1樓：北京賈森語文教學
孩子之間有矛盾是非常正常的一件事情，尤其是對於幼兒園的孩子來說，他們很有可能會因為一些小事而鬧矛盾。這個時候家長的態度是非常重要的，這將會直接決定孩子他們兩人之間的矛盾，能否得到化解。想要幫助他們解決矛盾的話，家長就一定要做好引導溝通，那麼具體應該如何去做呢？
首先家長要做的第一件事情，就是去安撫孩子的情緒，可能有很多家長會覺得孩子之間有矛盾，是因為自己孩子得罪了其他人，才會導致這種局面，但我們換乙個角度去想，有的孩子他們可能是因為一些小事，或者是誤會，所以才會發生矛盾的。如果是這種情況的話，家長就需要注意去安撫他們的情緒，無論他們究竟是哪一方先出錯，我們首先要做的，去安撫好她的悲傷情緒，然後再去教育去幫助他。如果家長在這個時候第一時間是去責罵他，為什麼要跟對方發生矛盾的話，很有可能讓孩子產生質疑。
當孩子的情緒穩定下來之後，我們就可以去詢問他到底發生了什麼事情，同時，我們也需要去跟幼兒園的老師進行溝通，進行多方面的瞭解，然後才能夠瞭解到事情的本質。我們作為家長，想要幫助孩子解決好這個問題的話，就一定要去多方面的瞭解。瞭解好究竟是誰的錯，然後再去引導他。
如果說是對方犯錯的話，那麼我們就一定要去開解孩子的心理，但如果是孩子犯錯了的話，我們就要去教育孩子。對於不同的問題來說，我們有不同的教育方式，所以我們首先要先去了解究竟是發生了什麼事情，不要只聽孩子的話，我們也需要去全面地瞭解整件事情，所以是需要聯絡幼兒園老師，然後進行整體的溝通。
在整體溝通之後，我們也能夠決定，究竟該用什麼方式去幫助他，如果說的確是孩子出錯的話，我們首先開解她的心裡，之後再引導她去理解對方，然後帶他去道歉。但如果是對方犯錯的話，我們就需要維護自己的孩子了。
不論是哪一方先犯錯，我們要做的最後一步，就是去鼓勵孩子邁出這一步，有很多孩子，他們就算知道自己是錯的那一方，他們可能會拉不下臉去求和，甚至會跟家長說，自己就是對的。這其實就是他錯誤的認知，而且是他們因為自己內心中有害怕的情緒，所以才導致他們會這種認知而已。所以在這個時候，家長最需要做的一件事情，就是去鼓勵他
讓他有底氣並且有勇氣去向對方道歉，或者是向對方表示自己的諒解。無論是哪一方的錯誤都好，家長需要做的是幫助他們兩個人化解矛盾。孩子的交際矛盾問題一定要重視起來，這不僅僅是家長教育他們的一種方式，更是幫助他們建立起良好的人際關係。
2樓：有知居
幼兒園孩子之間有矛盾是不可避免的，一般都不記仇回頭就忘了，父母必須根據自己孩子的特點，創造自己的溝通方式。成功的親子溝通沒有什麼秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。第二要告訴孩子學會傾聽。
與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。
3樓：邂逅浪漫
家長可以列舉一些事例去教育孩子。或者家長可以讓孩子換位思考的方式去處理問題，最主要是引導他們去思考，這樣他們才能形成這種觀念，更好的為以後處理同學之間的關係，打下基礎。
4樓：花花就是我
那麼家長就應該鼓勵孩子和別人溝通，如果發生矛盾的話，應該主動跟別人道歉，同時要教孩子講道理。
孩子在幼兒園不開心時，家長該如何讓孩子與她及時溝通？
5樓：王志剛剛剛
家長應該及時的和孩子進行溝通，同時也應該問孩子有什麼不開心的情緒，然後對孩子進行引導。
6樓：小美生活小集錦
家長看到孩子的表情不高興的時候，就可以問一下孩子，是不是在幼兒園遇到了什麼問題，還是說別的小朋友欺負了。
7樓：創作者
家長在和孩子聊天的時候要做到引導工作，可以詢問一下孩子在幼兒園有沒有遇到什麼不開心的事情，或者是有沒有什麼開心的事情，孩子慢慢的就會告訴你，在幼兒園遇到了不開心的事。
8樓：劉心安兒
一定要耐心和孩子溝通，然後應該心平氣和的和孩子溝通，一定要調整好自己的狀態，一定要學會聆聽。
如何與家長進行有效溝通幼兒園
9樓：典覓邇
與家長進行有效溝通是幼兒園工作中的重要一環。下面我將通過分段描述來給出如何與家長進行有效溝通的建議。
1.建立良好的溝通氛圍
為了與家長進行有效溝通，首先要在幼兒園中建立良好的溝通氛圍。這包括歡迎家長參觀、瞭解幼兒園教育理態敏畢念和教學模式，並積極與家長交流並關注他們的需求和意見。
2.規劃有序的溝通渠道
幼兒園應當規劃有序的溝通渠道，為家長提供多種形式的溝通途徑。例如，可以組織家長會、班級微信群等，定期召開家長座談會，以及設定家長意見箱等，方便帆芹家長隨時與教師和園方進行溝通和交流。
3.及時回應家長關切
對於家長的問題和關切，幼兒園應該及時回應並解答。教師和園方要耐心傾聽家長的意見和建議，認真對待每乙個問題，並積極尋求解決方案。保持通暢的反饋渠道，讓家長感受到他們的聲音被重視。
4.定期開展家長教育活動
為了與家長進行更深入的溝通和交流，幼兒園可以定期開展家長教育活動。這些活動可以包括家長培訓講座、家長參與課程觀摩、家長互動遊戲等形式，旨在幫助家長更好地瞭解幼兒教育理念和方法，並與教師和其他家長進行互動和分享。
5.尊重家長的意見和決策權
在與家長進行溝通時，幼兒園要尊重家長的拿磨意見和決策權。教育是乙個合作的過程，幼兒園和家長應該共同商討和制定幼兒的教育方案，並相互扶持配合。同時，也要聽取家長對於幼兒的瞭解和意見，以更好地滿足幼兒的需求和發展。
6.加強師生家長三方溝通
為了實現更有效的溝通，幼兒園可以加強師生家長的三方溝通。除了教師與家長的溝通外，幼兒園還可以鼓勵幼兒參與，通過分享和展示的形式，讓家長更瞭解孩子在幼兒園的學習和成長情況。
總結：
與家長進行有效溝通是幼兒園工作中的重要一環。為此，幼兒園應該建立良好的溝通氛圍，規劃有序的溝通渠道，及時回應家長關切，定期開展家長教育活動，尊重家長的意見和決策權，並加強師生家長的三方溝通。這樣能夠促進家園合作，推動幼兒在學校和家庭兩個環境中得到更好的成長和發展。
幼兒園如何與家長進行有效溝通
10樓：起航教育培訓公司
1、及時溝通，避免麻煩。幼兒園老師每天都會和家長見面，所以，最好把孩子每天的狀況及時反饋給家長，不要等一些情況發展嚴重了才想起和家長說，以免引起不必要的糾紛。這就要求老師在孩子在校期間，認真觀察每個孩子，把孩子的各方面表現記在心裡。
2、主動溝通。教師要與家長主動交流幼兒情況，不僅能讓家長及時知道孩子每天的在校情況。作為老師，還可以從家長那裡多瞭解孩子的性格特點，有針對性的開發孩子的潛能。
3、尊重家長，態度友好。作為教師，為人師表，當然知道尊重別人，禮貌友好，為學生做好表率。所以，在和家長溝通時，一定要把對方放在和自己平等的地位，不能有作為教師的優越感，自認為比家長更懂得如何教育孩子，甚至以教訓的語氣和家長交流，這是十分不可取的。
幼兒園教育孩子時注意事項。
1、幼兒階段最重要的不是學知識，而是讓孩子形成終生受益的品質、態度、情感、能力，這非常重要。當然也要掌握一些必要的知識技能，但這並不是幼兒階段最主要的任務。
2、最適合培養幼兒的方式是「遊戲」，說教的方法不適宜培養孩子，適合幼兒年齡特點的方法是「遊戲旦拿」。孩子可以在玩遊戲的過程滾察中學會與人商量。
3、可以適時將社會上的熱點問題引入課程。孩子回到家還會向家長宣傳，如果看到家長亂扔垃圾，就會告訴他們這是不對的，垃圾要分類。
4、關注孩子的發展潛力，幼兒教育作為基礎教育，應關注孩子的可持續發展。什麼樣的孩子才有發展潛力？熱情大方，會關心同伴，這樣的孩子人緣更好，以後也會有更多鍛鍊的機會；同時，這樣的孩子求知慾強，思維很活躍，學習（行為）習慣比較好。
對於幼兒園教師來說如何與家長進行交流不僅僅是一種日常的技術，更是一種必須掌握的本領。幼兒園既能讓家長信服，又模備搭能很好的幫助到孩子，這是幼兒園應該做到的。同時以上幼兒園教育孩子的注意事項希望可以幫助到各位家長，更好的教育孩子們。
幼兒園如何與家長有效溝通
11樓：小橘子橘子
幼兒園與家長有效溝通方法有了解目前家園共育的現狀、家長與教師都應認識到家園共育的重要性、立足實際進行家園共育等。
1、瞭解目前家園共育的現狀。
搞好家園共育工作是在幼兒園與家庭之間建立起一道良好的僑粱，是促進孩子各方面更好發展的有效途徑。但由於每個家庭的背景不同，文化差異等問題。作為教師就要選擇不同的技巧與方式，去與家長溝通。
現如今家園共育等方面，不僅需要教師努力，同樣也需要家長努力。
工作生活中遇到過老師抱怨家長不配合幼兒園工作的時候，老師覺得，家長把孩子送進幼兒園就把教育孩子的責任推給了老師，而對於老師安排的一些家庭內容則選擇忽視，一概不管。
2、家長與教師都應認識到家園共育的重要性。
首先要讓家長明白幼兒園教育是不能代替家庭教育的。家庭與幼兒園承擔著不同的教育任務，二者缺一不可，其次要讓教師知道，家園共育中，不要把家長放在教育的乙個配合者的身份，而應該是合作者，無論做什麼活動，要讓家長知其然也知其所以然。
3、立足實際進行家園共育。
教師可以通過家訪，電訪等方式增強溝通時效性，讓家長了解幼兒在園表現，與家長建立互相信任的合作伙伴關係。幼兒園可以組織家長開放日活動請家長走進幼兒園，具體瞭解幼兒各方面能力與發展情況，促使家長在以後的工作中更積極主動的配合老師，共同完成對幼兒的教育。
幼兒矛盾，家長應該如何做？
12樓：花卉愛好者
我感覺孩子之間的矛盾，家長是不應該介入的，家長可以通過老師溝通交流，讓老師介入家長背後支援就可以了
1.照顧孩子的心情。
如果孩子被推倒，哇哇大哭，父母第一時間要過去關心孩子，安撫孩子的情緒，讓他知道他並不是乙個人，有爸爸媽媽時刻支援著他，給予他更多的安全感。
其次，我們要幫助他們理解這個場景「他是想從這跑過去，並不是欺負你」，讓孩子理解對方的行為。
如果孩子被推倒，父母就為孩子「強出頭」，孩子很容易理解為「我被欺負了，很委屈。」產生了對孩子成長不利的因素。
2.儘量不干涉孩子們的衝突世界。
孩子們的世界就是這麼簡單，孩子們的遊戲有著屬於孩子的規律。讓他們在衝突處理中找到解決問題的辦法，在問題解決中不斷成長。
3.針對幼兒一日活動的具體情況具體分析。
在孩子打打鬧鬧的時候，你可能會發現，有的孩子相對內向，處境往往比較被動；有的孩子會講道理，對沖突能起到緩和作用；而也有個別孩子從小深受家人溺愛，有一定攻擊性。
有時，孩子間的衝突也會「公升級」。這時大人就不得不干涉了。首先要了解情況；其次具體分析；最後給孩子講道理。
最不可取的是父母為了面子，不由分說拉來孩子或批評或打罵。這樣容易傷害他們的自尊心，也會破壞大家的好心情。
4.教會孩子適度保護自己。
1）如果發生的衝突屬於正常生活中的小摩擦，可讓孩子學會寬容，不要得理不饒人。
2）如果屬於孩子的既得權益受到侵犯，就要讓孩子據理力爭，不能一味退縮，在力量對等的情況下要學會適當自衛和反抗。
3）如果對方人數較多或和自己力量懸殊，不要盲目地硬碰硬。可以事後向家長或警察叔叔尋求幫助。
5.最終解決問題的是：孩子。
這關鍵的一點往往被我們忽略。孩子發生矛盾，經常是大人出面解決，甚至小事被鬧成大事！我們最常做的是直接上答案：
你這樣做是不對的，你應該……」那麼，孩子什麼時候才能學會自己思考並真正學到與人交往、相處的技巧呢？
正確的做法是，通過和孩子的交流，引導孩子說出自己的看法：是什麼導致發生矛盾，他和對方是怎樣的感受，會有什麼後果，有什麼辦法解決。目的是讓孩子通過練習，能夠自主解決問題。
家長如何解決幼兒園幼兒之間的矛盾
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孩子在幼兒園被其他小朋友嘲笑，家長該如何引導孩子？
這一定要告訴孩子這件事情不是他的錯誤，慢慢的去和孩子溝通，我相信他不會再介意這件事情，同時這件事情也要向幼兒園的老師反映一下。首先得問清楚孩子是因為什麼原因被嘲笑，避免以後出現同樣的問題。然後和老師或者那個孩子的家長溝通一下。好好安慰安慰孩子，告訴孩子不要放在心上，多和其他小朋友一起玩。那麼家長首先...