1樓：魔法殺手
21鞋匠的兒子
教學內容分析：
1、本文在本冊課本為選學課文，意圖在於讓學生可以自由的閱讀，在自主閱讀的過程中學習閱讀，由於本文的體式是演講辭，因此適合於進行朗讀的教學，為此在教學中應當突出讀的分量，在讀的過程中使學生領會一些詞語的意思。
2、作為演講辭，有比較濃郁的辯論的色彩，這對於小學生而言缺乏閱讀經驗，為此，應當幫助學生建立起閱讀這種體式文章的方法，並在閱讀實踐中加以運用。
3、林肯是一位具有很強魅力的政治家，應當讓學生有閱讀這一篇文章的過程中瞭解林肯的人格魅力，從而受到人文薰陶。
4、本文作者是臺灣作家林清玄，他也是一位出身很貧窮的作家，所以他對林肯的故事有強烈的共鳴，在閱讀的過程中，可以適當地引入一些林清玄的資料，幫助學生更好地領會文章的主旨。
本課教學目標制定：
1、能聯絡上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；
2、能有感情的朗讀課文；
3、領悟林肯在辯論中處亂不驚，寬容大度的心態和以情動人的演講風格，從而感受林肯偉大的胸懷，體現出語文教學的“醇厚”感。
第一課時
教學目標：
1、在讀書的過程中，能聯絡上下文，領會“尷尬、名門望族、卑微、羞辱、止歇”等詞語的意思，促使學生深入地理解課文；
2、學習有感情地朗讀本文；
3、初步瞭解林肯的演講策略。
教學過程：
一、走近林肯，瞭解林肯的生平。
1、讓我們一起來寫林肯的名字。
2、 出示林肯的生平，瞭解林肯的不朽功勳。
3、 現在你能用一句話來介紹林肯了嗎？或者說你能來談林肯給你的感受了嗎？
引導學生體會到他是美國人民最偉大的兒子。
（設計意圖：學生不瞭解林肯，就很難真正地走進課文，去體會林肯在面對批評、訕笑、誹謗時的自信與瀟灑）
二、整體感受當時參議院的氣氛，從平靜的文字表面體會“羞辱”。
1、同樣令人歎服的是，林肯是一位鞋匠的兒子。板書課題：鞋匠的兒子。在你看來，鞋匠是一份怎樣的職業？
2、 請你自讀課文，讀完後來告訴大家，在參議員們看來，鞋匠又是個怎樣的職業？
3、 交流：
整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當時美國的參議員們大部分出身於名門望族，自認為是上流社會優越的的人，從未料到要面對的**是一個卑微的鞋匠的兒子。
（1） 理解“尷尬”：通常情況下，怎樣的時候是尷尬的時候？
（2） 林肯的父親是個鞋匠怎會使“整個參議院的議員都感到尷尬？”
（設計意圖：1、整體讀課文，對課文有一個大致的瞭解；2、在整體讀的基礎上，通過對“尷尬”一詞的理解來達到讓學生感受當時氣氛的目的。）
三、細讀課文第三四節，直面“傲慢”與“羞辱”。
1、 讀第三小節。看誰能讀出這一種“傲慢”？這難道僅僅是傲慢嗎？ 你還從中讀出了一種什麼味道來？
（羞辱、譏諷、嘲笑、讓林肯下不了臺、讓林肯從此抬不起頭、致林肯於死地）
2、 你認為這種種意味都集中於這句話的哪一個詞上？你能聽出來嗎？
3、 這句話讀的指導。
4、 然而不僅僅是一個參議員，所有的參議員都參與了這個羞辱新**的行動。他們個個大笑起來，開懷不已，這笑聲充滿了快意，聽著這樣的笑聲，你真想說些什麼？
(設計意圖：1、讓學生在讀中領悟參議員話中的含義，學會從中讀出言外之意；2、明白當時林肯的處境，從而為學習辯論性文章樹立一種有效的解讀正規化)
四、在感情的朗讀林肯的話，從林肯的話中體會林肯偉大的心靈。
1、 在《晏子使楚》中，面對侮辱誹謗，晏子巧妙反擊；在《狼和小羊》中，面對挑起事端，小羊據理力爭；我們同樣可以看下面這個故事：
加拿大外交官朗寧在競選省議員時，因幼年時吃過外國奶媽的奶水而受到政敵的攻擊，說他身上一定有外國血統。朗寧機智地回擊說：“你是喝牛奶長大的，那身上一定有牛的血統了！
”駁得對方無話可說。
林肯與參議員辯論的方式與朗寧一樣嗎？
2、 你能通過讀來表現出林肯獨特的的辯論嗎？進行讀的指導。
3、 文章裡並沒有說林肯當時說話的神情如何？你能用一個詞來形容嗎？你的理由是什麼？
五、拓展：這一場辯論給你以什麼啟示呢？給臺灣作家林清玄的啟示又是什麼？
（設計意圖：1、逼近文章的主題；2、為下一節課的學習打下基礎。）
2樓：匿名使用者
寬容是一種力量，當我們正確使用這種力量時，會使自己更加自信強大。採納我啊！！
3樓：甜美樂公主
批評、訕笑、誹謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
採納我把
《鞋匠的兒子》給你的啟示是
4樓：匿名使用者
第十六屆美國**亞伯拉罕·林肯出身於一個鞋匠家庭，而當時的美國社會非常看重門弟。 林肯競選**前夕，在參議院演講時，遭到一個參議員的羞辱。這位參議員說：
“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個鞋匠的兒子。”
那位參議員的目的就是要打擊林肯的自尊心，好讓他退出競選。
此刻，人們都沉默了，靜靜地看著林肯，聽他會說些什麼話來反擊那位議員。
“我非常感謝你使我想起我的父親，”林肯說，“他已經去世了。但我一定會記住你的忠告，我知道我做**無法像我父親做鞋匠那樣做得那麼好。”兩個永遠包含：
寬容對方的無禮；為自己是個鞋匠的兒子而自豪；永遠懷念父親，尊敬父親。 強而有力的語言是多麼震撼人心；多麼鎮定自若，有著瀟灑的大將之風；聽得出他對父親的愛是深厚的是廣闊的。多麼強烈的情感、堅定的語氣，林肯對這種羞辱，他抱以感激，而且自豪，這是一位寬容、謙遜的**。
眾人不約而同地為林肯鼓起了掌。
林肯轉過頭，對那個傲慢的參議員說：
“據我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟父親學到了做鞋子的技術。”
接著，林肯又對所有的議員說：
“對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而它們需要修理或改善，我一定儘可能幫忙。但是，有一件事是肯定的，我無法像他那麼偉大，他的手藝是無人能及的。”
貴為名門望族，但同樣要穿出自一位鞋匠之手的鞋子，平民百姓要穿，達官貴人也不例外；因為父親已過世，如鞋不合腳，自己樂意效勞，即使貴為**，仍願為他人服務；勤勞，是林肯跟父親相處時得到的最大財富，更應該理解為勤勞儉樸、自食其力的做人準則。有人人平等的思想，所有的嘲笑都化為真誠的掌聲。如果說，林肯的第一段話讓我們感受到他的寬容和謙遜的話，那麼這段回擊則讓我們感受到態度的不卑不亢。
不以自己是個**而妄自尊大，也不因自己是鞋匠的兒子而妄自菲薄。
說到這裡，林肯流下了眼淚， 這是懷念的淚，他懷念自己的父親；這是感激的淚，他感激他父親從小就教給他做人的道理，仁愛、平等、寬容，讓他知道了儘自己的最大努力，把自己的事情做得最好；這是真誠的淚水，希望用自己的真誠，打動這些參議員，能夠團結起來，協助他共同治理好自己的國家. 面對所有想譏笑他、攻擊他的人，林肯處亂不驚，鎮靜自若，運用自己的智慧，高超的演講水平，真誠而又寬巨集地表達出那份特有的真誠和仁愛，贏得了對手和人們的認可與尊敬。
後來，林肯如願以償，當上了美國**。作為一個出身卑微的人，林肯沒有任何貴族社會的硬體，他惟一可以倚仗的只是自己出類拔萃的、扭轉不利局面的才華。正是關鍵時刻的一次心靈燃燒使他贏得了別人的尊重，包括那位傲慢的參議員，成就了生命的輝煌。
其實，在林肯的一生中，還碰到過許許多多的磨難，有的甚至威脅到了他的生命，但他都是這樣樂觀、寬容地去面對，用一顆善良仁愛的心，去贏得理解、支援，最終成為“美國歷史上最偉大的**之一”
5樓：晉傲絲
【湛江20小】***的家長：x日xx班語文：1、生詞第16課；2、積累第16課；3、默寫第15課包括意思；4、寫閱讀第14周。
數學：1、作業②第59頁第6、7、8題；2、預習第60－61頁。英語：
1、讀音標1－20各兩次；2、讀第17、18、37、38、39、40頁課文包括筆記各兩次；3、⑤號本摘抄5月6日的聽寫；4、改正聽寫5英2中。/中國移動和教育
說說《鞋匠的兒子》給了你什麼啟示？
6樓：一定手留餘香
文中的林肯在遇到了參議員的羞辱，但是他卻沒有力鬥，而是動用了智慧，他用簡短、幽默而又帶諷刺風味的語言沉重的打擊了那些自以為是、目中無人的參議員，令那些參議員無地自容，他這種沉著冷靜、勇於面對、寬巨集大量的精神與品質值得我們學習。
人，活著就要勇於面對生活中的挫折，比如說，沒有經歷風風雨雨的麥子是不會結穗的，所以，我們要善於面對前方的種種阻力。
有些唯唯諾諾的人，遇到頑固的攔路虎不是去機智地面對，而是忍氣吞聲地去接受，這是為什麼呢？“譏笑、誹謗的石頭，有時正是通往瀟灑、自由的臺階。”，這是多麼經典的一句感慨啊！
讓我們學著去面對生活中的阻力吧！
鞋匠的兒子這篇課文告訴我們什麼道理
7樓：匿名使用者
《鞋匠的兒子》這篇課文告訴我們，就算有人羞辱，我們也要不卑不亢，挺直自己的脊樑，因為有時批評、訕笑、毀謗我們的石頭，那正是通向自信、瀟灑、自由的臺階，要有一顆偉大的心。
《鞋匠的兒子》這篇文章主要寫了林肯競選上**演講時，因為是鞋匠的兒子，所以有一位議員想要羞辱他，由於眾議員們出身高貴，自以為是上流社會優越的人，卻從未想過自己要面對的**是一個鞋匠的兒子，覺得林肯很卑微，很看不起他，因此，被眾多參議員嘲笑。
但是，林肯並不認為這是一件令自己自卑的事，反而以此為榮，他憑著自己的智慧感動了所有的參議員們，林肯用自己的真誠、智慧與寬容、坦蕩與善良、仁愛與正義，使他贏得了別人包括那位傲慢的參議員的認同與掌聲！
一直不明林肯為什麼說：“我知道，我做**永遠無法像我父親做鞋匠做的那樣好。”經過反覆閱讀後才明白，雖然林肯做鞋匠無法像他父親做的那樣好，那樣優秀，但他相信以自己的行為去能去證明他的人格、品質、精神就會像父親做鞋匠那樣優秀。
從這裡，我感受到了林肯的自信與自豪!林肯雖然是一個出身卑微的人，沒有任何貴族社會的條件，但他唯一可以倚仗的是自己出類拔萃的才華。
8樓：匿名使用者
人要挺直自己的脊樑，在誹謗、嘲笑的面前，不能退縮。也許林清玄正是要通過《鞋匠的兒子》告訴我們林肯在出身於名門望族的參議員的羞辱面前，不卑不亢，昂 起自尊自信的頭顱是值得讚賞的；告訴我們批評、訕笑、毀謗的石頭，有時正是通向自信、瀟灑、自由的臺階；告訴我們普通的人應該有一顆偉大的心。
鞋匠的兒子讀後感，鞋匠的兒子這篇課文表達了什麼
溫暖的逆旅 讀 鞋匠的兒子 有感 大家一定知道林肯吧？他是美國的 當時，他的家庭背景並不好，他上任 後，許多家庭優越的參議員都十分看不起他。林肯的父親是一名鞋匠，他從他爸爸那兒學了許多手藝。在他發言那天，他面對許多 傲慢的參議員做了一個發言。當一個參議員讓林肯記住他是一個鞋匠的兒子時，林肯用他機智的...
兩個鞋匠的故事高中作文，關於修鞋匠的記敘文作文
真正的故事是自己想出來的，要別人想的故事是要報酬的。關於修鞋匠的記敘文作文 1.寒假裡，我和家人一起去超市或小店買東西，每次看到那些殘疾乞討者時，我的腦海中總是能浮現出一個 小人物 他是一位殘疾的老人，他是一位紮根在市場旁的修鞋匠。認識這位老鞋匠是在去年冬季的一個下午，我跟著媽媽一起去修鞋，修鞋攤離...
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