1樓：乾燥溫度
就是他們會無條件的妥協，對於自己不喜歡的事情也嘗試著去接受，這樣的乙個行為，會讓他們長大越來越軟弱。
2樓：你到底敢不敢
特別的聽話，沒有自己的主見，有困難不向家長尋求幫助，不會反抗家長，特別的謙卑有禮，不懂得為自己爭取，這樣的孩子在長大之後會變得很軟弱。
3樓：百學須知
孩子在表達自己意願方面，如果過分懂事，總是不知道去辯駁別人，那麼在長大之後就有可能變得很軟弱。
4樓：林曦樺詩
多愁善感會讓孩子長大後變的脆弱，孩子越多愁善感，長大以後心就會越軟，就會也懂事，所以在進入社會遇到一些事情就會越軟弱。
小時候表現越乖的孩子，長大後就真的會越懂事嗎？
5樓：鄉村小喬姑娘
孩子「善良」的代價是被壓抑的天性我知道有很高的贊問題。為什麼小時候越表達「善良」「懂事的孩子」，長大後心理問題越多？一位使用者說：
小時候，媽媽的朋友帶著她的小男孩來我家玩。這個小男孩在桌子上看到我剛買的零食，拿著，馬上就要吃了。
我剛才想搶我的零食，媽媽阻止了我。告訴他弟弟還年輕。要懂得謙虛不是一包零食嘛讓弟弟吃怎麼了？
而且我默默地看到他吃完了一包零食，我也沒說想吃。這件事就像荊棘一樣嵌在我心裡，永遠不會消失。這種懂得謙虛的「善良」是以壓抑天性為代價的。
很多父母這樣對孩子說。
「孩子要善良，爸爸媽媽要喜歡孩子，那這句話的另乙個意思是孩子不善良，父母不喜歡嗎？孩子為了得到父母的愛，不得不壓抑自己的天性，以「善良」「懂事」的樣子討好父母。加藤第三說，在《不乖》受到挫折的「好孩子」，心靈支柱「受到父母的喜愛」。
因此，要控制自己的實際感情。所有「善良」的孩子都把真實的需求、天性壓抑在心裡，絲毫不露，這種痛苦只有經歷過的孩子才能知道。很多父母這樣對孩子說。
孩子要善良，爸爸媽媽要喜歡孩子。
那這句話的另乙個意思是孩子不善良，父母不喜歡嗎？孩子為了得到父母的愛，不得不壓抑自己的天性，以「善良」「懂事」的樣子討好父母。《少年說》裡梁生南站在舞臺上對弟弟說。
姐姐希望你成為乙個簡單幸福的孩子，不要那麼懂事，不要那麼善良。孩子真的越善良越好嗎？真的不一定。
家長還是要多多注意孩子的心理活動，不要一味的去用大人的角度思考。
6樓：黎昕科普知識小屋
不會的，越乖的孩子其實到了青春期之後就會激發內心的叛逆慾望，如果家長不加以控制，孩子就會變得非常叛逆。
7樓：譚談社會
你想多了，人是會變化的。有的人小時候很乖，但是長大之後就很瘋狂、叛逆，有的人小時候很叛逆，長大之後還是很老實做人。
8樓：數位技術小輝
不一定。因為我弟弟小時候非常乖，但是長大後就變得非常叛逆，所以我覺得不是這樣的。
為什麼小時候越「乖」、越「懂事」的孩子，長大後心理問題越多？
9樓：帳號已登出
乖巧"、「懂事」這只是乙個孩子的表面順從，不斷的去迎合他人的想法，按他人的意願去辦事，但是在這種順從的背後其實是自我壓老棚抑，這種自我壓抑久了就會出現一定的心理問題。這也就是為什麼小時候越乖越懂事的孩子長大之後心理問題越多。<>
一、"乖巧"、「懂事」 意味著順從，忽略自己的內心。
人們總喜歡用懂事和叛逆去判定乙個孩子，這種判定只是用家長的思維去衡量，並沒有站在孩子的角度去考慮問題。長期受到壓抑的孩子，不能夠按自己心裡的想法去做事，只能夠乖乖的聽話，按家長意願過一生，他的心裡會造成非常巨大的傷害。孩子考慮問題的角度經常不是站在以自我為主的角度去考慮，而是站在他人的角度去考慮坦含毀問題，這個時候很容易忽略自己的內心，不知道自己真正想要的是什麼。
二、"乖巧"、「懂事」 容易讓孩子沒有主見，獨立能力差。
在成長的過程中變得更加的沒自信，自卑，同時在成長的過程中慢慢的失去了自我，也失去了獨立思考的能力，只會表現的順從家長。一般這樣的孩子基本上都有乙個強勢的家長，家長要求孩子按自己的意願去做，可以發現這樣的孩子一般缺乏主見，同時他的獨立能力非常的差。<>
三、"乖巧"、「懂事」 的孩子成年後想衝出束縛，卻沒有勇氣。
當這些乖巧懂事的孩子長大了之後脫離了父母的束縛，接觸到更多的東西會發現原來世界和他所想的不一樣，這讓備個時候他就想脫離父母給予他們的束縛，可是卻沒有勇氣。因為這一種乖巧已經刻入他們的骨子裡，這個時候就很容易出現心理問題，不斷的產生內耗。
10樓：是顧言吖
因為這樣的孩子在心裡壓抑了很多委屈，沒有了自我，認為只要自己聽話父母就會開心，讓自己生活很壓抑。
11樓：帳號已登出
因為這樣的孩子在小的時候就已經被管制得非常嚴重了，可能缺乏自己的主見和能力，長大之後會特別鬱悶。
12樓：旅遊小達人
出現這樣的情況主要就是因磨尺為孩瞎盯高子在成長的過程中受到了很大的壓力，承受了很多的代價，所則謹以才會出現這樣的問題，造成這樣的乙個影響。
小時候表現越乖、越懂事的孩子，長大後會更加孝順父母嗎？
13樓：曾經的付出和相遇
小孩子表現得越乖越懂事長大了以後不一定會更孝順爸爸媽媽，因為長大了以後孩子可能就不再聽爸爸媽媽的話了。有些小孩子在很小的時候沒有自己的想法，只是聽爸爸媽媽的話，而且在聽爸爸媽媽的話的情況下會被爸爸媽媽誇讚，非常的懂事，非常的聽話。在這樣的情況下小孩子其實並非是非常的開心，相反小孩子內心一直都在慢慢的反諷，因為小孩子知道自己真實的狀態根本就不是這樣的。
小孩子的內心其實一直都存在著一些叛逆的想法，有些小孩子在很小的時候就將這種叛逆的想法表現了出來，但是有些小孩子卻並沒有將叛逆表達出來，所以說在大人看來這些小孩子都是各不相同的。有些小孩子表達出了自己的叛逆，那麼他們在成長的過程當中就不會收穫到太多的壓力，而且不會收穫到一些不好的負面情緒。
在這樣的情況下小孩子就能夠很好的去發洩自己的情緒，久而久之小孩子就會出現各種各樣的性格，而且這種性格多半都是積極向上的，因為他們從來都沒有被壓迫豎燃祥過。但是有些小孩子在很小的時候表現得特別乖，特別的懂事，可是爸爸媽媽沒有看到的地餘搏方，這些小孩子們就極度的叛逆，段雹做出了很多爸爸媽媽想都不敢想的事情。
所以說小孩子在很小的時候如果總是被誇懂事總是被誇非常乖的話，那麼小孩子在成長的過程當中，可能就會出現更多的負面因素，而且也會出現更多的負面情緒。這樣的孩子長大了以後可能不一定會孝順自己的爸爸媽媽，相反孩子在長大的時候很有可能就會出現各種各樣態度上的問題，因此並不一定會更孝順自己的父母。
14樓：數位技術小輝
會。因為這樣的孩子懂得很多道理，而且性格溫順，所以長大後會更加孝順父母。
15樓：春季的風啊
不一定的，因為這樣的孩子都是被父母壓迫的，長大以後可能和父母的關係不會好。
16樓：小豆子子梓
我覺得長大後會更加孝順父母的，因為這種孩子是非常乖巧的，而且有很多人都非常喜歡這樣的孩子。
懂事又善良的孩子都是如何形成的？
17樓：牢問佛
引言：如果說現在的孩子條件越來越好，可能孩子都不會出現懂事的現象。乙個父母如果對孩子特別寵溺的話，孩子什麼事情都不會做，在平時家長一定要知道該怎麼去教育孩子，因為你只有給孩子做好榜樣，孩子才會去努力學習。
如果乙個孩子對世界沒有準確的認知的話，父母就要在孩子的旁邊去好好的輔導孩子，讓脊羨孩子可以努力的去學習一下事情。很多人可能會喜歡在小的時候學習英文，那麼家長也要在這方面給孩子做好總結，孩子如果特別聰明的話，家長也要讓孩子自然而然的懂得櫻數拍一些道理，很多孩子小的時候成績很好，那麼家長也不要讓孩子對別人形成歧視，如此一來孩子就會變得善良，而且非常懂事。孩子懂得畢燃到的越多，那麼就會影響到其他的孩子，所以說你要不斷的讓孩子去接受，讓孩子覺得有很多人在愛他。
不管家裡的條件情況怎麼樣，一定要讓孩子好好上學，在學校當中孩子會懂得如何去謙讓別人也懂得如何跟別人相處。有些孩子看到父母很貧窮，寧願自己出去打工，也不想讓父母再繼續為自己拼搏，這樣的孩子之所以善良，是因為他們看到了父母為自己的付出，讓孩子有了一生的好習慣。<>
當孩子在學校當中遇到了自己不喜歡的老師，甚至不想學習時，父母就要告訴孩子學習不是為了別人，而是為了自己有乙個好的前途，像那些深山裡面的孩子，他們也希望可以通過自己的努力走出來。家長如果看到孩子被欺負了，首先你要詢問孩子的原因，然後再逐步的給孩子分析，不要立馬就去找別人的孩子，這樣孩子也會養成不好的習慣。
18樓：吱吱吱吱心
父母的關係非常和諧，纖神液有乙個非常有愛的家庭，家風非常不錯，家長的三觀非常的正，科學毀物教育孩子，所以孩子才會特別善良，也瞎尺非常懂事。
19樓：happy薛醜醜
是在生活中形飢指成的，在生活中父母經常會向孩子吐苦水，並且喊沒會爛滲配將家裡的經濟情況告訴孩子，孩子就會成為這樣的人。
20樓：生活電諮小助手
是父母給孩子樹立了乙個吵的榜樣，培養了孩子的自律，讓孩子知道什麼是孝順。
21樓：彼徒馗辣裂乩坦
父母孩子樹立了乙個吵的楷模，培育種植提拔了孩子的自律，孩子知曉甚麼是孝敬。
22樓：普兩牆
怙恃的接洽非常協調，有乙個非常有愛的伏做家庭，家風非常不錯，家長的三觀很是的正，科學教訓孩陪讓子，所以孩子才會特別善良，也非常懂缺亂衡事。
孩子為什麼會變得越來越懂事？
23樓：小充和
懂事的孩子通常表現出一種成熟的行為方式，他們懂得如何表達自大譁己的情感和需求，並且尊重他人的感受。這種行為方式的形成通常與家庭環境和家長的教育方式有關。
首先，家長應該注重與孩子建立良好的溝通關係。孩子需要感受到父母的關注和關心，並且在溝通中得到尊重和理解。如果孩滾帆行子感到被忽視或不被理解，他們可能會表現出不良的行為。
其次，家長應該為孩子樹立良好的行為榜樣。孩子通常會模仿家長的行為，因此家長應該成為孩子學習的榜樣。如果家長經常表現出惡劣的行為，孩子也可能會效仿這些行為。
第三，家長應該給孩子足夠的自主權。懂事的孩子通常會有自己的想法和意見，並且希望自己的轎鋒意見被尊重。因此，家長應該給孩子足夠的自主權，讓孩子可以自己做出決定，並且承擔相應的責任。
第四，家長應該為孩子制定明確的規則和紀律。規則和紀律可以幫助孩子學會自律和約束自己的行為。如果孩子能夠遵守規則和紀律，他們可能會表現出更成熟的行為。
最後，家長應該積極地表揚和鼓勵孩子的良好行為。家長可以通過表揚和鼓勵來強化孩子的積極行為，讓孩子意識到自己的行為受到了肯定和認可。這種肯定和認可可以激發孩子更多的積極行為，從而幫助孩子更好地成長。
總之，家長應該注重與孩子建立良好的溝通關係，為孩子樹立良好的行為榜樣，給孩子足夠的自主權，制定明確的規則和紀律，並且積極地表揚和鼓勵孩子的良好行為。這些教育方式可以幫助孩子培養成熟的行為方式，讓他們成為懂事的孩子。
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