家長如何解決幼兒園幼兒之間的矛盾

1樓：匿名使用者

要有耐心，盡量做到禮讓，不要衝動

如何處理家長與幼兒園的糾紛

2樓：北師張老師

幼兒園中的孩子們是乙個個鮮活的生命個體，在成長過程中，會有許多教師、家長意料外的狀況出現。今天從網路中摘錄乙個小章節，希望對家長如何引導孩子處理成長中的糾紛有所幫助。

一、做家長的首先要冷靜，了解事情起因、過程。

對於孩子在幼兒園裡和其他孩子產生的糾紛，家長首先要冷靜，先問問自己孩子發生了什麼事情，事情的經過怎麼樣，結果如何。然後再可以通過老師問問班級中知道這件事情的其他孩子，看是不是和自己孩子說的一樣，然後再給孩子出主意，想辦法，找對策。這其中的方寸家長要掌握好，如果是自己孩子錯了，那就明確指出來，讓孩子知道自己錯在**，培養孩子的是非觀念。

如若是別的孩子錯了，家長也應該本著善良誠懇的態度，教孩孩子會原諒他人。

二、當家長看到自己孩子受了委屈，不要捨不得。

孩子在幼兒園與其他孩子發生矛盾或者因小事吵架，往往因自己膽小而不敢告訴老師，而是回家跟父母哭訴，希望父母能替自己伸張正義，討回公道。這時候的父母一定要冷靜，仔細聽孩子述說。不要看見孩子哭就心裡不好受，覺得孩子受了天大的委屈，心疼的不得了，馬上就要為孩子出頭；也不要用**的斤斤計較，去度量孩子們之間的矛盾，它們之間的矛盾很簡單，根本不用家長提心吊膽，更不用家長親自上陣，非要決定勝負。

應該讓孩子受點挫折，受點委屈，受點挑戰是必要的，家長不要不捨得，要放寬心，孩子不是瓷娃娃，只要再合適的度內，完全可以讓孩子自然成長。

三、當家長的不要因為孩子與別的孩子發生矛盾，就限制孩子的交往。

在幼兒園生活，眾多孩子生活在乙個集體中，難免會有磕磕碰碰，也不可避免的會發生一些令人不愉快的事情。但是只要正確的對待，較為公正的處理，孩子之間的矛盾會很快煙消雲散，化為烏有，如果家長因為自己的孩子與某個孩子鬧了不愉快，就橫加阻攔，不讓孩子與其他孩子交往，那樣只會激化矛盾，只會在孩子幼小的心靈上蒙上陰影，對孩子的成長是十分不利的。孩子是要長大的，是要走上社會的，它需要承擔它所必須承擔的責任和風險，一味躲避只會對社會形成不信任感，終究一事無成。

孩子自己會處理他們之間的矛盾，家長大可不必杞人憂天，孩子就是在和夥伴的打打鬧鬧中長大的，不能因為一次小小的矛盾就斷定別的孩子不好，孩子有他選擇朋友的權利，家長不可以用**的狹隘眼光評判和限制。

四、孩子之間的矛盾或者不愉快，家長不要枉下結論。

孩子們之間的糾紛沒有利益衝突，更沒有不可化解的仇恨。他們之間只是一些聽上去像小孩子們玩的過家家遊戲。不是這個碰了那個，就是那個撩了這個，有時候連他們自己都說不清楚孰是孰非，更何況我們這些局外人，遇到這樣的情況，家長最好不要無端的評價孩子們之間的矛盾到底誰對誰錯，更不要當著自己孩子的面去指責別人的孩子，這樣做只能加深矛盾，使自己的孩子在班級中遭到其他孩子的孤立。

也許家長很在乎誰對誰錯的時候，孩子們卻已經化解了矛盾手拉手又成為朋友了。

五、家長不要就事論事，替孩子處理事情。

當家長的遇到自己孩子遭受挫折和委屈時，不是要教孩子怎麼還手，或者幫孩子處理事情，而是要教會孩子與人友好相處，用豐富的知識和善良的情感吸引更多的朋友。家長的這種言傳身教對孩子的影響是十分深遠的，既能給予孩子心靈的安慰，又能給孩子精神上的幫助，同時也讓孩子學會了人與人之間的友好相處，用自己的善良、大度、寬容、博學、正直、勇敢去吸引別人，影響別人，這樣做就會讓身邊的好朋友多起來，自己的力量自然就壯大了，這就是我們**世界裡的權威。

在孩子間糾紛的處理上，既要科學的引導，又要有親情式的疏導，做為家長切不可簡單教孩子「以暴制暴」，也不能一味的讓孩子避讓。這個話題，不僅對父母來言是乙個很難把握的事情，對於老師來言也是一項不斷研究的課題。

幼兒園如何正確處理幼兒矛盾所引發的家長之間的糾紛工作

3樓：百度文庫精選

內容來自使用者:碧海藍天藍1228

幼兒園如何正確處理幼兒矛盾所引發的家長之間的糾紛工作身為幼兒教師要時時教育、叮囑幼兒之間要團結友愛，即便如此，在幼兒之間還是會經常會出現幼兒爭搶、打鬧行為，同時還會引發幼兒家長之間的一些大大小小的矛盾，此時我們就要科學、冷靜的處理幼兒家長之間的矛盾。

事件一：

今年十月末，新入園的小班孩子嚴嚴在玩玩具時，因爭搶玩具，把巍巍小朋友的耳朵咬破了，當時老師看到要發生爭搶，便快步走過去制止，但孩子動作之快，在老師過去的同時，已經將另外一名孩子耳朵咬破了。當時一名老師馬上將受傷孩子帶到保健室，進行簡單處理，同時與兩名家長取得聯絡，說明情況，老師並向受傷的孩子家長道歉，雖然受傷家長沒有很生氣，但為了讓幼兒園與受傷孩子家長安心，我們帶領孩子與家長到醫院進行檢查，大夫診斷為：沒什麼事，不用打針吃藥，等傷口自然癒合就可以了，不必驚慌，不會有什麼後遺症。

於是我們就都放心了。但我們園領導並沒有就此就解決完此事，在孩子在家休息的幾天裡，我們委派老師買了一些食品到受傷孩子家中看望、不斷打**詢問，家長被我們感動了，說老師們工作真的很認真負責。於此同時，我們還耐心勸導咬人孩子的家長工作，起初是咬人孩子的爺爺接的**，當時爺爺說話很衝、也蠻不講理，說：

「事情是發生在幼兒園的，與我們沒有關係，我們不管！」當時聽到這樣的話，身為幼兒老師的我們，內心真的也是十分氣憤，但我們忍住心中的不滿，耐心勸導多次並與嚴嚴

家長正確如何對待幼兒之間的衝突

4樓：匿名使用者

首先，家長應該明白這是幼兒同伴交往中必然會發生、不可避免的現象。不必把孩子間的衝突看得太嚴重，不能用**間的衝突去理解，更不能直接介入幫自己的孩子。

同伴間的衝突過程既反映了幼兒自身的認知、情感和行為的特點和水平，又為其提供學習和鍛鍊的機會，對孩子的人際交往、待人態度和情緒情感的發展具有寶貴的教育價值。因此，避免、限制孩子與同伴交往，一旦發生衝突總是把自己的孩子抱開而終止衝突，並不是好辦法。

其次，家長應該在保證孩子安全的情況下，鼓勵他們自己去面對衝突，在解決衝突的過程中學習應對衝突的策略，形成積極應對衝突的能力。

許多家長認為孩子太小沒有能力自己解決衝突，而必須由家長或其他**去幫忙。這種判斷是錯誤的。孩子間發生衝突，當自己的孩子受到欺負出現委屈時，家長應該冷靜地理智處理。

如果是自己的孩子錯了，不能偏袒，也不能粗暴打罵，要讓孩子知道這樣做是不對的，並學習應該怎麼做。如果是別的孩子錯了，也不要斥責，不能動手幫孩子把東西搶回來，或縱容孩子去把自己的東西搶回來，但也要提出善意的勸告，並鼓勵、表揚自己的孩子。

再次，家長要教給孩子一些必要的自我保護的方法。提高孩子的自我保護意識和能力，讓孩子知道：哭解決不了問題，反而會被認為是怯懦的表現；在溝通、合作和共享中能獲得快樂；對別人的攻擊，要學會躲避、求援等方法；出現傷害性危險時需要自衛。

當孩子之間相互爭搶玩具時，家長可以這樣做：

（１）被爭搶的玩具可以兩個孩子一起玩的，盡可能引導他們一起玩，學會合作。

（２）只能一人玩的玩具，可以建議他們輪流玩，學會互助。

（３）當孩子希望得到別人的玩具，可以引導他們交換玩。

（４）當別人不同意交換玩具時，應該引導尊重對方，不可以強制；如果實在說服不了時，可以另外找乙個新的玩具轉移孩子的注意。

當產生肢體接觸或哭鬧等對立情緒比較明顯的衝突反應時，家長可以這樣做：

（１）可以先讓衝突的雙方隔開，只有讓孩子情緒穩定下來以後再處理才能獲得理想的效果。

（２）需要了解事情的真實情況而不是盲目行事。不問青紅皂白，總是指責別的孩子或一味埋怨自己的孩子都可能傷害孩子的心靈，給孩子帶來負面的影響。

（３）根據衝突的起因判斷是非給予不同的處理。如果是對方孩子不對，可要求自己的孩子原諒對方；如過是自己的孩子不對，應該要求當面向對方道歉，得到對方的諒解。

（４）最終還是要引導兩個孩子在一起玩耍、遊戲和交往。

如何應對幼兒之間的矛盾衝突

5樓：愛漂漂淼淼

在幼兒園，幼兒的好動、爭奪、打鬧是經常發生的事情，從每個幼兒老師出發，幼兒間發生矛盾是普遍性的。但對於家長而言，他們會覺得幼兒發生矛盾是關及自身的利益問題。用通俗的語言來講，就是「是否吃虧」。

如果雙方家長當時若是祖輩，表現的更為明顯，為了面子問題，家長們之間不會有語言摩擦，但心裡卻也是不歡而散。所以，老師若目睹幼兒間矛盾的發生，正確的指導和科學的教育方式就顯得尤為重要，特別在雙方家長都在現場的情況下，且在每一次教師科學教育的同時，同樣是給家長們一次教育方式的榜樣示範。

6樓：墨夷睿明

正眾所周知,集體生活中的矛盾衝突是不可避免的,尤其是對於一群懵懂的幼兒來說,矛盾衝突就更不可能避免。幼兒園在應對幼兒的矛盾衝突時必須擔負起重要的責任,正確處理幼兒在幼兒園集體生活中的矛盾衝突,引導孩子健康快樂地成長。幼兒在幼兒園具體會遇到哪些矛盾衝突呢?

我們又該如何處理這些矛盾衝突呢?這些都值得我們思考。

7樓：來自洈水輪廓分明 的李子

我對自己的孫仔孫女，他的要錢我一定比吃什麼都去買，週六日帶他們到農場玩，農忙時還插田種菜，在山上養雞，去山上撿雞旦，他們非常聽話，所以兩個大孫用平果手機，小朋友一定要到大自然中去跑跑

幼兒園的小朋友如果有矛盾了，應該怎麼處理？

8樓：阿緣的智慧型

首先，家長不要訓斥孩子

有的家長比較激動，孩子這邊一有矛盾就直接說「你怎麼不還手啊」、「揍他啊」之類的言辭，這樣會給孩子乙個錯誤的引導。

跟老師做好溝通，了解事情的原委

事情發生的原委只有老師最清楚，如果老師也說不清楚我們可以調看監控的。做個明事理的家長。

切忌直接找對方家長

很多問題讓老師去溝通，畢竟自己的孩子被欺負我們會上火的，說話難免不好聽，讓老師轉述一下會比較好。老師總歸是希望事情和平解決的。

不要太緊張

小孩子的事情沒有什麼大的矛盾衝突點，無非就是爭搶個玩具什麼的。你這邊還生氣孩子怎麼被欺負了，那邊兩個孩子已經和好如初了

當然不排除有些孩子好動而且習慣不好，喜歡動不動就打人。有些幼兒園的老師會採用隔離的辦法，但是大人孩子的家長又會覺得委屈。

光譜幼兒園的老師會去引導打人的孩子，那麼小的孩子你跟他講道理也未必定的懂的。老師會引導他們用另乙個方式來代替打人的動作。當然，孩子有這個習慣跟家長是很大關係，除了引導孩子還是要跟家長做溝通，希望家長們也要調整教育孩子的引導方式。

幼兒園家長建議，幼兒園家長建議20字

我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮鬥精神，還希望老師多與我們聯絡，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作 希望貴園在現在的基礎上，能更一步多的開展一下提高孩子智力的活動，謝謝 以上內容，僅供參考 很高興回答您的問題，...

幼兒園家長反饋意見怎麼寫，幼兒園小班家長反饋意見怎麼寫，給個方法

藺小夕 寫作點撥 可以從自己對於所看到的好的一面或者不好的一面說出來，也可感謝老師，例文如下 1 謝謝老師給予湘湘這麼高的評價，這學期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛鍊和提 高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動中，孩子的手 腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師...

幼兒園家長教育心得怎麼寫，幼兒園家長感言怎麼寫

幼兒園生涯是孩子一生成長中重要的階段，有我們張老師的教導呵護陪伴，我們放心 作為家長，我們從心底感謝老師對孩子們成長所付出的辛勞和汗水，正如孩子說的 我喜歡我們的張老師 一直以來，老師們以極大的愛心，耐心，責任心，關心呵護這麼多的孩子，把愛滲透到孩子們幼小的心裡，衷心的感謝老師們 玫瑰 玫瑰 祝各位...