1樓：超級晨霧的光
《你別無選擇》故事梗概：作曲繫有才能、氣質好、富有樂感的李鳴居然準備退學了。他上課總是走神兒，於是索性躲在宿舍裡畫畫，或者拿上速寫本去課堂上畫老師的面孔。
馬力更無聊，他不停地買書，把買來的書登上書號，認真地畫上馬力私人藏書的印章，像學校圖書館一樣還附著借書卡。他自己動手打了一個書櫃，一個寫字檯，把宿舍佈置得像小孩子過家家。
晚上同學們回到宿舍開始輕鬆地聊天時，他便大睡起來，好像要睡死過去。快要期中考試了，作業太多，小個子練琴練出了腱鞘炎，手背上鼓出一個大包。
王教授是學院公認的“神經病”，精通幾國語言，搞了幾百項發明，涉及十幾門學問。他給五線譜多加一條線，給鋼琴鍵重新排隊，用開平方證明了每一個音。他靜靜地聽完了李鳴關於退學的陳述，訓斥道：
“你老老實實學習去吧，傻瓜!你別無選擇，只有作曲”。
擴充套件資料
《你別無選擇》以某**學院為背景，描寫一批學生與教師，塑造了一群不可思議的荒誕的人物形象。他們各有怪癖，但都無甚意義可言。李鳴，頗有才氣，可他成天到晚想的是怎樣退學，退學不成，便整日躺在床上睡懶覺。
馬力，身在**學院學習作曲，卻成天買書理書，還把所有書編上號，象圖書館似的，最後竟不明不白地死去。
李鳴的睡和馬力的生與死，都毫無意義，毫無價值可言。孟野呢，門門功課五分，是學院的高材生，充滿創造的靈感，離不開女人卻又被女人折騰得死去活來。他的參賽作品，精妙無比人人叫絕，卻因有“法西斯”之嫌而被淘汰。
末了被妻子一封控告信弄得不能不中途退學。森森在這群人中間可謂是個幸運者。他成天不理頭髮不洗澡，只管砸琴鍵，一心要砸出“媽的力度”和“自己的風格”，最終作品在國際比賽中獲獎。
但這種獲獎也不能說明某種確定的意義，因為孟野的作品無疑比他的好。
如此，孟野作品的被淘汰與森森獲獎就有了同一意味的荒誕。**中的兩位教授，賈教授墨守陳規，教作曲而自己不會作曲，反對現代技巧與新的創造，自己也成為刻板的教條。
金教授擁有才氣和名氣，可總是懶洋洋地對一切無動於衷，上課只顧自己彈琴，偶爾支援學生創新，也是順其自然，同樣給人一種荒誕感。另外，學校的種種課程，考試、校規、風紀，更是給人不堪入目的荒誕感覺。
2樓：林逸煙
《你別無選擇》以一所**學院為背景,描寫了一群看上去似乎躁動不安、放縱狂妄,實則是在歷史轉型期受各種現代思潮影響,充滿了活力、朝氣和叛逆精神的大學生的學習和生活情景。
3樓：匿名使用者
你別無選擇（梗概）
李鳴已經不止一次想過退學這件事了。有才能，有氣質，富有樂感。這是一位老師對他的評語。
可他就是想退學。李鳴到他所崇拜的王教授那兒去請教是否可以退學，王教授的回答卻是：“老老實實學習去吧，你別無選擇。
”從此，李鳴老是賴在床上不起來。
石白是賈教授認為的好學生，一道和聲題要做六遍。他已經把一本《和聲學》學了七年，可他的和聲用在作曲上聽起來象大便樣乾燥。但在課上老師要是講錯了半個字，他都能引經據典反駁一氣。
他不參加任何活動，和任何人搞不到一起。學小提琴學了十五年，可還走調。
留了大鳥窩式長髮的森森，頭髮永遠不肯趴在頭上，就象他這個人一樣。他不洗衣裳不洗澡，有次鋼琴課把老師薰得憋氣五分鐘。他成天在琴房裡追求“媽的力度”。
他說：“不是先生說的那種力度，是我自己的力度，我自己的風格。”
孟野的才氣不在森森話下，可一天到晚讓女朋友纏住不放。經常莫名其妙失蹤幾天。孟野那脈脈含情的眼睛老給人一種錯覺，惹得女生們合影時總愛拉上他。
一旦被女朋友發覺，免不了要鬧個天翻地覆。這瘋子，門門功課都五分，可就是不照規章辦事。他的作品裡充滿了瘋狂的想法，一種渴望超越自身的永不滿足的追求。
可金教授喜歡他。
這個班有三個女生，已經把全班攪得不亦樂乎。為此，後面幾屆的作曲班就再也沒有招女生。主要是賈教授大為頭疼，風紀、風化都被這三個女生攪了。
“貓”是個嬌滴滴的女孩，動不動就咧嘴大哭，哭起來象個幼兒園的孩子一樣肆無忌憚。“懵懂”一天到晚只想睡覺，她能很快弄懂老師講的，又能很快把它們忘掉。她想模仿孟野也寫個現代化作品。
第三個是女生中的楷模。她精確非常，每天早晨六點鐘鈴聲一響，騰地就從床上坐起來，中午和晚上無論人家怎麼說話她都能馬上入睡，由此得了個“時間”的封號。“這傢伙簡直是機器!
”“貓”對“懵懂”說。孟野因為和“懵懂”跳了一場舞，被人拍了照，拿回家去，惹出的麻煩使人啼笑皆非。
賈教授對這個班的學生幾乎感到絕望，他不能表示無能，他得管。於是呼籲要對學生從生活到學習進行正統教育，不僅作品分析課決不能沾二十世紀作品的邊兒，連文學作品講座也取消了卡夫卡。賈教授講作曲，但自己從不作曲，偶爾做出來的曲調也平庸無奇，就象他身上的中山裝一樣。
考作曲課時，他交給學生的歌詞是：“青山綠水小村莊，革命精神大發揚。”不知是民謠還是詩詞。
他一輩子兢兢業業地研究**，而幾乎無一創新。他恨那些沒完沒了地搞創新的傢伙。在他看來，金教授什麼也不懂，只會作曲，是個膚淺的傢伙，可無論國內國外的作曲家會議又老是邀請金教授，這更是膚淺之舉。
當二十世紀的作曲技術衝擊著古典**時，他正年輕。有人告訴他那些鬼東西不屑一顧。他在自己的金字塔裡研究了大半生，毫不懷疑任何與他不同的研究都是墮落。
但，老了，老了，突然蹦出這麼幾個學生，他們偏偏要在課堂上提出無數問題來使你措手不及，他們偏偏要違反幾百年的古老常規，而去研究那些被否定被唾棄的二十世紀現代技法，這使他不僅擔心自己的金字塔，而且擔心全國、全世界必墮落無疑了。當在某國舉行國際青年作曲家比賽的通知送到他手上時，他皺起眉頭，心事重重地去找金教授商量。
金教授不太注意“風紀”，一把年紀的人總愛穿燈芯絨獵裝，有時還散發出一股法國香水的味兒。金教授上課時，幾乎不會慷慨陳詞，老是懶洋洋地彈著鋼琴，如果你體會不到他手下的暗示，你就永遠也不明白他講的是什麼。當賈教授拿著通知來找他時，他建議讓學生自願報名，由老師把關把最好的作品送出去。
賈教授堅持要送一些規規矩矩的作品，以體現教學成果，特別強調：“決不許學現代派。”金教授最後的回答是：
“要麼放棄比賽，要麼讓世界知道他們。”賈教授覺得這想法太無聊，可也只好同意通過比賽，選出好的作品送出去。
作曲系參加比賽的作品在禮堂舉行公演，由專家鑑定，決定送誰的作品出國。李鳴破例從床上爬起來坐在最後最邊的位置上。**會正常進行。
有的作品充滿激情但思緒混亂，有的作品邏輯嚴謹但平淡無味。森森的五重奏給人帶來遠古的質樸與神祕感，生命在自然中顯出無限的活力。孟野的作品質樸得無與倫比，哀傷得如泣如訴，好象高山巨石，參天古樹，大地在毀滅中掙扎，萬物唱著古老的曲調。
演奏會大大震動了賈教授。森森和孟野，簡直不象話，純粹是蹂躪**，是**世界的大破壞者。這兩個學生的名字是兩個危險，是神聖世界的汙點。
賈教授要在會議上說這件事，要讓人寫文章，讓全國知道，竟然出現了這種**，法西斯、殺人犯。這篇文章讓石白來寫。
評選委員會從考慮送出國參加比賽的作品中撤消了孟野的作品。因為有“法西斯**”這一說法不可不信也不可全信。於是保留了森森的作品。
孟野在**會後當即失蹤。而後院方收到了一封控告信，是孟野妻子寫的。因為孟野視**為生命，不肯把愛情放在前面。
身為作家的妻子在信中指出，孟野已違反校方規定，私下和她結了婚，按理應開除學籍，她原和丈夫一同流放到邊疆。學校對孟野從寬處理，勸他中途退學。
森森的作品在國際比賽中獲獎。佈告一貼出。作曲系全體師生都跳了起來，李鳴也從被窩裡爬起來。
森慄簡直不相信這事發生在自己身上。他想起孟野被妻子死活套走，想起李鳴從不出被窩，所有人在他面前掠過。他開啟窗戶看看清淨如玉的天空，他哭了。
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