厲的老師.課外多了解了解小孩子感興趣的故事.把故事參雜在教學大綱裡.
孩子是天真的，要賞罰分明.好孩子多給些鼓勵和表揚.那些壞孩子自然就會效仿好孩子的.
這些你應該都懂.
額.各個都比我專業.看來我的那些話哄我兒子還差不多，收回了.
如何培養學生良好的學習生活習慣
12樓：he**en昔昔
一、樹立自信、確定目標。
目標是人們期望達到的行為結果，孩子的認知結構並不成熟，還沒有完全的獨立能力，不能正確地對待困難和挫折。 因而在學校生活中培養學生自信是養成良好生活習慣的首要條件。學生的自信是在一次次成功與鼓勵中逐步形成的， 一切要從生身邊事做起、小事做起、就有點困難，作為生活教師就要耐心的給予指導，從簡單做起，對學生中的點滴進步、要及時的給以表楊，遇到複雜的困難，要給予指導， 讓他們感受到生活的快樂， 中體會勞動的樂趣。
二、重視細節，加強薰陶。
在培養學生良好的生活行為習慣的過程中，結合審美和藝術教育。通過藝術的薰陶，以美誘人，以美感人，達到培養學生良好生活習慣的目的。 使學生在困難面前保持良好的心態，更好地形成良好的生活行為習慣。
三、加強管理，強化訓練。
小學生良好行為習慣開始形成的時期，我們要善於「導行」誘導學生自覺的加強訓練，養成良好的習慣。 這就需要我們去指導、去規範，才能形成良好的習慣。
總之、良好的生活行為習慣的形成並非一朝一夕就能形成，還需要我們在實踐中不斷總結研究，本著良好的習慣要反覆抓、抓反覆的原則，堅持不懈，持之以恆，定會找到小學生良好生活行為習慣培養的方法。
13樓：悠家教育
要想培養學生良好的學習生活習慣，首先要從孩子的生活習慣著手，比如說可以要求孩子講衛生，而且在公共場所看見一張紙屑也可以彎腰輕輕撿起，同時在別人講話時，要讓孩子不輕易的打斷別人的發言。養成良好的學習習慣的話，要從孩子的學習興趣著手，興趣是求知的內在動力，要激發起學生的興趣，他就會對學習有積極主動的態度，日積月累後良好的學習生活習慣就會慢慢養成。
14樓：不懂先生
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提公升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
小學生在學習生活有哪些浪費現象?你打算怎樣做
如何從行為主義的方面看待小學生說髒話的現象
15樓：匿名使用者
一、從自身找原因，家裡長輩、父母先從自身做起，不可以講髒話，小孩是有樣學樣。
二、溝通。
1、了解為什麼他要說這句話，如果只是想表達可以直接說出需求，2、怎麼知道有這句話的，如果是家長的行為，那就承認錯誤，要一起改正；如果是被孩子玩伴的行為所影響，反而要言傳身教讓他告訴他的玩伴，這樣做是不對的。切記不要打，要教育，有效溝通讓孩子明白哪些行為是正確的，哪些是不可取的。
3、以上看小孩子的年紀來吧，不過我家小表弟現在三歲，男孩子很皮，就教育，不動手，和他反覆說的話，他後面也會反過來提醒你這樣做是不對的，所以我覺得溝通真的非常重要。
小學生安全知識!要精練的,關鍵的,有用的!
描寫兒童的古詩（小學語文書中出現過的
是的所見 袁 枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。回鄉偶書 唐 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？四時田園雜興 范成大 晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也...
大專生可以當小學老師嗎，大專畢業可以當小學老師嗎？
1 教育培訓 教育學 中文 數學 繪畫 心理學 英語 等相關專業大專以上學歷。教育部的小學教師資格認證 是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。國家語言文字工作委員會 國家教育委員會的普通話等級證書 普通話水平劃分為 六等，教師應達到二級或一級水平，語文科教師應略高於其他學科教師的水平。2...
當小學的英語老師好嗎，當小學英語老師好嗎？
優點 有寒暑假帶薪休息 有週末 比較輕鬆即使休息時間上課也是有加班費的哦 而且小學老師在孩子們的眼裡很有威性的 學校正式簽定合同還有免費旅遊 目前國家對小學教師比較重視 待遇也還過的去 輕鬆.缺點小孩子自治能力比較差,遇到超級調皮的孩子很難管的說待遇的波動性小 要起早 工作時間稍微嚴格點 周度 月度...