你不在,當我最需要愛你卻不在人分飾兩角的悲哀

時間 2021-08-11 16:16:48

1樓:匿名使用者

王力巨集的《你不在》

當世界只剩下這床頭燈

你那邊是早晨已經出門

我側身感到你在轉身

無數陌生人正在等下一個綠燈

一再錯身彼此脆弱的時分

不過渴望一個吻的餘溫

我關了燈黑暗把我併吞

wo你不在當我最需要愛

你卻不在 wo

無盡等待像獨白的難捱 wo

你不在高興還是悲哀

你都不在

我受了傷害再偷偷好起來

你不在時間再按下許多次快門

沉默裡聽見轉動的秒針

一個人吃飯這個凌晨

孤單一人份你低聲說你有別人

我的話筒只有自己的體溫

怎樣認真也不一定成真

你說得對我不得不承認

wo你不在當我最需要愛

你卻不在

無盡等待像獨白的難捱 wo

你不在高興還是悲哀

你都不在 wo

受了傷害再偷偷好起來

你不在wo 那些搖擺我都明白

都明白但你不在愛已不在不在

你不在當我最需要愛

你卻不在 wo

一個人分飾兩角的戀愛 wo

你不在高興還是悲哀

你都不在 wo

像空氣般不存在的存在

再沒有痕跡的愛你不在

當我需要你的愛你不在

2樓:匿名使用者

你不在,原唱是王力巨集,但是超級星光大道的盧學叡也唱過,個人覺得小美唱得好聽!

哪個軟體可以免費****

3樓:匿名使用者

酷狗,酷我,網易雲都可以,但會有一少部分因版權收費的,高質量音訊也是收費的!

不過大部分**,***格式是免費的,感覺已經夠用了,高質量**也聽不出好在哪!

4樓:南京新華電腦專修學院

一個是雲盤,另一個就是酷我,不過僅限於上面有的資源,一般的歌都有

5樓:匿名使用者

隨著國內版權制度的健全。。全部免費的基本沒有。

不過你可以各取所長。

qq、網易雲和酷狗

6樓:匿名使用者

酷狗酷我 都可以。

7樓:匿名使用者

現在都要付費的,我有收藏的你可以看看

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提取碼:3ahf

8樓:帛素花從雪

cool

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9樓:馬佳利葉武乙

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10樓:皇玉芬逯巳

網易雲**

音質不錯的

也有根據你最近聽歌的型別幫你找出這些型別的歌

11樓:匿名使用者

我來安利幾款吧  能下無損  能下所有平臺vip歌曲

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12樓:匿名使用者

畢竟,外面的駕駛是安全第一的。顯示歌詞的方法有幾種。首先,汽車必須有一個**控制顯示器。

**分為哪幾種 各有什麼區別

13樓:匿名使用者

**可以分為古典**、民間**、原生態**、現代**(包括流行**)等。

區別如下:

1、古典**依賴於原聲樂器,這些樂器發出的聲音沒有通過電子手段而加以改變,如小號、小提琴和鋼琴;流行**經常使用電吉他和電貝司、電子合成器和計算機等。民間**採用簡單樂器演奏,如絃樂器,甚至舞曲曲調與步伐。原生態**一般採用本民族的原生態樂器。

2、古典**更依賴與事先準備好的樂譜,因此,**作品(如一部交響曲)從某種程度上說是一個固定了的實體;流行**更多地依賴於口頭和聽覺傳播,每次演出時的樂譜均有所不同,我們很少在流行**會上看到演奏者在看譜子。民間**和原生態**的樂譜還是演奏形式,都有著極強的民族性和地域性。

3、古典**主要是器樂**,雖然並不完全是這樣,它是通過**語言和氣氛表達含義;大部分流行**需通過歌詞或抒情詩來表現**的內涵。民間**和原生態**一般與當地的民俗習慣相溶合,與當地的民俗活動相結合。

4、古典**在時間上一般都較長,並且包含多種意境,欣賞者必須長時間集中精力;大多數流行**在時間長度上相對比較短,平均只有三四分鐘,每首作品從開始到結束僅表達一種基調。民間**長短不定,視歌曲內容而定。

擴充套件資料

按旋律風格

(一)古典**

"classic"一詞**於拉丁語,原指羅馬社會上等階層,後轉義為人類具有普遍性和永恆性價值的業績。在國外,這種**型別被稱之為“classical music”,“classical”有“古典的、正統派的、古典文學的”之意。

所以我們國人將之稱為“古典**”,確切地說應該是“西洋古典**”。首先從概念上解釋,“古典**”是一種**類別的名稱。然而即使在國外,對於“classical music”一詞的具體意義,也有諸多不同的解釋,其中主要異議來自於對“古典**”時代劃分理念的不同:

1、以超時代的普遍性、永恆性的藝術價值和**藝術最高業績為標準,將那些能作為同時代,後代典範的,具有具有永久藝術價值的**統稱為“古典**”。根據這一標準,古典**又被稱為“嚴肅**”或“藝術**”,用以區分通俗**(流行**)。

2、特指1750~2023年左右的古典樂派時期。

古典樂派的風格形成於巴洛克時期**的逐漸消失之中,消融於浪漫樂派風格的逐漸形成之中,經歷了巴洛克**向早期古典樂派的過度。眾多樂派中,維也納古典樂派代表人物有:海頓、莫扎特,貝多芬。

(二)流行**

流行**(pop music)是根據英語popular music翻譯過來的。按照漢語詞語表面去理解,所謂流行**,是指那些結構短小、內容通俗、形式活潑、情感真摯,並被廣大群眾所喜愛,廣泛傳唱或欣賞,流行一時的甚至流傳後世的器樂曲和歌曲。

這些樂曲和歌曲,植根於大眾生活的豐厚土壤之中。因此,又有“大眾**”之稱。但是,這樣的界定有可能使那些本不屬於流行**的**如《國際歌》、《義勇軍進行曲》、《馬賽曲》、《洪湖水浪打浪》、《歌唱祖國》、《東方紅》《南泥灣》等,僅僅因為它們也在群眾中廣泛流傳而都可被劃歸為流行**。

另一方面,又把那些分明是流行的**,由於它們流傳不開(這在流行**中也為數不少)而排除在流行**之外。顯然,流行**不一定都流行,流行的**也不只是流行**。流行**準確的概念應為商品**,是指以贏利為主要目的而創作的**。

它是商業性的**消遣娛樂以及與此相關的一切“工業”現象。(見前蘇聯《**百科詞典》1990 年版)它的市場性是主要的,藝術性是次要的。

(三)民族**

廣義指浪漫浪漫主義中後期興起的富有民族色彩的,或是宣揚民族主義的樂派。

狹義地講,指中國民族**。

所謂中國民族**就是祖祖輩輩生活、繁衍在中國這片土地上的各民族,從古到今在悠久歷史文化傳統上創造的具有民族特色,能體現民族文化和民族精神的**。而廣義上,中國**是泛指世界上具有五聲調式特徵的**。

中國的民族**藝術是世界上非常具有特色的一種藝術形式。中華民族在幾千年的文明中,創造了大量優秀的民族**文化,形成了有著深刻內涵和豐富內容的民族**體系。

這一體系在世界**中佔有重要的地位。我們要認識中國**,不能僅僅會唱一些中國歌曲,聽幾段傳統樂曲,還必須從民族的、歷史的、地域的角度去考察中國**,瞭解中國**,從而真正理解中國**的內涵,瞭解它在世界**體系中的地位和歷史價值。

中國民族**分為:民間歌曲、民間歌舞**、民間器樂、民間說唱**和民間戲曲**。

14樓:匿名使用者

**可以粗略的分為古典**、民間**、原生態**、現代**(包括流行**)等。區別如下:

1、古典**依賴於原聲樂器,這些樂器發出的聲音沒有通過電子手段而加以改變,如小號、小提琴和鋼琴;流行**經常使用電吉他和電貝司、電子合成器和計算機等。民間**採用簡單樂器演奏,如絃樂器,甚至舞曲曲調與步伐。原生態**一般採用本民族的原生態樂器。

2、古典**更依賴與事先準備好的樂譜,因此,**作品(如一部交響曲)從某種程度上說是一個固定了的實體;流行**更多地依賴於口頭和聽覺傳播,每次演出時的樂譜均有所不同,我們很少在流行**會上看到演奏者在看譜子。民間**和原生態**的樂譜還是演奏形式,都有著極強的民族性和地域性。

3、古典**主要是器樂**,雖然並不完全是這樣,它是通過**語言和氣氛表達含義;大部分流行**需通過歌詞或抒情詩來表現**的內涵。民間**和原生態**一般與當地的民俗習慣相溶合,與當地的民俗活動相結合。

4、古典**在時間上一般都較長,並且包含多種意境,欣賞者必須長時間集中精力;大多數流行**在時間長度上相對比較短,平均只有三四分鐘,每首作品從開始到結束僅表達一種基調。民間**長短不定,視歌曲內容而定。

15樓:匿名使用者

人生的**分幾種?是不是可以理解成為**分多少種流派呢?

16樓:寧馨兒講故事

這個分類還要有多種不同標準的分類,不是隻有一種分類標準的。

**能帶給我們什麼

17樓:仰望的竹籤子

一首好歌代表一種思想,愛,和平,或者力量。

**,由簡簡單單的幾個音符組成,

卻展現了它奇特多彩的個性,呈現出一個五彩繽紛的世界。當我悲傷的時候,它可以讓我快樂;當我開心的時候,它可以讓我更開心;當我幸福的時候,它可以讓我感動的流淚;當我孤獨的時候,它可以讓我感覺溫暖。

為了理解**,必須學點**基本知識,知道一些樂曲的背景,這是非常重要的。對**的欣賞應是一種追求美的行為,用你的意識去聽**是一種感受,以聽覺對**產生的刺激引發情緒的聽**,又是一種感受。

這種表情由粗到細、由淺到深、從低階到高階、從生活到藝術,展示著有限生命所昇華出無限精神的超越自有的過程。

如純粹為了**美的純感覺方式,陶醉於**豐富情感的方式,投入到**的遐想中的方式,以**的旋律和節奏求刺激的方式,以及以**作品的結構、技巧和演奏手法為主的理性鑑賞的方式等。

聽**而不解其語言的**愛好者,只有感受,沒有了解。

好的**有益於身心健康,有**疾病的作用,提高勞動效率,培養健康心理,提高兒童的智商。鑑於每個人欣賞**的角度不同,喜愛的**型別也不同,所以欣賞**有不同的方式。

聆聽大型**作品時,最好輔以一些相關知識。經過若干時日的訓練,才能聽出不同演繹者對同一樂曲表現的差異,並能體會作曲家的情緒,那你已踏入**殿堂的大門了。

拓展資料:

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