1樓：挑戰小貓兒
之前的環境下孩子野長，不管他愛去**玩就去**玩，現在農村都是公路地，**都不安全。
2樓：結婚發的
現在很多父母會縱容自己的孩子，遇到問題也不會和孩子溝通，有時候會過度的溺愛孩子就會出現這樣的情況。
3樓：吱吱吱吱心
因為家長對孩子非常的寵溺，在孩子做錯事情之後，家長也不會去說，孩子孩子內心也非常脆弱，所以才會越來越不聽話。
為什麼現在的小孩子越來越不聽話？
4樓：網友
其實很簡單。過去的條件並不好，孩子沒有得到什麼更好的，這種物質享受也沒有更好的，這種家庭優越的條件，所以沒有更好的人生目標的追求。所以對待什麼事情都不會很奢望。
一。現在的孩子家庭條件都非常的好，沒有受過什麼苦，所以因為他們享受這種優越的條件就會變得非常的虛榮，一旦失去什麼就會非常的急躁，甚至只想過得更好，互相的攀比。所以一旦受到一點粗暴的教育，就會逆反心理非常的強烈。
二。只有吃苦以後。他才會珍惜現在的幸福生活，才會知道現在幸福生活的來之不易，可是他沒有吃過苦，他就每天在糖水中泡大，那他就會覺得我現在的生活就應該是這樣，如果讓我過的苦一點，我接受不了，特別是過去不好好學習，父母打一下，他會覺得我應該好好學，才能擺脫現在貧困的日子，讓自己的生活過得更好。
所以會更加的努力，更不會嫌棄父母，更不會因為父母打自己，而會抱怨出現心理問題。
三。過去的孩子沒有什麼娛樂，也沒有什麼消遣，也沒有什麼手機可以玩，也沒有可以消磨時光的東西，所以只是看個電視就已經是很奢望，甚至有的家庭連電視都沒有，所以這些孩子沒有感受到這種遊樂的樂趣，遊戲帶給自己的快樂，有沒有感受到手機的這種無線網路的存在的這種科幻感覺？所以給他點好吃的，好玩的很滿足，就為這點目的，努力的去學習，而現在的孩子。
該有的都有了，而且。很多遊戲包括家庭條件很好，不是可以一點好吃好玩的就能滿足。所以這點東西都哄不了他，我不學習就是不學習。
所以把父母氣的管也不聽。一打他，他就心理扭曲，出現很多心理問題。和我的想法相同，就吧！
5樓：教育導師晟晟
兒童不聽話的原因主要有三個方面：首先，這是幼兒心理發展的乙個必然階段，幼兒在兩歲以後，自我意識開始發展，活動的自主性和積極性逐漸增強，此時他喜歡參與，但有些大人不願讓他參與，他就會反抗，因此，時間一長，就會變得不聽話。
其次，孩子的好奇心沒有得到滿足，因為孩子的好奇心很強，他喜歡到處碰觸，但有些父母卻認為孩子淘氣，是在胡鬧，不讓他動，這很容易引起孩子的不滿，因此覺得孩子不聽話。
三是寶寶運動能力的發展，寶寶運動能力逐漸成熟，喜歡嘗試新的事物，很多寶寶的媽媽都會對寶寶有所阻礙或限制，讓寶寶產生不滿情緒，他不聽媽媽的話，所以覺得寶寶不聽話。所以要根據各個年齡階段的特點來引導。
為什麼現在的小孩這麼不聽話？
6樓：網友
一、不是沒有心理問題，而是不知道自己有心理問題。
那個年代能保證身體健康就很不錯了，誰還會關注你有沒有心理問題？而且心理問題除非特別嚴重，否則往往不大容易察覺。它不像身體問題能通過肉眼或者儀器拍片就能看出來，它只要沒有表象，或者當事人自己不承認，就根本不會引起人們發覺。
再加上經常受打罵粗暴對待的人，很有可能也會成燃罩慶為暴力的實施者。在他弱小時，他被欺負，可是一旦他擁有了絕對的力量就會以同樣的方式欺負別人。所以他當然不會覺得自己有問題，有問題的都是別人。
參考孫小果案件）
一代一代都是如此，但絕不能說明以前的教育就是對的 ，就是沒問題的。
二、確實沒有心理問題，但是這也並不能說明粗暴的打罵教育沒有問題。
不可否悶滑認，每個孩子的特點不一樣。確實可能存在那種比較皮實的，臉皮比較厚，心比較大的孩子。經常捱打捱罵還活蹦亂跳，心理健康，積極向上的。
但這只是一部分孩子，有可能未受到打罵的負面影響。這不代表打罵教育就不會給所有孩子帶來負面影響，更不能代表打罵教育是正確的。而且就算這一部分健康的孩子，我們只看到了他受到了打罵教育皮握，卻沒看到他除了打罵教育外，還可能受到過來自教養成員其他方式（比如溫和的，鼓勵式）的教育。
比如來自爺爺，奶奶輩的關懷，比如來自外界環境的影響和支援。
這類孩子長大，一般輕易也不會使用打罵教育。因為他的內心是積極的，陽光的，是溫柔又有力量的。他們可以通過更多的方式方法教育自己的孩子 ，而不是單一的打罵。
三、曾經遭受過心理問題，但經過自我調節和良好的教育，和過去的父母和解了，成功走出了心理問題。
這類走出心理陰影的人，在孩子教育問題上，肯定不會再貫徹打罵教育。因為他們自己最知道其傷害性。
7樓：
孩子不聽話，有可能你說的不是話，意思是孩子沒有吸收到你的意思或者拒絕感受你。
分析不聽話的狀態，反思你的指令，說的不是話就要自己調整，說了超越理解能力的就沒有正確反饋，這是正常的。
分析不聽話時的狀態，孩子在做什麼，你有沒有打擾到孩子的專注。
糾正孩子，或者想讓陵腔孩子順著你的引導，需要花心思花時間，多陪伴，自己的孩子自己總能解讀。
最後不要壓力太大，哪有聽檔攔話的娃，那都是別人家的，再說別人家的不聽話的時候你沒看到，角度不同，結論不同而已。
你不花時間哄娃，娃聽你的才怪啦！行汪胡。
沒有正確的，只有適合的！慢慢領悟跟娃共同成長！
為什麼現在的小孩子都不聽話了 小孩子不聽話的原因
8樓：家寶
1、平時給孩子的陪伴太少，如果做爸爸媽媽的平時給孩子的陪伴太少，孩子的心中就會對爸爸媽媽的管教充滿了牴觸情緒，甚至還會有爸爸媽媽就愛和自己做對的想法。如果做爸爸媽媽的平時很少陪伴孩子，每次和孩子說話的時候都是在指責孩子的錯誤，孩子的心裡自然就會有很多不服氣。所以做爸爸媽媽的平時一定要多給孩子一些陪伴廳畝和關愛，不要總是在孩子犯錯的時候才開始管教孩子。
2、沒有在孩子面前以身作則，如果做爸爸媽媽的經常在家裡看電視，又怎麼能指責孩子，不讓孩子看電視呢？在指責孩子的錯誤之前，一定要先看看自己有沒有同樣的錯誤，只有這樣才能讓孩子心服口服。所以，做爸爸媽媽的凡事都要在孩子面前做好榜樣，只有這樣孩子才不會跟你犟嘴。
3、對孩子無底線的忍讓，在家庭教育中當然也是如此的，父母管教孩子，首先要有乙個規則，千萬不能因為溺愛而越過了底線。尤其是在那些家庭弊譁中有著老一輩的，當父母準備管教孩子時，爺扮卜森爺奶奶就會像一張老虎皮一樣把孩子保護起來，他們總是會說別打孩子，孩子這麼小又不懂事，等他慢慢長大就好了。
你有過「為什麼孩子這麼不聽話」的煩惱嗎？
9樓：洋蔥薑蒜末爆香
有過，現在身為父母，只能說說自己。
1、不信任孩子。很多家長都存在這個認知誤區，就覺得如果我們不管孩子，就把孩子給毀了。孩子就有可能去殺人放火，無法無天。
父母天天管孩子，為孩子操心，這樣的相處模式持續下來，結果就是孩子把這部分管理自己的功能外包給了父母。孩子的自我管理能力就被弱化了，甚至就一直沒有被培養出來空差。所以，很多孩子沒有學習動力，不積極主動，就是父母過度包辦代替的結果。
2、把鬧襲孩子看成了沒有情感和感受的機器。很多父母都特別喜歡聽話的孩子，希望孩子對自己言聽計從，不要頂嘴，不要反駁，父母釋出指令，孩子液虧兄聽話照做就好。把孩子看成了機器。
她要遵守我的命令。否則，就會捱打。我們和孩子在這個時候是情感隔離的，很多孩子的問題都是父母不當的教育方式造成的。
3、父母把自己當成了神，很少在孩子面前呈現真實的自己。很多父母對自己有很高的道德標準，希望自己在孩子面前表現的完美無缺，完全不考慮自己的需求和感受，甘願為孩子犧牲自己奉獻一切。要求自己不能有情緒，不能發脾氣，希望自己成為乙個完美的父母。
但結果不僅是讓孩子內心有很大的壓力，而且自己也很疲憊。
為什麼有時候孩子不聽話
10樓：月見貓貓
孩子不聽話可採用轉移孩子注意力、制定規則、做榜樣等辦法。
1、轉移孩子注意力：孩子一般在幼兒期會有些叛逆或任性，而且年齡小的孩子聽不進去道理，可用轉移孩子注意力的方法會比較有效，比如遇到孩子不聽話哭鬧時，可以暫且將當前事情擱置一邊，用其它事情來轉慎汪告移孩子注意力，等孩子情緒好轉，心情平靜下來時，再去引導教育孩子，這時孩子往往能聽進去道理了。
2、制定規則：跟孩子協商，明確說出來或寫出來規則，以及完成時限，明確獎懲，比如每天吃飯前要自己洗手，洗一次記一朵小紅花。
3、做榜樣：當孩子還小的陵局時候，知道什麼是錯的，但可能不知道應該如何去做才是正確的，所以家長要親自示範，並做榜樣，教給孩子具體應該如何做，比如玩具擺放、疊衣服等。寶寶出現調皮、不聽話的問題解決方法如下：
1、積極調整，應該多一些包容和耐心，因為寶寶的歲數還不大，很容易會出現調皮、不聽話的問題，而且調皮是寶寶的天性，所以不能一味的否定甚至懲罰、呵斥寶寶，而是應該多些包容、理解，給予寶寶多一些言語上的鼓勵，正面接受其行為才能讓其行為變得越來越健康，而且越來越出現期望其會出現的行為。
2、適當引導，尤其是出現越軌的行為甚至特別不聽話以至於有自私、自利的行為，應該及時制止，也應該明確告知有其行為是錯誤的，一定要態度明確而且堅決，錯誤的行為如說謊、自私、撒潑、打滾、耍無賴等，這些行為應該讓其知道是錯誤、不對的，甚至有些寶寬明寶有可能會打罵家長，應該及時矯正。
3、需要做獎懲措施，出現好的、積極的行為可以多一些言語上的鼓勵、陪伴以及遊戲時間，出現打罵別人、說謊行為等也應該適當給予言語上的批評，有耍無賴的行為也可以適當選擇無視，
11樓：wo艾曉婉
1、對於孩子的懲罰難以持續執行。並昌行為主義心理學家斯金納提出，當懲罰的威脅消除以後，懲罰所具有的壓制行為的力量通常也會消除。在大多數情況下，家長們一直嚴格地執行對不良行為的懲罰是不可能。
當孩子們在多次「鬥智鬥勇」中知道家長實施懲罰的可能性不大的時候，懲罰的旦判威懾力就不再像以前那麼大了。
2、不良行為帶來的滿足感可能讓孩子們認為懲罰是值得的。比如，孩子因為過度沉溺於電子遊戲而導致被家長懲罰。在孩子看來，在虛擬世界中得到的成就感，遠勝於家長們「外強中乾」的懲罰行為。
於是孩子們不惜鋌而走險，而一旦僥倖沒有得到懲罰，孩子們甚至會認為是一種額外獎勵。
3、對孩子的懲罰往往會引發不良的連鎖反應。在很多心理學的實驗中，生物體在受到懲罰的時候往往會嘗試逃跑或規避進一步的懲罰，甚至會引起逆反的攻擊行為。其實，對於孩子的懲罰也是一樣。
那種涉及疼痛、羞辱的懲罰，儘管短期內能夠起到糾正不良行為的作用，但從長遠來看則會嚴重影響孩子的健康成長。一方面，這種懲罰會在孩子內心植入了暴力的種子，使他們在與人交往的時候更具攻擊性（社會上那些具有攻擊傾向的少年犯往往曾經在家中受到過父母的虐待）。另一方面，懲罰也會讓孩子們變得憂慮、恐懼和缺乏安全感絕遲扒，進而產生習得性無助感或抑鬱症障礙。
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試著想一下你的犬喜歡你嗎？但是為什麼它沒衝過來咬你?因為它知道誰是家裡人。我知道不喜歡狗的人很難理解愛犬的人是怎麼想的，但是你的狗真的把你當成是自己的家人，一旦遇到危險它會捨命保護你，儘管這個機會很少，當然如果你給他機會它也會不遺餘力的討好你，希望你喜歡他。我覺得你現在就是有點轉不過來這個彎，這很正...