1樓：qq的勾k先生
是一種創新諮詢服務組織實施方式，大力發展以市場需求為導向、滿足委託方多樣化需求的全過程工程諮詢服務模式。
根據《國家發展改革委、住房和城鄉建設部印發《關於推進全過程工程諮詢服務發展的指導意見》：
《指導意見》堅持市場培育和**引導相結合的原則，鼓勵諮詢單位根據市場需求，從投資決策、工程建設、運營等專案全生命週期角度，開展跨階段諮詢服務組合或同一階段內不同型別諮詢服務組合，發展多種形式的全過程工程諮詢服務模式。
2樓：我愛學習
全過程工程諮詢服務是指對建設專案全生命週期提供組織、管理、經濟和技術等各有關方面的工程諮詢服務。全過程工程諮詢服務是一種創新諮詢服務組織實施方式，大力發展以市場需求為導向、滿足委託方多樣化需求的新型諮詢服務模式。
全過程工程諮詢服務是可採用多種組織方式，由專案投資人委託一家單位負責或牽頭組織全過程工程諮詢服務團隊，並由全過程工程專案管理師和全過程工程諮詢專案經理（全過程工程總諮詢師）做為全過程工程諮詢服務團隊總負責人和總諮詢師。為專案決策至運營持續提供區域性或整體解決方案，以及專案各階段諮詢和全過程管理服務。
全過程工程諮詢與傳統的建設模式：
全過程工程諮詢涉及建設工程全生命週期內的策劃諮詢、前期可研、工程設計、招標**、造價諮詢、工程監理、施工前期準備、施工過程管理、竣工驗收及運營保修等各個階段的管理服務。
全過程工程諮詢的優點：
有利於增強建設工程內在聯絡，強化全產業鏈整體把控，減少管理成本，讓業主得到完整的建築產品和服務。
3樓：sunny晨光熹微
它涉及涉及建設工程全生命週期內的策劃諮詢、前期可研、工程設計、招標**、造價諮詢、工程監理、施工前期準備、施工過程管理、竣工驗收及運營保修等各個階段的管理服務。
4樓：匿名使用者
1.傳統的工程諮詢公司，主要做：
編制建議書、可研、環評；招標**和評標。（主要的工作在前期，工程建設過程中，干預得不是特別多）
有的設計院還有諮詢資質，所以可以從建議書、可研一路做到施工圖。當然如果是乙個專案的話，涉及到運動員和裁判乙個人，深圳就不太允許這麼搞，一般都是設計是設計、諮詢是第三方。
2.全過程諮詢，除了上面的內容，還有：
勘察階段的成果審核、設計階段的圖紙審核、施工階段的監理、運維階段的維護諮詢。
也就是說中後期的工程建設過程也參與。
5樓：利皖投資諮詢
全過程工程諮詢，是為建設方提供從專案立項、可行性研究、招投標**、勘察設計、專案管理、施工監理到交工後評估的全過程集約化諮詢服務。
是通過社會化的專業機構從建設工程專案立項開始就進行連續、可控的精確化管理，為建設方提供一體化的解決方案，有利於降低建設成本、規避各類風險、實現專案投資價值的最大化。
6樓：環球網校
全過程工程諮詢，涉及建設工程全生命週期內的策劃諮詢、前期可研、工程設計、招標**、造價諮詢、工程監理、施工前期準備、施工過程管理、竣工驗收及運營保修等各個階段的管理服務。
《***辦公廳關於促進建築業持續健康發展的意見》關於「全過程工程諮詢」是這樣描述的：
「鼓勵投資諮詢、勘察、設計、監理、招標**、造價等企業採取聯合經營、併購重組等方式發展全過程工程諮詢，培育一批具有國際水平的全過程工程諮詢企業。制定全過程工程諮詢服務技術標準和合同範本。
**投資工程應帶頭推行全過程工程諮詢，鼓勵非**投資工程委託全過程工程諮詢服務。
在民用建築專案中，充分發揮建築師的主導作用，鼓勵提供全過程工程諮詢服務。」
請問什麼叫"工程造價全過程控制"?
7樓：匿名使用者
乙個建設專案從決策到竣工交付使用，其建設程式大體包括以下幾個階段：專案建議書階段、可行性研究階段、設計階段、建設準備階段、施工階段、竣工驗收階段以及後評價階段。為了適應工程建設過程中各方經濟關係的建立，適應專案管理和工程造價控制的要求，需要按照建設階段多次進行計價：
在專案建議書和可行性研究階段編制投資估算；初步設計階段編制設計概算；施工圖設計階段編制施工圖預算；招投標階段確定承包合同價；合同實施階段確定結算價；竣工驗收階段編制竣工決算，如實體現該建設工程的實際造價。整個計價過程由粗到細，由淺到深，最後確定工程實際造價。「四算兩價」環環相扣，前者制約後者，後者補充前者。
所謂工程造價的有效控制，就是在優化建設方案、設計方案的基礎上，在建設程式的各階段採用一定的方法和措施把工程造價控制在合理的範圍和批准的造價限額內，以求合理使用人力、物力和財力，取得較好的投資效益和社會效益。
工程造價控制的現狀
長期以來，我們普遍忽視工程建設專案前期工作階段的造價控制，而把主要精力放在施工階段——審核施工圖預算、結算建安工程價款，算細賬。這固然是必要的、有用的，但我們也要看到，當預決算人員編制施工圖預算和竣工決算時，建設方案和設計圖紙都已經確定了。假如專案在經濟上不合理，決策存在失誤；假如設計方案不是最優，預決算人員就無能為力了。
也就是說預決算人員的工作只是事後算賬，只能消極地反映已完工程量，只能被動地反映設計和施工，這顯然是片面的、不夠的，我們必須對建設專案工程造價進行全過程控制。
工程造價全過程控制
工程造價控制貫穿於專案建設全過程，一般分為事前、事中、事後控制。具體地說即防止決算超預算，預算超概算，概算超估算。實施中可從以下幾個階段進行造價控制。
投資決策階段：科學編制投資估算，投資估算是乙個專案投資決策階段的主要造價檔案，它也是專案建議書和可行性研究報告的組成部分，投資估算對於專案的決策及成敗十分重要。投資估算應考慮充分，估算合理，充分估計出專案建設過程中及建成後的收益與風險，並提出應對及防範措施，但也要防止過分高估，盡可能做到全面、準確、合理。
乙個專案若出現前期決策失誤，則不管後期建設實施階段如何努力，也無法彌補其損失。如廣州的標緻汽車即由於投資決策失誤，專案虧損，造成直接經濟損失達120億元。
設計階段：在專案做出投資決策後，控制工程造價的關鍵就在於設計。據西方一些國家分析，設計費一般只相當於建設工程全壽命週期費用的1％以下，而這1％以下的費用對工程造價的影響卻佔75％以上。
由此可見，設計質量對整個工程建設的效益是至關重要的。
按照投資估算進行初步設計，合理地編制設計概算，設計概算一經批准，不得任意突破，以確保國家固定資產投資計畫的嚴格執行；在批准的概算基礎上完成施工圖設計，準確地編制施工圖預算。力求概算不超過估算，預算不超過概算。要明確規定設計單位逐級控制工程造價的責任制，並輔以必要的獎懲制。
在設計一開始就將控制投資的思想根植於設計人員的頭腦中，通過在設計階段開展限額設計、進行設計招標和設計方案競選、推廣標準設計及運用價值工程原理等優化設計方案，提高設計質量，做到技術與經濟的統一。工程造價管理人員在設計過程中與設計人員要密切配合，及時對專案投資進行分析對比，反饋造價資訊，能動地影響設計，優化設計，以保證有效地控制投資。
招投標和施工階段：通過投標競爭，業主擇優選定承包商，有利於降低工程造價，是造價控制的乙個重要手段。造價管理人員應根據現行規範、定額和取費標準、施工圖紙、現場因素、工期等認真編制標底，並使標底控制在概算或預算內。
合理的標底造價是工程質量的保證。**承包使業主蒙受損失；低價承包會造成承包商不規範施工、安全沒保障、延誤工期、施工質量隱患重重，增加工程專案的全壽命後期維修費用。
施工階段即把設計變成具有使用價值的實體的過程，也是實現工程造價有效控制、為合理確定工程造價提供原始依據的過程。業主可建立專案造價控制責任人制度，由工程造價諮詢單位的專業人員對專案造價控制負責。嚴把簽證關，嚴格控制工程變更，儘量減少變更費用，審核評估相關索賠等。
沒有專案造價控制責任人簽名的簽證不得結算工程款，同時對工程付款進度進行控制負責，防止工程款超付。
竣工驗收及後評價階段：工程竣工結算是工程造價合理確定的重要依據，無論施工單位還是業主都十分重視工程價款的審計結算。工程結算書由施工單位編制，經業主委託有資格的中介機構進行審查。
編制工程結算不僅直接關係到建設方與施工方之間的利益關係，也關係到專案工程造價的實際結果。工程結算要按照國家有關政策和規定，實事求是進行編制。實踐證明，通過對工程專案結算的審查，一般情況下，經審查的工程結算較編制的工程結算價款相差10％左右，有的高達20％，對控制投入節約資金起到很重要的作用。
後評價作為對整個建設專案的一次綜合性評價，也是對該專案工程造價的總結。一方面總結在整個專案建設期有效控制、全面管理造價的經驗，另一方面分析在控制造價方面的不足，盡可能找出因主觀原因而影響全過程造價管理的因素，並加以克服。總之，通過建設專案的後評價，可以達到肯定成績、總結經驗、研究問題、吸取教訓、提出建議、改進工作、不斷提高專案決策水平和投資效果的目的，也使得我們的造價控制工作有始有終。
總之，對工程造價進行全過程控制是工程造價管理發展的必然趨勢。要有效地控制建設工程造價，就要把控制重點轉移到建設前期的投資決策和設計階段，尤其應抓住設計這個關鍵階段，以取得事半功倍的效果。同時要對工程造價的估算、概算、預算、承包合同價、結算價、竣工決算實行「一體化」管理，改變過去分段管理的狀況。
加強對工程造價的主動控制，強化全過程的動態管理和監督，對進一步提高建設工程專案投資效益具有很重要的意義。只有這樣才能在激烈的國際、國內競爭中立於不敗之地，更好地適應我國社會主義市場經濟發展的需要。
8樓：匿名使用者
簡單說就是事前、事中、事後
表現為：施工前進行預算控制，施工中進行預算調整控制，施工後進行結算控制
什麼是全過程育人 全員育人 全方位育人
全過程育人 全員育人 全方位育人的解釋如下 1 全員育人。是指由學校，家庭和社會以及學生組成的 四位一體 的育人機制。2 全過程育人。是指學生從初入校門到畢業，從每個學期開學到結束，學校都需要安排思想政治教育。3 全方位育人。是指充分利用各種教育載體，主要包括學生綜合測評和獎學金評比和貧困生資助與勤...
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