1樓：匿名使用者
將朗讀的東西，
想像成一副副畫面，
如同電視劇一樣，
然後你自己就是主角，
然後回憶邊說，
就如同自我訴說一樣，
這樣的你將會最動情。
走之前，記得采納，謝謝！
2樓：羽小風
氣勢與氛圍很重要
如果你在正式場合下，首先你的表情與心態要融入當前環境，如果你連這個都辦不到，那你就不能營造一種適合你朗讀此文的氛圍，自然大家和你自己就覺得讀的缺乏感情
其二就是要有一種代入感，就像讀**看電視一樣，如果是人物文章你就代入一個正面角色，如果是景物文章你就假想你就是這個景物的唯一觀眾
其三就要看你把握音調的變化與節奏了
3樓：林豔棟
可以去網上找找關於演講的視屏，好好學習人家的朗誦，是咋樣的感情
4樓：飛飛飛小花
各種裝。使勁裝，努力裝。
5樓：瀟湘雨紛紛
多聽一些優秀的朗讀音訊音訊，我試過，效果很明顯
朗誦、演講、唱歌時如何做到動情？
6樓：
投入是無法作假的，你儘量換位思考，投入到當時的主人公和環境中。。
加油！不要做作要自然。
先把稿子和歌詞什麼的背到滾瓜爛熟。。
7樓：匿名使用者
這個說起來容易，做起來難啊！
我覺得應該先把一樣東西練好了
才能再去想別的！ 就拿唱歌來說，你都駕馭不了一首歌，還談什麼投入感情？
一個字練！ 練熟再想別的！
8樓：匿名使用者
主要聲音要洪亮哦！讓觀眾聽起來比較入耳。
9樓：匿名使用者
看作者是什麼樣的感情：你就想想你有什麼時候跟他一樣就可以啦
10樓：匿名使用者
很容易的 把你的qq說下我給你講下
11樓：心已決
想一下 如果你觀眾的話， 怎麼樣。
怎麼樣才能有感情的朗讀？求解答播音的聽了那麼多人的指導，全都行不通
12樓：匿名使用者
朗讀不能來一味的靠聲音源去征服聽眾，他的技巧有很多，諸如：服裝、手勢、眼神、語速···
融入感情的關鍵在於你對文章的理解和想象，只有深入細緻的去理解它再加之自己逼真的想象，你在朗讀的時候自然就會停頓和升降調了，感情自然就出來了。
你的停頓是聽眾思考和接受的空間，升降調是表達你對句子的詮釋和闡述的力度。加油！
13樓：軒※玄心
你有嘗試用“心”去讀嗎？把你的心、感情投入其中，感同身受才對。你可以找一些例項讓自己找到稿子裡想表達的感情，我心去體會，當你能領悟到時，就能讀出感情了
14樓：匿名使用者
我知道你這複種情況。我們播音制班就有同學如bai此。你不必可以模仿別人du朗誦。
在把字音zhi讀標準的情況下再讀dao的自然點就好。舉個例子。就像你在家叫爸媽一樣...
字音發的太標準了是不是就像機器人了呢。就把讀文章像是對別人講故事一樣..你試試我說的
15樓：匿名使用者
多聽別人專業的範例抄，能培養出超好的預感，自然就會變得很容易發音，試試早上起來就讀半個小時晨讀，因為人每天早上的腦袋放空的時候讀書是最容易在潛意識裡面留下痕跡的，我以前學日語的時候就這樣，一直聽一直聽，後來就很容易模仿人家的說法了，早上晨讀是老師要求的，讀著讀著就不知不覺順口起來了，你也可以試試。
16樓：手機使用者
試著去體會作者的感情
英語詩歌朗誦感情很難表達出來怎麼辦?
17樓：匿名使用者
你應該先理解其漢語意思,然後朗誦漢語並理解其意境,讀出感情後再讀英語,多讀幾次,每次讀時都用心領會其意境,想著用自己的聲音來表達出那種感覺.相信自己一定能讀好.
按以上說的做就一定能讀好;
祝你好運:)
18樓：匿名使用者
其實英語朗誦跟中文朗誦是一樣的，要理解詩歌的內容，體會每句詩的含意，有感情地朗誦出來就可以了，當然還要注意一下語調。。
如何才能有感情地朗誦文章？
19樓：匿名使用者
首先自己吧文章吧文章內容讀懂 再在朗讀時帶入感情 全情投入 就會自然流露感情 最重要的一點 不要怯場 就ok了
如何做到有感情地朗讀?
20樓：留下一片林
一、朗讀首先要正確。
“正確”指的是用普通話讀，發音清楚響亮，不讀錯字、不掉字、不添字、不顛倒、不唱讀，能讀出輕聲和兒化韻。朗讀正確，是讀書最基本的要求，也是比較難達到的要求，稍不注意，就會出錯。要讀得正確，必須養成認真讀書的習慣，讀書時要做到“三到”即眼到、口到、心到。
二、在讀正確的基礎上，要做到朗讀得流利。
流利指的是不斷讀，不讀破句，不重複字句。要做到流利地讀，就不能夠看一個詞讀一個詞，看一句話讀一句話。要做到嘴裡讀這個詞的時候，眼睛就看到下面一個詞甚至幾個詞；嘴裡讀這句話時，眼睛就看到下面一句話。
三、朗讀速度要適中。
在朗讀過程中還要注意停頓，標點是書面語言組成部分，它表示了句子的
不同語氣和不同長短的停頓，所以要能根據文中的標點讀出適當的停頓。正確 的讀出標點的停頓，可以幫助理解詞句的結構、文章的意思及作者的思想感情。 除去注意長句中間的停頓外，在讀完課題後，也應稍作停頓，再讀課文，每個 自然段間也應有停頓。
四、要在理解的基礎上讀。
理解是朗讀的實質，也是朗讀的目的，如果朗讀的正確、流利、速度也合適、停頓也正確，但讀完後不理解內容，等於白讀。語文課的朗讀是為了讀懂課文，朗讀一定要邊讀邊想，可以和課文後的思考題結合起來，也可以在讀完課文後自己提出有關內容的問題，通過在讀解決問題，逐步養成讀書動腦的習慣。
五、會適當運用朗讀技巧。
對課文的內容有了深入的理解，是朗讀好的基礎。但是，如果不能把從課文中理解的東西正確的運用語調、速度、重音、停頓等手段表達出來，還是達不到讀出思想感情的水平。所以，還要注意在理解的基礎上適當運用朗讀技巧來表情達意。
1.語調。語調對錶達思想感情的作用很大。
像“啊”這個字，唸的長一點、短一點、高一點、低一點、重一點、輕一點……就可以表達出種種不同的情感：猶豫、堅定、高興、悲哀、輕鬆、沉重……每篇課文有個基本語調——基調。如《祖父的園子》的基調是歡快喜悅的， 《慈母情深》的基調是深沉、辛酸的， 《橋》的基調是激昂的。
同一篇課文，不同部分、不同句子的語調也不同。
2.速度。根據課文的內容，決定朗讀的速度。一般緊急、熱烈、愉快、興奮的內容要讀得稍快一些；莊嚴、沉痛、平靜、悲傷的內容要讀得稍慢一些。在一篇課文中，速度也是有變化的。
3.重音。在表達感情上起重要作用的詞語要讀得重一些。
重音一般是把聲音加強並配合音節的延長來表現的，有時為了突出某些詞語還要一字一頓地讀。但在表達幸福、溫暖、欣慰、體貼的情懷時，往往要把重音輕讀，即讀得反而比其他語句輕柔。
4.停頓。這裡說的為了表情達意的需要而作的停頓。
為了突出某一事物或強調一種特殊意義，可以延長和縮短停頓時間，還可以不按標點停頓。在表達複雜的思想感情時，為了增強感染力也可以變化停頓時間。
21樓：吐
有感情的朗讀其實很簡單的，沒啥。我在上小學和初中的時候，經常被要求有感情的朗讀課文，這可以為以後演講啊，和人交流啊，打下基礎。
有感情朗讀你需要：
多讀幾遍課文，做到看著書讀不打嗝。
你要去理解作者的意思，他對他講的事情是開心還是憤怒，是欣賞還是討厭。
你弄清楚作者的感情以後，要思考，哪些字要加什麼樣的語氣，是讀的快還是慢，是大聲還是小聲，就是將你自己的情感和作者的情感還有文字結合起來，這樣就可以有感情閱讀啦。
總之呢，你要站在作者的角度，用作者的情感去讀文章，把你自己當成作者，表達他的情感，就可以有感情朗讀啦。
老師叫我朗讀一篇文章參加比賽,如何讓自己真正投入感情去朗讀?!
22樓：
怎麼還有這種讓人裝腔作勢的比賽，簡直是…… 在學校的時候一聽到什麼什麼優秀學生在全校大會上朗誦什麼，就幾欲作嘔
如果一篇文章不能激起你的共鳴，怎麼能投入感情地去讀？裝的再抑揚頓挫，人家聽起來還是一點感覺都沒有，還覺得很假。
如果實在是被老師逼著參加這種比賽，那就去看看國外一些優秀領導人的講演吧。關鍵是要激起聽者的感情上的共鳴！
23樓：一縷魂
首先你得能熟讀那篇文章,但不管讀多少遍,都要體會到文章的感情,不能讀多了,沒感覺了.選文章時得先自己喜歡的,比如我一直很喜歡《再別康橋》,不管我讀多少次,什麼時候拿來讀,我都會充滿了感情.所以朗讀好,就得融入自己的感情,真實的感情.
24樓：水佩霓裳
首先，你一點要背下那篇文章，其次看文中傾向於什麼方向，如果需要激情的地方就適當提高音調。然後最重要的是有停頓，讀出節奏感，就會讓人覺得你讀得很有感情。換句話說，就是一定要找到文章節奏，然後讀。
朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》時應該怎樣把握感情？