1樓：毛小仙時尚
不能簡單的來看，怎樣處理孩子的壓歲錢問題。
家庭教育的規則執行是否合理，關係到孩子大了之後，是否會有方向有計劃，基本合理的規劃自己的錢財。許多現在的青年人，茫目的給自己背上「家庭債務」還意識不到危機感……如果從孩子年齡上來說，我兒子小學時期，沒有拿過太大的錢，最多30元左右。每年的壓歲錢我替他拿著。
這是從小一直以來的規矩，也成為習慣。畢竟這個年齡階段的孩子是非對錯還是不行的，自我管理的能力也是欠缺的。
孩子。我們家的孩子從來就不上補習班，都是業餘在家自己培養孩子的興趣愛好的能力。所以壓歲錢都用到了給孩子買他自己喜歡的課外書，辦游泳卡自己學會的游泳等方面。
錢的「取捨」培養。記得一次讓他去藥店買咳嗽藥，一共給了他30元（其中10元零花錢）。打**給我說，他在路上丟了10元錢，問我怎麼辦？
我就說：「你這次出門最主要的任務是幹什麼？你自己看著辦。
結果孩子把咳嗽藥買了回來。我引導孩子說：「這次丟錢的事，是你自己疏忽造成的，如果是大錢怎麼辦？
事都耽誤了。不過值得表揚的是在零食和咳嗽藥之間，分清了事情的主次。」
孩子上了初中後，壓歲錢的用途方向還是沒有多大改變。不過孩子手裡的錢增加到了50元左右。首先我瞭解自己的孩子，每次上食品店，就是喝一瓶汽水就走人，從不拖泥帶水。
這是店主告訴我的，表揚孩子有自己的主見。有的孩子就習慣性在食品店裡徘徊乙個多小時，這是不可取的行為習慣。所以孩子的行為習慣的目的性，家長要從小給孩子養成。
孩子。孩子到了高中以後住校，才是考驗家庭教育中，錢財的管理。孩子是否會對自己手中的現有資金，進行合理的規劃。
這時候，我兒子的壓歲錢已經開始讓他自己保管。由於孩子喜歡散打，用壓歲錢報的散打班。前年又用壓歲錢買的唱歌用的器材等。
現在工作了，對自己的工資還是規劃的不錯，知道每次一發工資，先把每月固定的費用打到另外一張卡上。當時他的同班同學有的對錢財管理可以說是沒有應有的意識。
孩子。
2樓：晨曦
可以給孩子開乙個卡，將錢放入卡中進行定期理財。
3樓：阿白動漫
放在銀行裡面存定期，在孩子18歲的時候返還給孩子，買**和**的風險過大。
4樓：自體與客體
孩子1歲收了點錢，可以先存著，存在存摺裡，存在存錢罐裡，存在可以存在的地方，等到需要的時候在拿出來用。
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