1樓：家庭教育指導彭老師
五歲孩子不要給他太大脊賀的壓力，學校做不會可能伏臘是在家對你依賴比較大，需要櫻廳派你的引導。這個重點培養他的習慣，不要糾結於結果。
2樓：湛潔玉
五歲男寶在家作業寫的挺好，在學校不會怎麼回事，五歲男寶在家作業寫的挺好的，在學校不會空衡鬧，可能是可能是有多方面的原因，應該向老師打聽一下鬥罩，在學校到底是怎麼回事 可能是孩子比較比較膽小才會攔指這樣的。
3樓：茂煊
五歲男寶在家作業寫的挺好，在學校不會，說明做襲族他，不適應新的環境，純弊應該由教師或家長陪她在學校歇一段時間，也許能夠禪敏改變這種狀況。
4樓：國色天香
五歲的男孩子在家裡的作業寫的挺好，那是不是因為有父母在身邊看著這些？就比喚巧較自覺的，而且感覺很有依靠的那種。不害怕的，我在學校不會做的話，可能因為老師看管的學生太多了呀。
不可能專門去看著慶旦他，他就不自覺的，或者是他也會很緊張的害怕老師這種情況譽鏈擾也是有的。我覺得慢慢的就會習慣呢，它會長大了，會適應這個環境的。
5樓：機曉騫
五歲男寶寶在家作業寫的挺好的，在學校不會寫，我覺得像這種情況，有可能運此是因為在學校裡比較貪旁畝迅玩耐圓，所以不會寫。
6樓：zzz111222輝
如果在家作業寫得好 在學校寫的不好，那應該沒族是因為他比較害返察伍羞。在學校裡面寫不好作業 在家裡漏或面比較放鬆，所以說作業很容易就完成了。
7樓：花茶味道
五歲孩子在家寫作業會，是因為放鬆吧，學校有點害怕，緊張就忘了，還是學的不夠紮實，還得努力學習。
8樓：小靈通橙子
緊張了。很多孩簡攔知子在學校由於是陌生的環境和衡姿陌生的老師和同學們，所以會攔消不自覺產生緊張心理，就會忘記自己原本會的知識。
9樓：moon牙
可以問一下老師孩子在學校的表現以及學習上的情況 也可以問一下孩子原因 然後再幫助進行解決。
10樓：冼豔枋
那是因為她剛上學環境不同很有壓力，所以才表現的不好，慢慢的就會適應。
孩子不好好寫作業，打也不行，五年級的男孩子要怎麼教育才好呢？
11樓：國風男孩風無極
乙個五年級的孩子已經認知世界了，心理很迷茫，有時候看著身邊的孩子，有遊戲，有學習，還有其他興趣班，不知道該怎麼辦，對學習不感興趣！作為父母，我們應該反省自己，為了正確引導孩子走上愛學習的道路，也應該陪伴孩子一起學習成長，以身作則！
1，實際情況是，您將能夠找到教育孩子的好方法。如果孩子學習沒問題，只是作業寫得不好，不應該打孩子，孩子會出現一些問題，不能全責。
2、我們作為父母只能耐心地教育孩子，不必過分焦慮。如果孩子的學習成績因為寫作業的問題而受到影響，或許這一次他可能會注意寫作業的事情。
3、也許你可以讓你的孩子和其他學生一起做作業，這可能會給她帶來積極的影響。
4.上去親自和孩子交流，如果還是不明白哪一點，家長應該上去親自交流教育孩子，這樣才能更好的教育孩子，學得更多，如果孩子還在心情好的時候，家長要安慰她，不要給她太多抱怨的話，這樣說會給孩子很大的壓力。
5.玩孩子肯定會適得其反，新的社會發展，家庭教育也在發生變化，不要以舊的傳統方式，不要寫作業，其實最大的部分還是想玩，想看電視！那麼作為大人可以約定的休息時間，比如說孩子九點以後就睡覺了，等到作業通過了，接下來就是看電視、玩、互相交流的時間了。
6、注意培養良好的閱讀習慣，7.讓孩子養成良好的學習和思考習慣很重要，同時要確保孩子每一步都跟上，甚至超越一點點的學習進度，從不落後，趕不上進度是一件非常困難的事情。
8.與孩子溝通好，瞭解孩子的內心想法；與老師溝通好，瞭解孩子在學校的表現，確實找出孩子這樣做的原因，並有針對性地解決。
12樓：諾諾教育
制定日常作息表 如果孩子是沉迷於玩樂，那麼就應該培養起孩子每天寫作業的習慣，給孩子把一天當中需要做的事情都列出來，做一張日常的作息表，每天幾點鐘開始寫作業、幾點鐘學習都清楚明白地列出來，
13樓：小白庚子
我們要好好的跟孩子溝通，告訴孩子什麼是對的，什麼是不對的，同時也要搞清楚他的想法。
14樓：黎昕科普知識小屋
那肯定就是要勸說他，並且要把他當成自己的朋友，而不是讓他感覺到你是很恐怖的。
孩子上學老不愛寫作業怎麼辦啊？
15樓：我愛答題麼麼噠
當然，我不否認有「生來」獨立的孩子，但屬於很少數。獨立的根本含義，是獨立負責，對自己的事情獨立負起責任。而獨立負責的根滑舉配本含義，是獨立承擔事情的代價。
說白了，孩子不吃苦，是不可能有獨立性的。只有當乙個孩子自己做出選擇，自己承受選擇帶來的痛苦，他才有可能把事情當成自己的事。
生活裡有兩類情況可以培養孩子的獨立性。一類是用事情本身懲罰孩子（的選擇），比如中飯不好好吃，下午肚子餓了，就必須忍著，前因和後果，都是他的選擇；另一類是一些無法用事情本身來懲罰孩子（的選擇），比如做作業磨蹭，學習不用心。
很多家長對於孩子做作業磨蹭有一種抓狂的感覺，哄也不行，罵也不行。規定必須寫完才能睡覺，耗到十一二點，孩子都爬在桌子上睡著了，你又會心疼。坐在旁邊陪著吧，又不能陪他一輩子。
這時你就需要懲罰，讓他為自己的選擇吃苦頭。他一旦吃苦了，他便會在磨蹭和吃苦之間做衡量，利弊得失之間，他定然會選擇那個對他最有利或最無害的選項。當你把吃苦的代價增加到大過磨蹭給他的好處，沒有孩子會傻到選擇更壞的結果。
你能選擇什麼來讓孩子吃苦頭呢？除了罰站，其它的方式都可能讓孩子與大人陷入扯不清的糾纏裡。
有兩種罰站的方式：一是規定過了晚上七點就必須站著寫作業，直到作業完成。這時可以耗他，因為耗的時間越久，對你越有利，對孩子越不利。
越來越腰痠腿疼，他慢慢會明白過來，越耗就是越跟自己過不去。二是規定過了晚上八點半，如果沒有完成作業，則罰站乙個半小時，立刻執行。乙個半小時剛剛可以讓孩子感到有點信指痛苦。
有些家長罰站的時候，常常罰孩子半個小時站。這有點可笑。孩子不吃點苦頭，是不會答敗長記性的。
5歲孩子不寫作業，不愛學習怎麼辦？
16樓：
5歲孩子不寫作業，不愛學習怎麼辦？
1.想方設法增加孩子的學習慾望，讓孩子變得主動學習、愛上學習，比如可以帶孩子去參加一些展覽或者去博物館，以洞御念及動物園、海洋館之類進行參觀訪問，在這些展覽館中激發孩子的學習慾望。也可以多帶孩子讀一讀書，比如讀讀十萬個為什麼，激發孩子的求知慾，如果使用多種方法，一般可以讓孩子愛上學習。
2.也應該讓孩納困子多一些興趣愛好，學習不一定是指在學校裡邊的學習，也包括各種社會技能、興趣愛好的學習，比如學習繪畫、跆拳道、打羽毛球、乒拆悄乓球等，這些都能夠讓孩子激發學習慾望甚至有很強的毅力。3.
也應該培養孩子自信的性格，尤其是出現了學習失利或者體驗到挫敗感，這個時候一定要提公升自己的自信，只有積極緩解學習失敗對自己的影響，才能夠有效增加學習的動力，
5歲孩子不寫作業，不愛學習怎麼辦？
17樓：w無情冷血
環境影響人，這句話一點沒錯。有的家長說了，孩子在學校很聽話，但是一到家就不聽話了，讓讀書就是不讀。
為什麼孩子在學校聽話，在家就不聽話了呢？這就是環境影響的結果，在學校裡，大多數學生都在學習，都在讀書，極個別的學生不想讀書學習，但是看到周邊的環境，也就放棄了原來的想法，他不想成為異類。
在家裡怎麼構建乙個讀書環境呢？有兩點建議：
有乙個專門讀書隱喊的場所，如果有條件的話，可以弄乙個書房，沒有條件的話，就把客廳的一角弄成閱讀空間，這樣讀書就有儀式感了。
家庭成員也要一起讀書，避免讓孩子在那裡讀書，其他成員要麼玩手機、要麼看電視、要麼做其他事情，容易引起讀書的孩子分心，甚至感覺不平衡，為什麼我要讀書，其他人就可以玩呢？
把決定權交給孩子。
很多家長反映，我給孩子花了很多錢買了書，他就是不讀。問題在**了呢？就是出在書是家長買的。這裡有兩個問題：
孩子有逆反心理，家長讓幹什麼我就不幹什麼，這是目前很多孩子普遍的，也不是什麼大問題。因此，家長買的書孩子不喜歡也是情理之中的事桐悶情。
家長買的書是基於家長的認知，或者是哪個專家基於某種背景所推薦的，不一定符合你家孩子的需求，或者孩子所具備的知識並不一定能夠完全理解。
怎麼辦呢？兩個思路，第乙個就是完全放手，讓孩子自己決定買什麼樣的書。有些家長可能會有擔心，孩子買的書能行嗎？
我們要明白：開卷有益，孩子課外閱讀，培養的是學習的習慣和態度，開拓的是視野，學習有用的知識就交給學校老師去處理吧。第二，家長給孩子提出適當的建議。
如果灶輪野不完全放心孩子購買圖書，那麼家長要換種形式參與，以提供建議的方式進行，讓孩子覺得決定權還在自己手中。
讓孩子能夠堅持下去。
行百里者半九十，對於孩子讀書習慣的養成，最大的挑戰就是堅持。怎麼辦呢？這裡分享幾個好的做法：
讓孩子讀書後給家長分享，相互之間討論交流，能夠解答讀書中遇到的不太容易理解的地方。
讓孩子給自己的寵物讀書，讓他有成就感，就像很多父母不愛讀書，但是自從給孩子讀睡前故事後，慢慢的愛上讀書。
適當給予一些獎勵，當然這裡可以是物資上的，也可以是精神上的。
18樓：笨笨有禮
孩子只有5歲，還小，你更要培養對方的興趣，而不是逼他做作業。
五歲的孩子不愛寫作業怎麼辦 五歲的孩子不愛寫作業咋辦
19樓：童心童趣
1、適當讓孩子承擔後果。可以用嚴肅的、平靜的語氣跟孩子溝通。「孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。
適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些後果。讓孩子意識到自己行為的嚴重性。
2、瞭解具體原因。當孩子出現不愛做作業的情況，家長都會擔心孩子的學習，都會比較焦慮和著急。但是此時家長需要冷靜地對待，先了解清楚孩子不愛做作業的原因，然後針對孩子出現的不同情況，採取相應的引導方法。
3、檢查孩子的知識掌握程度。家長需要對孩子學過的功課進行乙個考察，以瞭解孩子的知識掌握情況。當發現孩子由於「偏科」而對不擅長的學科產生挫敗感，於是放棄了努力，也失去了完成作業的動力。
此時，家長需要花時間幫孩子把落下的功課補上，幫孩子掌握好學過的內容。這樣孩子會做了才會減少挫敗感和牴觸心理。
4、讓孩子學會制定計劃。有些父母總覺得孩子還小，學不會，很多事情都是父母大包大辦，其實，這樣做不但會養成過度依賴的性格，而且也會讓他感覺自己永遠被父母控制。讓孩子制定自己的學習計劃表，最好你也制定一姿銀份你自己的計劃，同時，你們要有一部分共餘殲同的時間，進行學習。
久而久之，孩子就會受到家長行為的影響，慢慢的會改掉不愛寫作業的毛病。
5、培養孩子的興趣。讓孩子從自由的夢幻的心靈，逐漸去接觸枯燥乏味的系統的知識性的學習，一定要以培養孩子的興趣為開始。在快樂的情緒下，人更容易習得新知識也更能夠挑戰困難。
將學習趣味化，讓學習變得好玩，有趣，讓孩子有成就感。將大的學習內容分解開，變成若干個孩子可勝任，可感知的小模組，並適當的運用激勵機制，讓孩子覺得是可控的，能夠勝任的，逐漸培養孩子的成就感，自信心。孩子阻力小跡毀宴了，並品嚐了成功的喜悅，就不會那麼焦慮了。
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