1樓：重慶張彭
青少年教育指導：學會打招呼。
重慶心理諮詢優秀品牌寸草心提示家長都遇到過這樣的情形，自己帶著孩子出門，路上遇到熟人，讓孩子叫叔叔或者阿姨的時候，孩子總是十分抗拒，甚至還總是躲在父母背後，十分害羞，這種狀況讓很多家長感到不快，沒面子，有些家長為此還訓斥孩子，說孩子不懂禮貌。
其實，孩子的這種表現很正常，尤其是對於天生性格比較內向的孩子，更是一種十分正常的表現，對於同樣的表現，家長不同的引導會導致不同的心理面貌和健康狀態，如果家長訓斥孩子或者說孩子不懂禮貌，重慶寸草心心理諮詢師張彭提醒其實都是對孩子的一種侮辱和挫敗，孩子成長過程中十分需要父母的肯定，當父母否定自己的時候，它們會認為自己做的不好，讓別人失望，給孩子內心埋下自卑的種子。
相反，遇到這種情況，如果大人們都足夠耐心，尤其是父母學會保護孩子，不逼孩子打招呼，或者是處於禮貌，向別人開玩笑似的解釋說我們寶寶還有些害羞呢，長大了就好了這樣的話，這些行為都不會對孩子的自尊造成傷害，能讓孩子在得到尊重的同時化解了人際間的尷尬。
孩子雖然小，但是其內心的感受十分豐富，重慶寸草心心理諮詢解釋自尊心開始發展，做父母的要懂得保護孩子自尊心，教育孩子就事論事，不給予人格或者道德的評價，就會有助於孩子的心靈發展。
2樓：娛樂眾生相
首先父母帶孩子出去的時候，父母要主動跟別人打招呼，然後再叫孩子也跟別人打招呼。
3樓：小魚魚魚兒
可以先問一下孩子，你能認識他嗎？然後告訴孩子，如果你和他打招呼，他會很高興哦，小朋友主動和別人打招呼也是特別有禮貌的一件事，在孩子主動和人打招呼時，多誇獎他懂事，做得很棒。
4樓：阿天天
首先，家長是孩子最好的老師，家長要以身作則，給孩子做好示範。家長要主動問候別人，主動和別人打招呼，孩子也會學習，當孩子主動問候他人時，家長要及時鼓勵孩子。
如何教孩子見人主動打招呼 讓孩子主動和人打招呼的方法
5樓：浮冬城
1、示範在先，從語言示範到姿態示範。從沒有社會經驗的孩子被推到了歲公升陌生人的面前，這是乎帆老一種非常不負責的教育表現。其實家長在陌生人面前示範性展現，對於孩子才是最好的教育。
你有沒有上前一步，主動、熱情報以微笑，真誠地向他人問好，其實都被小小的孩子看在了眼裡、記在了心上。
2、多帶孩子參觀訪問。與人打招呼、交流實際上是一種社會環境適應性的客觀反映。當乙個孩子去過了很多陌生的環境與地方，也就提公升了他對於環境的適應性。
多去拜訪不同的人，他也就會對於陌生人的恐懼脫敏。
3、親子互動中增強社交能力。這一點其實轎喚最重要，因為家庭教育中，家長成為了孩子瞭解社會經驗、學會社會交往的第一人老師。
讓孩子學會與人打招呼
6樓：娃娃谷
2020年4月14號、星期。
馬潤通媽媽。
很多時候父母會發現，孩子在面對陌生人時，往往表現得不夠得體。孩子身上所表現出來的驕縱和傲慢，使孩子不能很好地融入環境。父母在孩子小的時候，要教會孩子去和別人打招呼，因為在認識世界和進者大行社交時，打招呼是最簡單的禮儀，也是最基本的禮儀。
年齡小的孩子還不懂得如何表現出自己身上的禮儀，這個時候，作為父母，把必要的禮節性要求告訴孩子很有必要。乙個孩子如果能夠學會主動問好，那麼一定會贏得更多人的喜歡。父母可以培養孩子養成外出時和家人告別，放學回家是和家裡人打招呼的好禮儀。
同時，也要教會孩子外出時遇到老師、同學、鄰居等熟人一定要主動打招呼。
打招呼是基本的禮儀：
要讓孩子知道和別人打招呼是基本的社交法則。當孩子在外面和別人接觸時，打招呼成為結識的開始，而正確地打招呼，則能有效的考驗一謹毀個孩子社交能力的高低。打招呼看似簡單，邱飛不同的時間和場合。
父母要根據不一樣的場景教會孩子如何打招呼，更為重要的是要根據不同環境讓孩子學會如何打招呼。
孩子在外面沒有禮貌，必定不會受人民的歡迎和喜愛。不學禮、不知禮，是難以在社會上立足的。在孩子成長的過程中要不斷和外界打交道，對他人表現出基本的禮貌是孩子必須要學會的。
在不同的情況下，和不同的人進行打招呼，從正式的打招呼到點頭致意，都是人與人交往的乙個重要法則。
孩子要學會和他人問侯：
乙個孩子是否有禮貌不僅僅表現在言語上。更多的是體現在行動上。要想孩子變得有禮貌，父母必須有意識地訓練孩子的禮貌行為，讓孩子養成講禮貌的好習慣。
孩子在家要懂得待人接物，在外要懂得問候關懷。
讓孩子學會問候他人，是表現孩子社交能力的一部分。孩子喜歡讚美，作為父母可以根據孩子的禮貌行為，多多地表揚孩子，鼓勵孩子。在這個過程中，孩子會著重對自己的行為進行重複。
長此以往，孩子在為人處世方面會表現出更為智慧的一面。
孩子在社交禮儀上需要時間的鞏固，而作為父母要時刻提醒孩子。在父母的提醒下，孩子對於社會禮儀會有更為具體的認識。並且印象深刻。
孩子只有不斷地進行練習和鞏固，才能熟練的運用社交禮儀。
孩子在社交能力方面的強弱，能夠從基本的社會交往中看出來。當父母不斷去給孩子重複灌輸思想的時候，孩子才能從中懂得社交的意義祥嫌備。打招呼是一件小事，在生活中也隨處可見，也是乙個人社交能力大基本體現。
如何教會孩子和人打招呼？
7樓：心靈之谷
教會孩子和人打招呼的方法包括：
示範：做好示範，告訴孩子正確的打招呼方式。例如，在與陌生人或朋友打招呼時，您可以告訴孩子說：「你好，很高興見到你。」，早上好！」，再見！」等。
模擬：帶孩子練習打招呼，讓他們在安全的環境中練習。例如，您可以帶孩子到公園，讓他們和其他孩戚舉擾子打招呼，或在家中與家人練習。
講解原則：告訴孩子打招呼的重要性，並且教他們如何禮貌地打招呼。例如，告訴孩子打招呼是尊重他人的方式，並且教他們禮貌地說：「請問您好嗎？」，謝謝！」等。
鼓勵：當孩子禮貌地打招呼時，給予他們鼓勵和讚揚。例如，當孩子禮貌地打招呼給陌生人時，您可以說：「很好，你非常禮貌！」這樣的讚揚可以增強孩子的信心和自尊心。
設定情境：在日常生活中設定情境，讓孩子在實際情境中練習打招呼。例如，您可以帶孩子去超市，讓他們和售貨員打招呼，或者讓他們在家裡練習打招呼。
討論問題：與孩子討論打招呼時可能遇到的問題，並且教他們如何應對。例如，當孩子不知道對方的名字時，高旦您可以告訴他們說：
請問您怎麼稱呼？」或者如果對方不回應，告訴孩子說：「沒關係，我們下次再打招呼吧！
建立自信：幫助孩子建立自信，並且告訴他們不要害怕打招呼。例如，告訴孩子他們是很優秀的，並且告訴他們不要害怕和他人打招呼。
練習：給孩子充分的練習機會，以增強他們的信心。例如，您可以帶孩子去公園，讓他們和其他孩子打招呼，或者在家裡和家人練習。
尊重他人：教會孩子尊重他人，告訴他們如何禮貌地打招呼。例如，告訴孩子打招呼是尊重他人的方式，並且教他們禮貌地說：
你好，很高興見到你！」 這樣能夠增強他們的禮儀知識，並讓他們在社交場合中更有信心。
打招呼是社交的基礎，教會孩子打招呼可以幫助他們建立良好的人際關係，增強社交信心。
孩子見到人，不喜歡主動打招呼，家長該如何引導？
8樓：大事發生的
我認為在這種時候父母應該引導孩子和認識的人打招呼，如果孩子不願意打招呼的話，可以在回戚段到家中多和孩子進行溝通交流，而且也要讓凳猛孩子意識到打招呼的重要性，培養孩子在各方高粗譽面的能力讓孩子變得更加自信勇敢。
9樓：王芳芳麼麼噠
可以告訴孩子，見到陌生人的時候就應該主動打祥爛早招呼，這是一種禮貌行為，如果不打招呼的話，可能會讓別人覺得沒有素質沒有禮貌，甚至可能歷粗會讓別人看不起謹雀。
10樓：殷琬
這主要是由於孩子的性格比較內向，家長應該物友多與他悉薯參加一些社交活動，培養他的獨立自主能力，而且生活中也要鍛鍊孩子的性格，多與他進行溝通交流，瞭解想罩陸槐法。
孩子在打招呼上應該如何教導呢？
11樓：姚姚
首先，他要在見到人後，有社交方面的興趣，具備社交的動機。只有擁有了社交動機，才有可能會產生主動打招呼的這個語言互動行為。
比如，他看到乙個鄰居叔叔，他喜歡且願意和他交往，有想要和他互動的動機和意願，才會有可能主動叫出「叔叔好」。
其次，如果孩子可以打招呼，那麼他一定可以準確地知道對面的社交物件是誰，也就是說，他可以準確地命名。
比如，有乙個爺爺站在了他的面前，想要讓孩子主動地叫出「爺爺好」，那麼他首先一定知道這是一位爺爺，這就要求孩子有基本的認知理解能力。他可以分辨對方的性別、年齡、甚至是職業，同時也可以恰當地給到這些物件對應的稱呼。
解決問題。所以，通過對問題的拆分，我們就已經明白，「主動叫人」絕不是簡單的仿說，更不是簡單的接龍式對話，我們需要循序漸進的教授孩子應當具備的技能。
一、找到興趣，建立動機，給予輔助。
我們要先找到孩子感興趣的人，這些人會成為孩子想要進行社互動動的動機。
當孩子在對面這些人主動發起了打招呼行為後，我們也一定要及時給到他鼓勵。
比如，如果打了招呼，就可以和小朋友多玩兒一會兒；
或者，提前給鄰居阿姨乙個糖果，當孩子叫過「阿姨好」後，我們可以拜託阿姨將糖果送給孩子。
這兩個例子都起到了強化的目的，會讓孩子更有動機，更樂於去發起社互動動行為。
二、語言輔助，撤出輔助，獨立互動。
當孩子有了社交動機之後，我們就可以開始輔助孩子去進行打招呼的這個行為了。
比如說，我們發現他看到了自己很喜歡的那個阿姨，並且有想要打招呼的行為時，我們可以在他旁邊很小聲地提供乙個語言輔助，說一句「阿姨好」，讓孩子也模仿我們說出「基敏阿姨好」。
接下來，同樣還是通過提前和阿姨溝通，給到孩子乙個他很喜歡的，也恰當地回應，比如抱抱、糖果、山楂片等等，以此搏告枝給到孩子強化。
最後，我們就要慢慢撤出輔助了。我們可以只語言輔助乙個字，比如說「阿———然後等孩子自己補充完整的句子，叫出「阿姨好」。或者稍稍拍一下孩子的胳膊，給他乙個提示友答。
這樣逐漸撤出輔助，孩子就會慢慢完成獨立打招呼的行為，也才算是真的學會了主動打招呼。
如何鼓勵孩子主動打招呼
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