1樓：資深專家毛毛老師
誇獎基讚美稱讚，正確的誇獎孩子，一是需要以具體的時間和場景為基礎。只有回歸具體時間和具體場景，孩子才會真正意義上明確自己哪些行為是正確的。二是需要真誠，要出於真心，所誇獎的內容是對方確實具有我即將具有的優良品質特點，三是誇獎的內容。
一，比如說，當孩子給你呈現一幅漂亮的作品時，可不要被喜悅沖昏頭腦。記得肯定他為此付出的艱辛和努力。第二，這是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想最容易讓人跟聰明掛鉤起來。
可是奇思妙想真的是聰明嗎？它應該是創意和思考的積累，是孩子在嘗試無數次可能性方案之後才收穫的勞動大開。所以表揚有創意就對了。
第三，比如說瞧你多聰明呀，這麼難的題目，你一會兒就想出來了。第四，你的與眾不同，真了不起，第五，媽媽很欣賞你的勇氣。第六，你很能幹，很聰明，比我小的時候要強，繼續努力，一定會有更好。
第五，你的想法很獨特，是個自信而有思想的好孩子。你真勇敢，是個小男子漢，你聰明的。你已經懂了。
2樓：浮世觀禪
1、孩子，你一點也不笨。
2、珍惜時間，就是珍惜生命。
3、每個人都有值得學習的地方。
4、保持你的好奇心，這將是你創造的源泉！
5、孩子，做人要坦蕩，待人要坦誠。
6、要學會控制自己的脾氣。
7、你是乙個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自己的才華呢？勇敢些吧！孩子。
8、只要今天比昨天強就好。
9、能幹的小姑娘，你是我們全班的驕傲。
10、你知道關心父母，這讓我很開心。
11、你是個聰明孩子，成績一定會趕上去的。——鼓勵讓成績差的孩子樹立信心。
12、你是乙個認真負責的好班委，老師的好幫手。老師真想對你說一聲：“孩子，辛苦了！”
13、你將來會成大器的，好好努力吧。
14、路是自己選的，就要對自己負責。
15、你自己解決這個問題吧。
16、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動腦的同時還要多動手。
17、你品學皆優、奮進向上，是老師最滿意的學生。
18、由你去交錢，好嗎？
19、讓我攜著你的小手同走過這美好的時光。
20、孩子，你甜甜的笑真惹人愛！願你的生活永遠充滿歡樂！
21、以善心愛人，以善語待人。孩子，讓我們共同營造一片愛心世界。
22、孩子，老師非常羨慕你們，珍惜那份天真的童趣，丟棄那不必要的煩惱吧！
23、你在眼睛愛傷的情況下堅持學習，還學得這麼好，老師真為你感到驕傲！
24、你是乙個能幹、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以後，老師會更喜歡你的！
25、在逆境或困難中經受住考驗，這樣的人生才有價值。
26、孩子，辛苦了！謝謝你為班集體付出的勞動！
27、你就按自己的想法去做吧。
28、在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望你不畏艱險、克服困難、勇往直前！
29、天才在於積累，聰明在於勤奮，不要指望幸運，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的'種子。
30、能夠管住自己是你將來成功的保障。
十句表揚孩子的話
3樓：小張聊娛樂
十句表揚孩子的話如下：
01、雖然很難，但你一直都沒有放棄，厲害！
當孩子正在努力做一件很難完成的任務時，比如說1000公尺跑、做50次仰臥起坐等，請用這句話鼓勵他。同時，也要教導孩子學會耐心和堅持，風雨過後是彩虹！
02、你和你朋友們合作得真好！
眾人拾柴火焰高。當孩子開始嘗試與朋友們合作完成一件事情的時候，請務必記得用這句話誇獎他們。誇獎的同時，也別忘了告訴孩子團結協作的重要性，鍛鍊孩子的溝通能力和協作能力。
03、你幫某某完成了任務，真棒！
當孩子幫助他人完成某件事情的時候（比如幫媽媽洗碗，幫路人指路等），不妨用這句話誇獎他。要讓孩子明白“贈人玫瑰，手留余香”，鼓勵孩子多多幫助別人，做一些力所能及的事情。
04、今天你能自己吃飯，做得非常好！
當孩子突破自己的時候（做到了之前做不到的事情），比如說學會了自己吃飯，學會了自己穿衣服，請用這句話表揚他。如果孩子暫時還沒法做到，不妨用“你在這件事上很有進步，繼續努力！”來鼓勵他。
05、你得非常好！爸爸（媽媽）為你驕傲！
當孩子給你乙個滿意的時，不妨用這句話來稱讚他。
06、你這個想法很有創意，挺有趣的！
當你的孩子突然冒出乙個天馬行空的想法時，別忙著否定他的想法，不妨先肯定、稱讚他一下，有助於培養孩子的想象力和創意思維、邏輯思維。
07、你一點都不畏懼困難，真棒！
08、我相信你，因為。
當孩子與你約定某一件事的時候，請多給孩子一些信任和鼓勵。家長可以說，“我相信你，因為你一定能做到！”或者說，“我相信你，因為你前幾次說話算數！”
09、你今天表現得非常好，繼續保持。
當你帶孩子去參加同學聚會、家庭聚會的時候，如果孩子表現得很乖巧懂事，請在回來後用這句話鼓勵他。同時，也要多鼓勵孩子積極去參加各類活動。
10、你很細心，這些細節都沒有忘，很不錯！
如果孩子留心生活中的細節（如今天天氣預報說下雨，出門的時候提醒父母帶傘等），說明孩子非常的細心，做事情考慮得比較周全，這時我們也可以適當表揚一下他們哦。
表揚孩子的話語有哪些
4樓：羽遐思皮君
一。表揚不應以偏概全。
當孩子出現了我們期望的行為時，應表揚其行為，而不應含糊其詞地表揚其整個人。如“你這樣做了就是好孩子”“我兒子真行”“我女兒真聽話”……
對於孩子來說；他們是不能分清行為與整個人的關係的。他們的心理發展水平常常是“我不說謊，我就是好小孩”,實際上小孩子只是在不說謊方面是好的，其他方面未必好。如果你表揚小孩整個人，他會理解為他自己什麼都行。
這就可以理解為什麼很多小孩在受到某些表揚後，出現“翹尾巴”的原因。孩子今天做到了認真做作業，應表揚“今天你做數學真認真”,而不是表揚“你真用功”.
二。表揚應是客觀的，真心實意的。
有些家長和老師也知道表揚對孩子確實有效，但在孩子長期受到指責後，家長和老師可能容易走向另乙個極端，對孩子的行為表揚不客觀，使孩子反而感到難受，以為家長和老師缺乏真心實意。父母和老師對孩子不客觀地表揚，尤其是不符合實際的表揚，在孩子做不到時反而是有害的。
三。表揚應及時。
孩子出現某一良好行為時應馬上予以表揚，不要等到有時間了再說，否則就會失去表揚的作用！
四。表揚孩子行為中每一微小的進步。
家長要留意孩子的每乙個微小的進步，及時給予強化，使孩子無意間做出的正確行為，通過家長的表揚，成為有意的積極行為。孩子亂摔東西，過去還跟父母頂撞；今天儘管他還是亂摔東西，但沒有與父母頂嘴，你就應該表揚。孩子老不愛做作業，儘管今天仍然是不情願地做作業，但他畢竟拿筆坐下來了，就必須表揚。
五。表揚不只是語言上的表達，也可以包括非語言的表達。
對孩子的進步，對孩子正確的行為有時表揚鼓勵不必很正式，可以對他報以一種肯定與信任的微笑，可以點頭示意表示讚賞，可以給予乙個親切的撫摸動作，讓孩子體會到家長對他的肯定和鼓勵。
六。對不同年齡的孩子應用不同的表揚方式。
幼兒傾向於物質獎勵為主，青少年則傾向於精神鼓勵為主。幼兒傾向於更為直接的公開的表揚；而相對大的青少年則以更含蓄的信任與幽默表達為主。
表揚幾乎適用所有孩子的所有行為，可以說是對孩子進行家庭教育的最基本原則和方法。但需要指出的是，它並不能解決孩子的所有心理與行為問題，缺少必要的批評，表揚的價值就無法真正體現。
專家忠告：不要將孩子的進步看做自然的過程置之不理，不要用虛妄的語言和物質獎勵來表示鼓勵。而應以正面鼓勵為主。信任是對孩子最大的肯定和鼓勵。
老師在家長群裡表揚孩子的話
惲海冬 1 孩子這次期末考試雖不理想，但也是個教訓，希望以後更加努力，我相信你會上去的，加油！2 張楠很愛學習，但是很不細心，寫作業不太認真，希望你能儘快改掉自己的壞習慣，做個好學生 好孩子。3 謝謝老師對孩子的關心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。4 你...
幼兒園作業我們登山真好，幼兒園表揚孩子的話
答 幼兒園沒有作業的，只有學校的學生按課本的知識做作業。幼兒園的孩子3 6歲是以玩耍為主的，6周歲孩子要上學了，幼兒園的老師滲透的教簡單的數 1 10 和簡單的字。幼兒園表揚孩子的話 1 老來師相信你一定能行。源2 你真行，又學bai 會了新本領。3 大du 家都誇獎你，小手zhi真能幹。dao 4...
字以內充滿正能量勵志的話！要十句
延智普棋 1.鍥而不捨，金石可鏤。2.精誠所至，金石為開。3.學海無涯，心存高遠。4.矢志向學，敢於勝利。5.柴多火旺，水漲船高。6.拼搏奮鬥，勵志篤行。7.厚積薄發，志在必得。8.談泊明志，寧靜致遠。9.人多山倒，力眾海海移。10.頭雁先飛，群雁齊追。11.一箭易斷，十箭難折。12.鎖定目標，追求...