1樓：幻月如夢
孩子每乙個行為與個性都是被尊重的，孩子在成長過程中用簡單的標籤來定義都是違背常識的，每個孩子的成長路徑都不同，不能用約束來束縛孩子的天性，要引導和傳授孩子做事的方法及背後的道理，讓他明白怎樣的行為與習慣會給他帶來更多的收穫，要用包容與愛來引導孩子養成良好的行為習慣與做事邏輯，要學會用愛與認可來鼓勵孩子的優點，用包容與耐心來化解孩子的缺點。途蛙的願景是希望每位家長都能從發現孩子的優點，並去鼓勵和引導孩子養成良好的學習與生活習慣，讓孩子在認可中去發現自己的閃光點，更加自信的面對困難，做最好的自己。
2樓：情感諮詢槐樹老師
孩子沒有約束自己的習慣，自控能力很差，需要幫助。可以試用以下方法：
1、家長和老師都要和他講道理，但不要嘮叨，舉一些例項，告訴他不守秩序、不安靜聽講，是學不會知識的。，而老師和家長都希望他多學東西，多學技能，長大做個有用的人。
2、和他本人談話，要求他儘量約束自己，有疑問的時候舉手提問，或下課提問，如果有幾次做到了，要大大表揚。
3、在家裡也要對他的行為有約束，做到家園一致。要正面誘導，不能打罵。
4、他已經六歲半了，再學習約束自己，是很困難的，家長和家裡人要一致、要耐心，多講道理，多表揚好行為，還是有效果的。
3樓：丨千里快哉風丨
如果你真的想讓孩子在成長過程中約束好自己，那麼其實你就要以身作則，因為大家都知道，家長是孩子最好的老師，孩子學習的都是家長，家長怎麼做，那麼孩子就會怎麼做，就是這樣的一件事情，所以說你平時要，約束好自己，還可以，你做的一些事情說的那些話你要要的話一定要有所注意，否則的話孩子覺得你以後時間長也會這樣。
4樓：情感諮詢小能人
可以教給孩子一些正確的道理，讓他們知道什麼樣的行為是正確的，什麼樣的行為是需要觸犯法律的，需要自己承擔責任的，所以他們知道了哪些事情是不可以做的，它就能夠很好的約束自己。
5樓：開且落兒
孩子在成長的過程中是需要家長幫他一起約束好自己的，因為孩子的自覺性是沒有大人那麼好的。
6樓：淡定你好
孩子在成長的過程中，想要更好的約束自己，那麼就應該養好養成良好的生活習慣，自律這樣，才能夠成為乙個非常優秀的人才。
7樓：穰映
這就需要在成長過程中給孩子講如何的生活，哪些規章制度慢慢的讓孩子就樹立了這種觀念，就會按照規章制度來約束自己的。
8樓：雲長天雨
問題的問題是孩子在成長過程中怎樣約束自己？約束的是孩子本身，還是作為父母的？如果是孩子媽媽本身，他是無法約束自己的，作為父母的一定要約束自己的言行。
9樓：戲精姑娘五花
孩子無法約束自己，靠的是習慣和行為，習慣成自然，而行為需要別人去約束，所以需要不停的去提醒他。
10樓：秋雨魯北
好習慣是成功的一半。
假如沒有好的習慣。
學習很難。興趣可以培養不是理由。
堅持才會有收穫。
11樓：bie問我為什麼
家長要做好榜樣，然後就是不斷提醒和鼓勵。
如何培養小孩子的自我約束力
12樓：浮冬城
自我約束力也可以叫自律、自控，這是源於自我教育，自我管理表現的一種能力。一年級的孩子年齡小，有些孩子對事物沒有形成正確的是非觀念，所以會造成他們行事自由隨意，很難統一管理。
要培養孩子自我約束力，鄧提高孩子的自我管理能力，應該從哪些方面著手呢？
一、確定規則。
沒有規矩，不成方圓，沒有規則，也談不上管理。小於小孩子，他們來自於不同的家庭，教育理念各不相同，讓他們習慣適應校園的生活，必須建立完善的班級規則，讓孩子在每個行為時都有乙個正確的標準。規則建立起來了，還要深入地識記，講解，讓孩子理解制定這一規則的原因，為什麼要這樣做，這樣做的好處是什麼？
讓他從心理上認同這樣的要求。
需要說明的對於小孩子，規則必須是具體的，具體到每乙個細節，比如要求孩子小課不能喝水，那麼可以分化為兩個層次來要求，水杯是要放在抽屜裡的，上課不能拿出來。二喝水的時間是課間十分鐘，課間十分鐘做好四件事：上廁所，喝水，做課前準備，最後室外活動。
排隊的要求是快靜齊，那麼快具體到多長時間，五分鐘排好隊。靜要保持什麼程度，完全不說話是不可能的，那麼說話僅限於兩人之間聽得見。齊包括：
四人一排齊，四個豎列齊，衣服穿著齊，書包背整齊，行走路隊齊。
作業的要求：書寫規範，不能出格，格式正確，頁面整潔，不能有黑塊，鉛筆不能太粗，不能有空半張的頁面。質量高：
完成，不能有空題。出錯率不有超過三分之一，及時改錯。改錯抄題。
沒有錯別字。較少拼音。
二、貫徹執行。
首先講清制定規則的原因：為什麼要這樣做，這樣做有什麼好處，不這樣做會造成什麼後果。
其次：每天執行檢查。 對了獎勵，獎勵可以是物質的也以是精神的，獎勵可以強化孩子成功的感覺。
做不到要教育批評，不斷地獎懲，才可以踏踏實實地讓孩子看到自己的進步和不足，孩子的內在的自我教育才有發揮作業。孩子才可以達到自我管理。
讓孩子自我的成長，不要過多幹涉孩子成長過程
13樓：家寶
沒規則的愛是溺愛，沒愛的規則是傷害。
很多父母會急功近利地按自己的標準和要求去塑造乙個完美的孩子 ，打著愛孩子的名義，為了面子，為了滿足自己的心願，為了消除對未來的恐懼，為了滿足自己的虛榮，讓孩子好好學習，這不是愛孩子是愛自己。家長過分干涉其實是替代孩子成長，家長都羞於承認自己控制孩子，可包辦替代隨處可見。孩子要長大獨立，父母要懂得放手。
請放下所有的要求，期待，應該，必須……等限制性思想，教育孩子不是把他培養成乙個完美的人，而是要用完美的眼光看待乙個不完美的孩子。
父母催促孩子其實緩解的可能是自己對未來的不確定的焦慮。父母給孩子成長的時間和空間很重要。當催促和包辦過多的表現在與孩子的關係中時，通常是因為父母自身的焦慮，當父母無法昇華這些焦慮，將它們過多的轉移給孩子時，傷害就在不知不覺中發生了。
孩子會以為自己出了問題並逐漸認同父母而變成同樣焦慮的人，他會以一種消極拖沓的方式演繹生活並以這種被動拖沓的方式展示對父母的憤怒。遇見孩子時你遇見了自己，當你沒法照顧好自己時你也教育不好孩子。
全身心的傾聽和科學的放手是孩子唯一需要的。不是孩子有了責任你才放手，而是你放手了孩子才有責任；不是孩子聽話了你才尊重孩子，而是你尊重孩子了孩子才聽話；不是孩子優秀了你才接納孩子，而是你接納孩子了孩子才優秀。
把孩子當乙個獨立的人格來引導，而不是直接相當然的給予。每個孩子都是一粒獨特的種子，他有自己獨有的成長軌跡。父母要做的是見證孩子的成長，而不是把自己的價值觀強加給孩子過多地干預他的成長。
真正的家庭教育應該是協助孩子，由自己來完成創造自己的過程，讓孩子成為他自己是生命成長的最核心。對生命的束縛，限制，篡改是家庭教育的極大誤區。讓孩子長大，讓他成為他自己。
他有資格有權力做他原本的自己。全然的接納孩子，他原本就是那樣，他有資格，他有權力做他原本的自己。他也有資格有權力選擇其他的蛻變。
我們家長只負責做好自己就是了。
無論父母怎麼努力，孩子終究還會活出他想要的生命狀態，最終成為他自己，我們父母所做的不過是讓孩子的人生路更艱難疲憊，還是更輕鬆快樂。孩子走哪條路都可以到達目的地，只是沿途看到的風景不同而已。
如何引導孩子學會自我約束和自我管理
14樓：匿名使用者
如果我的孩子摔倒或者弄撒了什麼東西，我會首先安慰他，確認他是否受傷或者是否需要洞源數幫助。如果孩子做了錯誤的事情，我會先向他們解釋這個行為的後果，然後讓他們自己認識到錯誤並承擔責任。我會告訴他們，如果他們做錯了什麼，應該首先向受害人道歉，並儘可能採取行動補救。
同時，我也會在適當的時候對他們進行必要的懲罰和教育，讓他們知納首道這種行為的錯誤和危害性，並幫助他們改正錯誤。
在孩子犯錯的時候，我們裂螞應該保持冷靜，不要發脾氣或責罵孩子。我們需要理性地和孩子溝通，讓他們理解自己的錯誤，並從中吸取教訓。同時，我們也要尊重孩子的個性和思考方式，給予他們適當的自主權和自由度，讓他們在成長過程中逐漸學會自我約束和自我管理。
如何讓孩子自己成長？
15樓：小叮噹
就讓孩子多出去玩，結交新朋友，家裡有什麼重要的事情問問孩子的意見。
孩子成長過程中，哪個階段最關鍵？
就是在孩子三歲之前是最關鍵的。因為這個時間階段，可以養成孩子的各種性格。兒童時期，這期間要多陪伴在孩子的身邊，虛心教導。孩子成長過程當中，其實我覺得應該是青春期這段，最關鍵因為他們在這個階段要好好的去引導。孩子成長的過程中，在青春期這個階段其實是很重要的，作為家長應該給予孩子正確的指導，才能讓孩子有...
孩子成長過程中父母需要做哪些事情
發現爸爸 曾有一位心理專家說 無論你多麼小心，你的孩子都會留下一些心靈創傷。沒有誰天生懂得為人父母，養兒育女本是一場自我的修行，在這場修行裡，我們不斷學習教育之道，實則也在不斷自我探視 自我提公升，只有這樣我們才能實現更好的言傳身教。1 做好孩子的領路人 不斷前行尋找更好的自己，首先要認識並了解自己...
親子游泳在孩子成長過程中有哪些優勢
對嬰幼兒游泳來說，每週不少於兩次的游泳機會，只要長期堅持四個月就能明顯看到和其他寶寶的不同，如果寶寶能夠整年參加游泳，身體發育和智力發育可遠超同齡沒有參加游泳的寶寶，可以到酷遊親子游泳關注一下。強身健體呀，好處多多，但要注意安全。對孩子的發育有好處，讓孩子擁有一項自救能力 親子游泳能鍛鍊孩子的身體機...