1樓：
是的!先天決定正常身高的75% 後天決定正常身高的25%
2樓：匿名使用者
上面的樓主有很深的學問啵
一個人先天條件不怎麼好，經過後天努力也能改變命運嗎？
3樓：沙森利
人活著 為了體驗悲歡離合，生老病死， 為了弄明白人為了什麼而活著？ 為了實現自身的理想、追求、目標、慾望以及價值。 活得很累,很辛苦 因為社會很不公平，活著很無奈 傷心難過要哭泣,找到事做,就不無聊 因為人生本來就是如此 沒有一個人的人生是一帆風順的 只要努力就精彩！
遇到任何事情要樂觀對待 保持一顆平常心。 只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇蹟 人生難免跌倒和等候 要勇敢的抬頭 陽光總在風雨後!
我給您意見，您看行嗎？ 1.用心另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎麼解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心裡其實比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。
2.想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閒去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以後不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放鬆全身，讓自己想像成一個快樂的小天使…… 3.選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。
4.活動一下身體的一些大關節和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關節放開，肌肉鬆弛就行了。 5.
作深呼吸，慢慢吸氣然後慢慢撥出，每當撥出的時候在心中默唸“放鬆”。 6.將注意力集中到一些日常物品上。
比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發的芳香。 7.
閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白雲、高山流水等。 8.做一些與當前具體事項無關的自己比較喜愛的活動。
比如游泳、洗熱水澡、逛街購物、聽**、看電視等。 9.生容易，活容易，生活卻不容易。
別發愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，並不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎麼樣，我相信都是精彩的。加油吧! 最後祝你能快樂的過好每一天!!
運用擺事實的方**證“先天條件優越，但後天不努力，同樣會碌碌無為”
4樓：匿名使用者
傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。（作者交代了方仲永的籍貫、姓名、身份、家世。）仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。
父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族（《儀禮·喪服》鄭玄注：“收族者，謂別親疏，序昭穆。
”《禮記·大傳》孔穎達正義：“‘收族故宗廟嚴’者，若族人散亂，骨肉乖離，則宗廟祭享不嚴肅也；若收之，則親族不散，昭穆有倫，則宗廟所以尊嚴也。”因此，“收族”的意思是：
以上下尊卑、親疏遠近之序團結族人，使不離散。方仲永的試筆之作“以養父母、收族為意”。“養父母”，是“孝”的表現，“收族”，是“仁”的表現。
五歲的孩子有這樣的志向，這在封建時代是很了不起的。因此，難怪人們在讚揚之餘，還特地把這首詩送給本鄉的讀書人去看，讓他們來評定。）為意，傳一鄉秀才（在唐宋時是對一般讀書人的稱呼，跟明清兩朝經過縣試及格的生員不同。
“一鄉”，全鄉。這句話應理解為傳給全鄉的讀書人看．不是隻給某個秀才看。）觀之。
自是指物作詩（即作“詠物詩”。過去訓練兒童作詩，常常指定一件物品為題，要求在詩中既能說出該物品的特點，又能借此表達某種思想感情，是作詩的起步訓練。）立就，其文理皆有可觀者。
邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。（省略句。
省略了“使”的賓語，應為“不使之學”，“之”在此指代方仲永。）
餘聞之也久。明道中，從先人還家“（明道”，宋仁宗年號，只有兩年（1032-1033）。“先人”。
這是對已故父親的稱呼。按：王安石父親名益，字損之，天聖八年（1030）曾以殿中丞知韶州（現在廣東省韶關市），三年後以丁憂離職還家，王安石（當時13歲）隨行。
據此，這次還家當在明道二年（1033）。寶元二年（1039），王益卒於江寧（現在屬江蘇省）通判任上。王安石此文寫於慶曆三年（1043）故稱“先人”。
），於舅家見之，十二三矣。令作詩，（省略句。省略了“令”的賓語，應為“令其作詩”，“其”指代方仲永。
）不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：
“泯然眾人矣。”
王子（指王安石）曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。
卒之為眾人，則其受於人者不至也。（終於成為普通人，是他受到的後天的教育不到位的原因。）彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
（意義：人的天資固然重要，但更重要的是必經過後天的不斷的學習。）
那就不知道了，反正地球上沒有，說的都是一些不算聰明的人做出的偉大事業，要是方仲永不能使你滿意，你就可以關了這個提問了，
5樓：匿名使用者
《傷仲永》裡的方仲永
先天條件不好經過後天努力成功的人
先天因素比後天教育更重要作文素材
先天條件和後天教育，哪一個在孩子的成長中影響更大？
6樓：歐式超級小菜鳥
先天條件對於現在的孩子來說差別不大，比如說智力因素，主要是習慣的養成很重要，尤其是幼兒、小學階段，所以後天的養成更重要些。
7樓：
後天教育
舉例子 孔子說人之初性本善 可是卻有人進監獄 這就是後天教育的力量 不得力
對於自身與社會都會產生很大的影響
後天教育很重要
8樓：充映漆雅靜
這個肯定是後天的、笨鳥先飛的道理不懂嗎？、天才不過是一種教育開端的一種表現、但以後的事誰能肯定呢？其實父母對孩子的教育影響是最大的
中國歷史上哪些人是“先天條件優越，但後天不努力，同樣會碌碌無為”
9樓：匿名使用者
沒有，愛迪生說過，成功是1％的天才+99％的汗水。不過愛迪生後面緊接著說，但是，1％的天才比99％的汗水更重要。當愛迪生臨死的時候還不忘補充，他說如果沒有1％的天才，即使付出了100％的汗水，最後還是沒有用的。
可見先天條件是具有決定性因素的，好比一隻雞，它即使再努力，也永遠不會有一個人類的傻子聰明，這就是先天條件起了決定作用。
10樓：祿木勤佳思
揚過再看看別人怎麼說的。
沒有先天條件與天賦,靠後天努力成功的名人有哪些？？
沒有先天條件,後天努力成功名人的例子有哪些？
11樓：被偷的free歲月
一、聊齋志異的作者蒲松齡，參加科舉考試，屢考屢敗，也不算有開賦吧，但他發奮圖強，揚長避短，蒐羅各種鬼怪傳奇，寫成一部名著。
二、大發明家愛迪生，不是也被老師賺笨，退了學，結果自學成才，一生擁有一千多項發明。
三、美國前**林肯，個子不高，說話又結巴，學歷不高，但通過不懈地的努力，終於成了一位偉大的領袖。
四、愛因斯坦，一個四五歲時還不會說話的孩子，卻在12歲時證明了畢達哥拉斯定理。他把全身心獻給了宇宙和人類，兩個妻子先後離他而去。他一生充滿坎坷和奇蹟，卻為全世界帶來歡樂和進步。
五、在二次大戰期間，丘吉爾已經60多歲了，但他卻能夠每天工作16個小時，一年一年地指揮英國作戰，實在是一件很了不起的事情。
六、當今世界上最大的化學公司——杜邦公司的總裁格勞福特·格林瓦特每天擠出一小時來研究一種世界上最小的鳥——蜂鳥。權威人士把他寫的關於蜂鳥的書稱作自然歷史叢書中的傑作。
人體的身高是有什麼因素決定的，人的身高有什麼因素決定？
回答遺傳因素 70 由遺傳決定 遺傳雖佔身高70 的比例，但並不是說就是不可改變的，後天營養 運動 睡眠等對增高起到了很重要的作用。營養因素 偏食影響身高 食物的供給不均衡 偏食，往往會影響孩子的最終身高。所以，當家長發現自己的孩子較正常同齡兒童身高偏低時，不要忽略了營養因素，平時應多吃一些.乙個新...
人的思想是先天形成的，還是後天灌輸的
俞根強 主要還是後天的 人的生活環境 周圍文化什麼的，會影響人的思想的 一個人的性格是先天的，還是後天形成的 浙江衛健科技 人的性格是在先天遺傳素質基礎上，由後天環境和教育塑造而成的，性格一經形成就表現出很大的穩定性，但也可以隨環境的變遷發生一定的變化。嬰兒一出生就表現出氣質的差異，如有的好動，啼哭...
我們對性別差異的概念的認知是先天的還是後天的
我們對性別差異的概念的認知是先天的還是後天的？這個認知當然是後天形成的。想想你現在對異性的認知是乙個什麼樣的。男性和女性差別主要是在 為什麼會產生這種差別？而產生這種差別的原因是什麼？這些知識呢不可能是你一出生就已經帶來的。都是同過學習，或者別人告訴你，從而呢才知道這些區別。並且最關鍵的一點，在很多...